1、“.....需要学校和家庭配合起来，共同作用。班主任平时对学生进行心理健康教育时，家长应该主动配合学校的安排，进行综合全面的心理健康教育。中学生的心理健康问题源自各种各样的复杂社会问题家庭问题，这些问题在学生身上表现出来，如果不加以解决，就会越来越严重。班主任在处理学生的心理健康教育问题时，需要积极地和家长进行沟通，并和学校联系起来，学校和家长也应该对班主任的工作大力的支持，帮助班主任对学生的心理进行了解，来解决学生出现的异常问题和行为，并对这些行为提出对应的矫正计划。教师还应该多做家庭访问工作，并召开家长会讨论，或者利用现在信息平台多和家长沟通......”。

2、“.....这样才能将学生的心理健康问题成功的纠正过来。对偶然事件进行重视学生在学习生活中，可能遇到很多意料之外的事情，比如突然有亲人遭到变故父母离异出现火灾遇到抢劫或者是和周围同学个老师之间产生矛盾，这些事情都会导致学生的心理状态失衡，导致心理崩溃。教师应该对这些问题及时发现，在学生心理出现问题时，及时的进行心理辅导并加以重视。班主任对这些偶然性的事件要理解和掌握，调整好学生的心理变化，尽可能的降低学生遇到这些事件时所受到的痛苦，将学生的心理重新拉回平衡，保证学生尽早回到正常的学习生活中。结语现在的中学生由于所处环境的复杂性，很容易出现多种多样的心理健康问题，班主任需要对学生的内心进行了解......”。

3、“.....与此同时还要在教育学生的过程中使用合理的科学的方式，才能使学生健康成长，保证学生在以后的发展道路上越走越远。教师需要了解学生的学习状况家庭状况，帮助学生树立足够的信心，让学生能够自信的面对生活中所有挫折。班主任应竭尽全力，保证学生的身心向更好的方向发展，在中学教育塑造出更好的发展前途。参考文献赵欣荣重视开学注册信息，探视学生的心理变化科教文汇，雷艳华班主任工作与学生心理健康教育教师，刘永生学生心理健康教育与班主任工作基础教育参考，刘海燕浅谈心理健康教育对班主任工作的促进中小学心理健康教育，。浅论中学班主任心理健康教育的策略探索论文原稿......”。

4、“.....这样才能创建出健康的课堂氛围。个经验丰富的班主任首先会将班级的凝聚力充分调动起来，利用些管理技巧，将班级群体约束起来，营造出轻松自由的课堂气氛，让学生带着愉悦的心情去学习。经常组织学生展开各式各样的集体活动，组织班会，将教育理念彻底的灌输进去，并对学生的心理健康问题进行调整。关键词中学生班主任心理健康策略中学生处于快速成长阶段，学生很容易受到其他因素的影响，导致很容易出现多种多样的心理问题，这些问题会很明显的影响到学生的正常学习生活。中学生的学习能力是很强的，能够轻易接受大量的新鲜事物，但也会因为这个原因，因外界因素所影响，导致学生产生了很强的心理障碍......”。

5、“.....所以，广大中学教师应该对学生及时的进行了解，掌握好学生的心理状态，帮助学生解决问题，引导学生向正确的方向前进。对于学生心理健康问题的教育方法班级环境和谐自由的班级环境对于学生来说是非常重要的，这样才能创建出健康的课堂氛围。个经验丰富的班主任首先会将班级的凝聚力充分调动起来，利用些管理技巧，将班级群体约束起来，营造出轻松自由的课堂气氛，让学生带着愉悦的心情去学习。经常组织学生展开各式各样的集体活动，组织班会，将教育理念彻底的灌输进去，并对学生的心理健康问题进行调整。家庭和学校共同努力在解决学生的心理健康问题时，需要学校和家庭配合起来，共同作用......”。

6、“.....家长应该主动配合学校的安排，进行综合全面的心理健康教育。中学生的心理健康问题源自各种各样的复杂社会问题家庭问题，这些问题在学生身上表现出来，如果不加以解决，就会越来越严重。班主任在处理学生的心理健康教育问题时，需要积极地和家长进行沟通，并和学校联系起来，学校和家长也应该对班主任的工作大力的支持，帮助班主任对学生的心理进行了解，来解决学生出现的异常问题和行为，并对这些行为提出对应的矫正计划。教师还应该多做家庭访问工作，并召开家长会讨论，或者利用现在信息平台多和家长沟通，开展宣传家庭教育，这样才能将学生的心理健康问题成功的纠正过来。对偶然事件进行重视学生在学习生活中......”。

7、“.....比如突然有亲人遭到变故父母离异出现火灾遇到抢劫或者是和周围同学个老师之间产生矛盾，这些事情都会导致学生的心理状态失衡，导致心理崩溃。教师应该对这些问题及时发现，在学生心理出现问题时，及时的进行心理辅导并加以重视。班主任对这些偶然性的事件要理解和掌握，调整好学生的心理变化，尽可能的降低学生遇到这些事件时所受到的痛苦，将学生的心理重新拉回平衡，保证学生尽早回到正常的学习生活中。结语现在的中学生由于所处环境的复杂性，很容易出现多种多样的心理健康问题，班主任需要对学生的内心进行了解，对学生的心理规律进行把握和熟悉，与此同时还要在教育学生的过程中使用合理的科学的方式，才能使学生健康成长......”。

8、“.....教师需要了解学生的学习状况家庭状况，帮助学生树立足够的信心，让学生能够自信的面对生活中所有挫折。班主任应竭尽全力，保证学生的身心向更好的方向发展，在中学教育塑造出更好的发展前途。参考文献赵欣荣重视开学注册信息，探视学生的心理变化科教文汇，雷艳华班主任工作与学生心理健康教育教师，刘永生学生心理健康教育与班主任工作基础教育参考，刘海燕浅谈心理健康教育对班主任工作的促进中小学心理健康教育，。浅论中学班主任心理健康教育的策略探索论文原稿。青春期的特殊现象中学生会整体的经历青春期，在这个阶段学生的第性特征非常明显，这个阶段也是学生的心理成长期。学生的学习过程中......”。

9、“.....这个阶段的学生很抗拒来自老师和父母的说教，希望能有自己的独立思想和行为。但受制于学生的年龄生活经历知识这些方面的影响，又很难真正的自主独立。很多学生也会受到电影书本的影响，和异性的交往不够合理，做事不考虑后果，使双方的身心都受到伤害。人际交往中学生在生活中会经历多种多样的人际关系，包括师生关系家庭关系同学关系异性关系等，有时候方的关系出现问题，就会导致中学生焦虑，使双方关系更加紧张。在学校中，小部分学生和自己的老师有敌对关系或是和同学之间的关系不怎么好或是和父母关系僵化等。还有些班主任和学生缺少必要的沟通，没有理解学生信任学生，不能对问题进行很好地解决，更有甚者对学生讽刺挖苦......”。