浴愿意参加各项体育活动及游戏二良好生活卫生习惯生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理能按时睡觉起床进餐等不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生学会盥洗方法会使用自己的毛巾杯子能保持周围环境清洁初步知道环保的意义认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法养成良好的生活作息时间。三自我保护了解过马路坐车玩户外活动器材时要注意安全帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识知道不把异物放入耳鼻口内知道不轻信陌生人的道理。数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。三幼儿健康目标让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师阿姨能随老师同伴起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感信赖感。知道自己的姓名年龄性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解些简单的自我保护方法。能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。乐意接受洗手洗脸洗澡理发剪指甲等日常清洁要求。在成人的帮助下学习独立喝水进餐洗手入厕自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜不偏食，能配合成人穿脱衣裤鞋，并尝试学习穿脱衣服的方法。乐意参加走爬钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。学习简单的模仿动作。范文四幼儿园小班健康教育计划幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识动作和行为练习讲解示范体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的儿了解生活起居方面的安全知识知道不把异物放入耳鼻口内知道不轻信陌生人的道理。幼儿园小班健康教育计划幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识动作和行为练习讲解示范体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。结合日常生活进行日常生活每个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如怎样上厕所，就可以随机进行又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操体游运动器材等进行„„与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如将健康知识用儿歌形式传授等„„最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒多关心多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下体能能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑四散各种功能。结合日常生活进行日常生活每个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如怎样上厕所，就可以随机进行又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操体游运动器材等进行„„与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如将健康知识用儿歌形式传授等„„最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒多关心多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下体能能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑四散走和跑在直线曲线上走和跑双脚向上跳投掷爬行等。基本体操会听音乐做模仿操会个跟个排队会个跟个走圈。体育器械的运用及操作会玩滑梯荡椅攀登架等大型体育体育器材会滚球传球会骑三轮车等。愿意参加三浴愿意参加各项体育活动及游戏二良好生活卫生习惯生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理能按时睡觉起床进餐等不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生学会盥洗方法会使用自己的毛巾杯子能保持周围环境清洁初步知道环保的意义认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法养成良好的生活作息时间。三自我保护了解过马路坐车玩户外活动器材时要注意安全帮助幼得分分以上。加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达，幼儿健康知识考核知晓率达。幼儿年度健康体检率达。及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。三具体措施加强健康教育工作。上好健康教育课严格执行国家标准，全面按照五有要求有专职教师有课表幼儿有读本老师有教案期末有评价上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。开展好健康教育传播活动各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第周是防近宣传周，我们就大力宣传防近的知识和重要性，要用多种形势板报宣传窗广播电视讲座等。月日至月日的卫生宣传月活动营养日活动爱牙日活动艾滋病防治宣传日专题宣传活动。加强幼儿园卫生工作规范管理幼儿园卫生建立健全卫生管理制度，责任到班到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。做好卫生健教工作资料的整理对相关文件资料要及时收集整理分类归档，做到建档项目齐全内容准确无误。做好常见病防治工作严格按照有关要求开展六病防治工作，重点做好近视沙眼龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。传染病控制工作要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒杀虫灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制工作的首位。为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻纲要的幼儿健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。上学期发展情况上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了些走跑跳爬等基本动作，有定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。二教师的消毒预防工作和保育工作每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。每周清洗玩具次，晒图书次。有太阳的日子为孩子晒衣服被子鞋子等，减少交叉感染。做到屎尿裤子床单及时更换，半月清洗床单次。吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。幼儿园健康教育工作计划体能锻炼方面认真对待每次体育锻炼活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。积极发挥幼儿里园里各种运动器械的锻炼作用，组织幼儿开展各种器械运动，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感。每天坚持做早操，要求不少于分钟。开展我运动我快乐主题活动，充分挖掘民间体育游戏的教育价值，引导幼儿在民间体育游戏中增强体质，发展走跑跳投等基本动作。生活卫生习惯养成方面加强日常生活的卫生知识教育，向幼儿和家长介绍流感的传播及预防方法，教给幼儿正确的洗手方法。通过讨论感知品尝活动，引导知道不同食物有着各自不同的味道和营养价值，能为自己的身体提供不同的营养。同时结合孩子的进餐情况对个别幼儿进行安静进餐专心进餐等针对性的谈话教育，及时和家长交流，争取家长的配合教育，帮助幼儿努力克服挑食吃饭慢的坏习惯。在生活中运动后，帮助幼儿感受自己身体的舒适度并愿意表达