言是在历史长期的传承和积淀中形成的，字词在语法的组成和应用上不断完善，在文化上具有鲜明的民族特色，而网络语言的泛滥，对传统文化的传承造成了冲击。比如网络语言奇葩是指些超出正常人思维范畴的行为，多带有调侃和讽刺的意味，是个贬义词，而这个词语原来的意思是指奇特而美丽的花朵，或者出众的作品和人物，是个褒义词，在红楼梦唱词中个是阆苑仙葩，个是美玉无瑕，仙葩与奇葩同义，如果青少年大量使用网络语言，在阅读红楼梦时会误解作者意图，不利于文化传承。另外，全球化趋势下，各国的经济文化联系日益密切，并且伴随着我国综合国力的提高，其他国家对我国汉语言文学日益关注，掀起学习汉语的热潮，越来越多的外国友人喜爱汉语言文学，网络用语会使外国人因文化背景的不同不能正确理解文章含义。比如网络语言中，稀饭是表示喜欢的意思，但在汉语言中是种用米或小米等食材煮成的粥，我稀饭你这句话会让外国人在学习汉语时百思不得其解。摘要信息技术和网络的兴起，产生了大量的网絡语言，对汉语言文学同时产生积极和消极的影响。本文分析了网络语言对汉语言文学的冲击，并探讨了应对措施。影响汉语言的传承和发扬汉语言是在历史长期的传承和积淀中形成的，字词在语法的组成和应用上不断完善，在文化上具有鲜明的民族特色，而网络语言的泛滥，对传统文化的传承造成了冲击。比如网络语言奇葩是指些超出正常人思维范畴的行为，多带有调侃和讽刺的意味，是个贬义词，而这个词语原来的意思是指奇特而美丽的花朵，或者出众的作品和人物，是个褒义词，在红楼梦唱词中个是阆苑仙葩，个是美玉无瑕，仙葩与奇葩同义，如果青少年大量使用网络语言，在阅读红楼梦时会误解作者意图，不利于文化传承。另外，全球化趋势下，各国的经济文化联系日益密切，并且伴随着我国综合国力的提高，其他国家对我国汉语言文学日益关注，掀起学习汉语的热潮，越来越多的外国友人喜爱汉语言文学，网络用语会使外国人因文化背景的不同不能正确理解文章含义。比如网络语言中，稀饭是表示喜欢的意思，但在汉语言中是种用米或小米等食材煮成的粥，我稀饭你这句话会让外国人在学习汉语时百思不得其解。探讨网络语言对汉语言文学的冲击论文原稿。如果不对网络语言进行规范，会给外国人的汉语学习造成误导和阻碍，不利于汉语言文学的发扬。其次，不利于对文字的记忆。网络的普及使人们更加习惯和依赖于使用计算机手机等进行文字书写，方面，长此以往会出现提笔忘字的情况，另方面，为方便输入创造出些网络文字，比如偶是因人们在输入我时经常打错字，后来发现输入更加方便，逐渐在网络上代替我的意思。网络语言对汉语言文学的冲击影响汉语言的学习首先，引导学生写错别字。网络语言是在小群体聊天过程中产生的，在语言的创造与使用上不规范，过度追求新奇和独特，些语言在形成后不能被普遍理解和认知，并且些网络语言故意应用错别字生僻字和其他符号，偏离了汉语言的词义和应用标准。青少年对汉语言还没有系统的认识，接触网络语言后对汉语言的正常学习造成不便，妨碍了日后语言能力的提高。比如谐音字混用在网络语言中较为泛滥，电影从天儿降的标题源自于成语从天而降，虽然这种改动迎合了电影主题，但会对小学生的学习做出误导，使小学生在应用时容易写错别字。探讨网络语言对汉语言文学的冲击论文原稿。最后，网络语言还不利于汉语言文学思维方式的发展，这是由于网络语言有碎片化和谣言化的趋势，加深互联网传播时间短的特点产生了大量信息垃圾，使人们在思维上更加碎片化，不利于汉语言文学思维方式的继承和发展。网络语言对汉语言文学的冲击影响汉语言的学习首先，引导学生写错别字。网络语言是在小群体聊天过程中产生的，在语言的创造与使用上不规范，过度追求新奇和独特，些语言在形成后不能被普遍理解和认知，并且些网络语言故意应用错别字生僻字和其他符号，偏离了汉语言的词义和应用标准。青少年对汉语言还没有系统的认识，接触网络语言后对汉语言的正常学习造成不便，妨碍了日后语言能力的提高。比如谐音字混用在网络语言中较为泛滥，电影从天儿降的标题源自于成语从天而降，虽然这种改动迎合了电影主题，但会对小学生的学习做出误导，使小学生在应用时容易写错别字。