取得了定成绩。但我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。三今后努力的方向大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动，还要组织教师外出参观学习，大力实施青蓝工程，搞好传帮带，全面提高教育保育质量。进步加大投入，合理配置教育资源。严格执行幼儿园教育指导纲要试行，力争园舍面积生均建筑面积各班学额达到有关规定。进步重视安全工作，确保幼儿健康成长。安全重于泰山。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无失。儿童化数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核奖励处罚等手段引导培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，切实做到职责清，分工明。实现精细化精品管理。三抓绩效，体现创造价值幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制考核。我园实行了绩效管理，公正公平合理地评价教职工价值创造，促使教职工在高素质的专业贡献精神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。四抓资源，提高教育效益在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者教育者和督促者，形成种人人关心质量，人人承担责任的局面。尊重和欣赏每个教职员工，建立主人翁地位，教职员工提出的每条建议和意见，我园都细致分析，有价值的的随即采纳并予以精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之余，享受身心的愉悦，在园所工作舒心放心顺心。五抓规范，提升品牌效益强化常规，建立和谐的日工作程序常规是正常保教秩序的保证，保教人员日工作程序化规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿日常规的要求及日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依定规道有序运转推进。紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在日生活思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。强化意识，确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每件设施设备，发现隐患，及时汇报及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。第五，加强晨间看二问三摸四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。第六每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性丰富性。园长保健老师食堂工作人员经常检查幼儿的用餐情况。我们特别注意加强过程与质量的常规管理，确保园所有个安全祥和进取向上的教育环境和氛围。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清楚不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故含食物中毒等。建立健全卫生安全保健各项预案。做好幼儿体检防病消毒游戏设施维护工作，坚持在幼儿日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。六抓沟通，建立家园文化家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈家访家园活动家园联系册等工作重视家园互动，采用座谈书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。定期召开家长开放日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角的各个环节之中。抓实过程，向日要质量人生各阶段都有必须解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向日生活要质量要效益就是要发挥日生活整体教育功能，充分利用日生活各个环节的教育价值，通过合理组织科学安排，将之有机地融合为个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。创建特色，体现艺教的美艺术教育已成为学校参与社会宣传，学生展示特长的个窗口。把幼儿园定位在以艺术教育为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点。坚持美趣乐为主线的教学原则，以艺术教育为突破口，让幼儿在艺术教育的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育活动，做到三定三有，即定时间定项目定辅导老师有特点有实效有专人管理，期末组织成果评赛。严格常规，注重过程管理我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以纲要精神为准绳，寓教育于幼儿的日活动之中，以定的研讨活动为途径手段探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比办法，园长要有针对性深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助改进对教师的学科计划备课上课效果检查等环节划出等级，做出记录，归入教师业务档案并且深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况。每学期都要举行次说课授课评课体化教学竞赛，听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研比赛活动中去坚持集体备课听课制度，做好听课评析案例评估标准的各项要求，逐条实施完善改进，项项达标上台阶，在园舍建设园务管理师资队伍教育科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在很多不足之处。基本情况我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是个人，周适龄人口数为人。按照收费标准收取抚育费每生每月元，每学期收个月的抚育费，共计元。我园共有教职工人，园长人，教师人，门卫人。其中在编人，教体局聘任不在编人，乡镇聘任人。在职教师均有教师资格证。我园教师人本科学历，人大专学历，人中专学历，其中幼教专业的人。自评情况按照省农村类幼儿园评定标准我园进行了自评，结果见附表存在的问题和整改措施我园在上级领导的关心和支持下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着些薄弱的环节。首先，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进步加强。第二师资队伍整齐，教师学历达标情况良好，但是在平时工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。第三教育教学工作虽然是按规定完成任务，但是家长参与的机会很少，不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度，做到真正的家园用育。第四。有些工作虽然安排到位但是做的还是很大欠缺，我们会在下学期的工作中查漏补缺，切工作做到实处，不走形式。范文三按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下幼儿园概况新民小学中心幼儿园是所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园流水平。园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴电视机等教学辅助设施。目前属于重庆市级幼儿园。抓基础，改善办园条件。我园占地平方米，建筑面积重视青年教师的招聘培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进修大专本科现大部分教师正在进修大专本科学历，努力培养造就了支高学历高能力爱幼教乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新纲要的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界拓思路。请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。二幼儿园管理抓制度，发挥特有效应幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求价值观念素质要求作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每项工作都精心，每个环节都精细，每个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。二抓精细，创造精品管理现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园切工作的出发点和归宿这认识，制