1、“.....中国传统音乐相关的名家或文艺团队的讲座以及演出德育教育工作者可以定期且长期地邀请中国传统音乐相关的名家到校进行讲座，或是邀请优秀的中国传统音乐的演出团队到校进行演出。首先，名家们对于音乐有着非常深刻的理解，专业的文艺团队对于中国传统音乐的表现更具有感染力。在大学生德育思想形成的过程中，如果定期接受名家对于中国传统音乐的讲解，不断地接受专业团队演绎的中国传统音乐的熏陶，那么学生有很大的几率可以学会些感知运用到自己的生活实践中。在感受鉴赏中国传统音乐的过程中，不断地在潜移默化中积累不同情感层度上的音乐旋律或节奏，而在生活中遇到相似感情时，通过随意性的创作或是潜意识中的模仿将情感通过音乐表达出来，从而使得大学生可以达到自己为自己塑造音乐人格的程度，这才是音乐育人的真正目的。欣赏中国传统音乐是中国传统音乐育人的基础......”。

2、“.....大学是个人观逐渐成熟的阶段，在这个浅析中国传统音乐育人特点在高校德育教育中的实现论文原稿在定条件下可以取长补短，并在不同历史阶段甚至可以进行有条件的转换。中国传统音乐育人的内涵与特点中国传统音乐育人的内涵中华民族的传统音乐文化源远流长，音乐艺术品种非常丰富。这是是祖先留给我们的笔宝贵财富。音乐善于抒发人的情绪，表达人的思想，与人的生存与成长紧密相连。音乐是声音符号，它是门通过听觉来影响大脑神经的艺术。节奏和旋律是音乐中基本的两个要素，中国传统音乐分为声乐器乐两个大部门。爱乐是人的天性，也是人类国传统音乐蕴含着中国博大精深的文化感染力极强，在音乐育人过程中运用传统音乐是可以有效提高学生的课上学习效率。当代大学生对传统音乐的接触远不及西方流行音乐，而大多数大学生在有机会接触中国传统音乐后，大多都是新奇且崇敬的......”。

3、“.....是可以潜移默化的将中华文化融入到学生的人格中。研究的现实意义音乐教育对大学生的成才教育有很重要的现实意义。将国乐中蕴含的中国文化融入音乐情感体验之中可以在社团建设中引导社团成员通过改编些名家作品，将属于大学生自己的理解和认识加入到中国传统音乐作品中，使得中國传统音乐作品成为表达大学生这阶段的情感的作品，并且可以在大学社团中以音频或视频的方式传递下去，经过每届大学生的改进，为每届的大学生展示带有大学生特色的传统作品，这才是将中国传统音乐育人的研究真正做到了实处。正如开篇所说，音乐潜移默化地影响人们的意识，从而影响人格，从发觉大学生兴趣和潜力开始，在不断地在提高演奏技巧的同时着重强调情感的表达，促进社团往更专业的水平发展。根据学校活动的情况其他艺术类社团的合作情况以及大学生对中国传统音乐的形式的接收情况，可以将些中国传统声乐歌曲中国传统舞蹈与中国传统民乐相结合......”。

4、“.....又使得中国传统音乐更能让大学生接受。培养系列中国传统音乐相关的较高水平社团在校内不定时进行演出，也可以提高中国传统音乐在大学生中的群众性。高等院校的音乐教育除了教学基本模式的实践乐府新声，王耀华，杜亚雄中国传统音乐概论福建教育山版社，李文娟论普通高校公共音乐的审美教育让学生从音乐欣赏的过程中体验音乐情感大众文艺，张桂玲浅谈音乐在素质教育中的作用中国校外教育，王巧音乐欣赏及其在高校素质教育中的作用边疆经济与文化，伍雍谊中国近现代学校音乐教育上海教育出版社，和云峰中国少数民族音乐文化中央音乐学院出版社，范淑娟高校音乐教育在素质教育中的作用山西煤炭管理干教育在大学生德育教育中的实践是有必要的急需的且有效的。中国传统音乐育人是种有效的方式，能通过音乐的形式表达自己的情感，释放自身的不良情绪，从而不断提高自身的品格。通过中国传统音乐育人......”。

5、“.....因为能激励当代大学生群体成长为有理想有道德有文化有纪律的对社会有贡献的新鲜力量。所以这不仅仅是大学生自身需要的，也是我们是社会，我们是中国传统文化所需要的。我国的大学传统到表现。中国传统音乐育人教育就是需要大学生的无意识的创造性思维，需要大学生学会用音乐随心所欲地表达自己内心的感受。音乐育人就是要把学生这些点点滴滴的音乐思维及表达汇集成音乐的海洋。如果大学皎月工作者可以在社团建设中引导社团成员通过改编些名家作品，将属于大学生自己的理解和认识加入到中国传统音乐作品中，使得中國传统音乐作品成为表达大学生这阶段的情感的作品，并且可以在大学社团中以音频或视频的方式传递下去，经过每届当代大学生对传统音乐的接触远不及西方流行音乐，而大多数大学生在有机会接触中国传统音乐后，大多都是新奇且崇敬的，所以使得中国传统音乐在育人教学中有定的优势......”。

6、“.....在提高演奏技巧的同时着重强调情感的表达，促进社团往更专业的水平发展。根据学校活动的情况其他艺术类社团的合作情况以及大学生对中国传统音乐的形式的接收情况，可以将些中国传统声乐歌曲中国传统舞蹈与中国传统民乐相结合。浅析中国传统音乐育人特点在高校德育教育中的实现论文原稿部学院学报项目名称中国传统音乐在高校社会主义核心价值观教育中的路径研究。中传统音乐相关社团的组建组建民乐团等蕴含中国传统音乐文化的社团，并且给予校方支持，给这些社团些参与学校音乐活动展示的机会，给他们提供个战士的平台。以民乐团为例，可以在纳新时让有演奏基础的学生加入进来，通过平时的定时排练以及演出机会，锻炼社团成员的舞台表现力以及正确情绪的表达。浅析中国传统音乐育人特点在高校德育教育中的实现论文原稿育方式。将传统与现代结合......”。

7、“.....通过不断地实践与改进，将大学生群体引入正确的思想价值观中，使大学阶段德育教育地位越来越突出，从而使得大学生得到更好的培养，在今后的每个时代新发展中发挥其通过中国传统音乐文化接受的优秀熏陶及培养，成为真正的社会主义接班人。参考文献雷华求真尚美明德教化对高等院校普及高雅音乐的思考交响西安音乐学院学报，傅仲斌普通高校音乐自主学习者当时的心情以及思考，更体现着当时年代的背景。中国传统音乐中就蕴含着中国人几千年来的优秀品格，这些传统音乐中带着时代的印记，也带着中国人的优秀血脉。浅析中国传统音乐育人特点在高校德育教育中的实现论文原稿。正如开篇所说，音乐潜移默化地影响人们的意识，从而影响人格，从发觉大学生兴趣和潜力开始，在不断地日积月累的影响下，讲中国传统音乐中蕴含的优秀内涵提升为种心理品质。这种品质在形成之后具有稳定而持久的特点......”。

8、“.....更决定着大学生成材后对于社会的影响。传统音乐的影响形式有间接性和隐蔽性，它通过潜移默化的方式点点影响着大学生的意识，进而影响其人格的形成，从而达到育人的目的。在大学生音乐育人的教育工作中，中国传统音乐相较之下更高效更有特色更有针对性地影响着中国大学生们。所以教育工作者们在高校的中国传统音乐育人德育教育工作上，更应该努力钻研，不断找寻更适合大学生更适应时代新发展的教大学生的改进，为每届的大学生展示带有大学生特色的传统作品，这才是将中国传统音乐育人的研究真正做到了实处。中传统音乐相关社团的组建组建民乐团等蕴含中国传统音乐文化的社团，并且给予校方支持，给这些社团些参与学校音乐活动展示的机会，给他们提供个战士的平台。以民乐团为例，可以在纳新时让有演奏基础的学生加入进来，通过平时的定时排练以及演出机会，锻炼社团成员的舞台表现力以及正确情绪的表达。结语总而言之......”。

9、“.....又使得中国传统音乐更能让大学生接受。培养系列中国传统音乐相关的较高水平社团在校内不定时进行演出，也可以提高中国传统音乐在大学生中的群众性。高等院校的音乐教育除了传统的音乐知识的讲座学习等，也应该调查并采用大学生普遍接受地方式进行传播以及普及。上文中提到，在些情感充沛的时候，大学生往往会随意的无意识地通过模仿或是创造音乐来表达自己的情感冲动，而大学生的这种音乐冲动应该得毅力耐心等影响人的生。对于大学生的音乐教育除了以培养些优秀的人格从而激励大学生学习为目的之外，更是以其本身作为大学生反映情感以及价值观的个途径为目的，通过释放情感，达到更好的育人效果。用有组织的乐音构成特定的精神内涵，从而反映现实生活，同时表达人的思想感情的音响结构形式。中国传统音乐育人的特点及影响中国传统音乐蕴含着中国博大精深的文化感染力极强......”。