标，学生将会朝着既定的目标努力，通过不断的学习新知识，并且掌握新知识来加深自身对地理的印象。在探索的过程中，学生要把所学习的知识与实际生活紧密相连，不断提高自身的动手探索能力，在学习的道路上不断前进。学生通过自己的探索来发现问题，解决问题，这个过程充分锻炼学生的学习自主性，是非常科学的种学习方法。在探究性的学习方法下，学生能够有针对性的进行学习，在获得知识的同时培养了对地理这门学科的学习兴趣，轻松掌握学习方式和方法。毕竟地理这门学科是社会生活的基础，对社会生活起到深远意义的学科，在今后的生活中定会运用到的。教师对学生的要求不要过分严格，要运用探究性学习方式来指导学生，使学生掌握学习地理的兴趣，兴趣是最好的老师，要让学生发挥主动权，主动学习地理这门课程初中地理探究性学习方式的评价论文原稿。理論联系实际，培养学生动手探究能力随着教育水平的不断提高，学生的动手能力也需要不断增强。新的课程标准要求学生的动手能力探索能力得到有效提高，解决问题的探索能力和沟通能力也要相提高，所以学生掌握探究性学习方式是当前必须要做到的。探索性学习方式会为学生的学习起到积极的引导作用，对学生的地理学习制定正确的目标，学生将会朝着既定的目标努力，通过不断的学习新知识，并且掌握新知识来加深自身对地理的印象。在探索的过程中，学生要把所学习的知识与实际生活紧密相连，不断提高自身的动手探索能力，在学习的道路上不断前进。关键词初中地理探究性学习方式评价探究性学习是指学生积极主动的接受知识，并且有目的的去寻找答案。学生通过自己的探索来发现问题，解决问题，这个过程充分锻炼学生的学习自主性，是非常科学的种学习方法。在探究性的学习方法下，学生能够有针对性的进行学习，在获得知识的同时培养了对地理这门学科的学习兴趣，轻松掌握学习方式和方法。毕竟地理这门学科是社会生活的基础，对社会生活起到深远意义的学科，在今后的生活中定会运用到的。教师对学生的要求不要过分严格，要运用探究性学习方式来指导学生，使学生掌握学习地理的兴趣，兴趣是最好的老师，要让学生发挥主动权，主动学习地理这门课程初中地理探究性学习方式的评价论文原稿初中地理探究性学习方式的评价论文原稿。结语由于中学生所出年龄的不成熟性和地理学科的复杂性，使得中学生在学习地理的过程中面临很多困难，地理这门学科的掌握，不仅要掌握各个地区的风土人情，更要了解世界的地区分布情况，这门学科在学习的过程中是个比较复杂的，在探究性学习方式中，教师会鼓励和引导学生站在不同的角度去思考同个问题，同时用不同的方法和途径去解决这个问题，这样可以有效训练学生的发散思维能力。继而教师让学生集中讨论各种角度方法和途径的优缺点，训练学生的集中思维，实现量变到质变的飞跃。结语由于中学生所出年龄的不成熟性和地理学科的复杂性，使得中学生在学习地理的过程中面临很多困难，地理这门学科的掌握，不仅要掌握各个地区的风土人情，更要了解世界的地区分布情况，这门学科在学习的过程中是个比较复杂的，在探究性学习方式中，教师会鼓励和引导学生站在不同的角度去思考同个问题，同时用不同的方法和途径去解决这个问题，这样可以有效训练学生的发散思维能力。继而教师让学生集中讨论各种角度方法和途径的优缺点，训练学生的集中思维，实现量变到质变的飞跃。学生通过自己的探索来发现问题，解决问题，这个过程充分锻炼学生的学习自主性，是非常科学的种学习方法。在探究性的学习方法下，学生能够有针对性的进行学习，在获得知识的同时培养了对地理这门学科的学习兴趣，轻松掌握学习方式和方法。毕竟地理这门学科是社会生活的基础，对社会生活起到深远意义的学科，在今后的生活中定会运用到的。教师对学生的要求不要过分严格，要运用探究性学习方式来指导学生，使学生掌握学习地理的兴趣，兴趣是最好的老师，要让学生发挥主动权，主动学习地理这门课程。