的项重要内容。高校辅导员网络素养提升路径探析论文原稿。，让辅导员本身具有提升自我网络素质的内在动力。高校在对辅导员进行选拔培训之后，应该将对辅导员进行网络素质考核纳入学校的年度考核机制。学校可以为辅导员布置年度网络素质教育总结心得，进行校园评选，将些优秀的心得体会评选出来供大家交流学习。还可以在辅导员大赛中增加些关于网络素养的案例辩论，让辅导员们针对网络事件发表自己的观点，最终大家得到个合理的结果。，提升辅导员的综合素质。高校除了完成对辅导员招聘的严格考核工作外，还应该经常举办些培训活动，提升辅导员的网络素养。由于网络变化速度快，新事物经常充斥网络世界，高校应该将些具有代表性的事物整合在起，对辅导员进行整体培训。为了保证培训质量，应该组织辅导员进行定期的交流，在交流大会上，辅导员们应该进行交流沟通，交流近期关于网络素养培训的心得体会，并在已有的培训基础上进行强化创新，才能最大程度上提高辅导员的网络素养。高校辅导员网络素养提升路径探析论文原稿。，在实践中提升自己的网络技能。调查表明，学生使用微信微博的时间远远大于辅导员老师在微信微博上消耗的时间。为了加强辅导员老师和学生之间的沟通，辅导员老师应该适当增加在这些方面的关注度，提到自己的工作效率。，提升辅导员的综合素质。高校除了完成对辅导员招聘的严格考核工作外，还应该经常举办些培训活动，提升辅导员的网络素养。由于网络变化速度快，新事物经常充斥网络世界，高校应该将些具有代表性的事物整合在起，对辅导员进行整体培训。为了保证培训质量，应该组织辅导员进行定期的交流，在交流大会上，辅导员们应该进行交流沟通，交流近期关于网络素养培训的心得体会，并在已有的培训基础上进行强化创新，才能最大程度上提高辅导员的网络素养。，让辅导员本身具有提升自我网络素质的内在动力。高校在对辅导员进行选拔培训之后，应该将对辅导员进行网络素质考核纳入学校的年度考核机制。学校可以为辅导员布置年度网络素质教育总结心得，进行校园评选，将些优秀的心得体会评选出来供大家交流学习。还可以在辅导员大赛中增加些关于网络素养的案例辩论，让辅导员们针对网络事件发表自己的观点，最终大家得到个合理的结果。关键词网络素质辅导员教育教学改进思想教育随着电脑手机等智能设备在高校中的普及，微信以及订阅号等校园自媒体在学生和教师之间广泛流行起来。这些主流的移动媒介成了学生和老师们讨论日常话题的重要载体，同样的，他们对学生和教师的思想有定的影响。由于在高校中，辅导员与学生接触相对来说较多，所以学生思想教育的重担就落在了辅导员的肩上。提升高校辅导员的网络素质，关注学校自媒体对学生思想教育的影响，也是高校教育的项重要内容。高校辅导员网络素养提升路径探析论文原稿。摘要随着高校中学生对网络的使用率逐渐增加，培养高校辅导员的网络素质也显得十分重要。辅导员的网络素质可以从定程度上影响学生对于网络工具的使用目的，影响学生对网络信息的认知。文章从高校网络政策和辅导员本身网络素质培养两个角度出发，探究了些可供高校利用的教育途径，不仅可以用来提升辅导员网络素质，还可以提升高校学生的思想教育水平。必要性和紧迫性高校辅导员在进行日常办公时，接触最多的应该为电脑，但是他们很少使用电脑去接触媒体信息，在遇到微博空间等娱乐动态时又很少去关注，所以并不能充分利用这些获得学生的生活动态。此外，辅导员老师在对上网所遇到的媒体信息也缺乏辨识和筛选意识，他们在不知不觉中也会忽视信息媒体对学生思想教育的影响。学校在进行辅导员网络素质培养时应该提醒辅导员对所遇到媒体信息进行适当的筛选，重视网络信息对学生思想教育的影响。摘要随着高校中学生对网络的使用率逐渐增加，培养高校辅导员的网络素质也显得十分重要。辅导员的网络素质可以从定程度上影响学生对于网络工具的使用目的，影响学生对网络信息的认知。文章从高校网络政策和辅导员本身网络素质培养两个角度出发，探究了些可供高校利用的教育途径，不仅可以用来提升辅导员网络素质，还可以提升高校学生的思想教育水平。