没有深度，给学生们留下政治学习僵硬刻板的映象。机械乏味的知识灌输直是初中政治教学的问题之。初中政治教学中存在的问题和对策探讨论文原稿。关键词初中政治教学教学效果问题和措施初中政治课程是具有实用性的，体现在塑造学生思想意识形态，影响学生世界观，人生观，价值观的形成，从而为学生看待和分析社会事件打下基础。我们要积极顺应新课程改革的潮流，让政治教学与时俱进，发挥政治教学知识与社会结合的功用，体现初中政治教学的实用性和有效性。摘要政治素養是个公民必须具备的基本素养，而政治素养的形成离不开学校的教育。学生在初中时期接受的政治学习，承担着影响初中生思想是否健康以及价值观形成的责任，对学生的良好发展至关重要。虽然新课程改革不断深入，但初中的政治课堂仍然存在些难以根除的问题，导致初中政治课堂的教学效率不高，学生的学习兴趣不够浓厚，初中政治教学依然值得我们深思。本文以优化初中政治教学效果为目的，分析初中政治教学的重要性和存在的些问题，以提出相应的措施改良政治教学，推动新课程改革的进程。坚定学生的社会主义理想信念经济基础决定上层建筑，而上层建筑对经济基础具有反作用，这启示我们要做好国家的思想意识形态工作，为国家的经济发展营造积极向上的氛围。初中政治教学中需学习我国的基本政治情况，了解人大和政协，学习社会主义核心价值观，培养青少年坚定的社会主义理想信念。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义集体主义社会主义教育，引导人们树立正确的历史观民族观国家观文化观。摘要政治素養是个公民必须具备的基本素养，而政治素养的形成离不开学校的教育。学生在初中时期接受的政治学习，承担着影响初中生思想是否健康以及价值观形成的责任，对学生的良好发展至关重要。虽然新课程改革不断深入，但初中的政治课堂仍然存在些难以根除的问题，导致初中政治课堂的教学效率不高，学生的学习兴趣不够浓厚，初中政治教学依然值得我们深思。本文以优化初中政治教学效果为目的，分析初中政治教学的重要性和存在的些问题，以提出相应的措施改良政治教学，推动新课程改革的进程。关键词初中政治教学教学效果问题和措施初中政治课程是具有实用性的，体现在塑造学生思想意识形态，影响学生世界观，人生观，价值观的形成，从而为学生看待和分析社会事件打下基础。我们要积极顺应新课程改革的潮流，让政治教学与时俱进，发挥政治教学知识与社会结合的功用，体现初中政治教学的实用性和有效性。机械乏味的知识灌输对于政治教学普遍存在的种态度就是认为其枯燥机械乏味。初中政治课程内容广泛，不易分类，其中涉及历史政治法律思想道德等内容。在教学过程中，教师迫于课时的压力往往会避重就轻，将考试的重点内容进行详细的讲解，会花费大量的时间去细化这些重要的知识点，与此同时，那些与老考试关联性不大需要学生实践的教学内容则会被舍弃或简化。政治来源于生活，而忽视政治学习与社会生活的联系，自然就会变得枯燥，没有深度，给学生们留下政治学习僵硬刻板的映象。机械乏味的知识灌输直是初中政治教学的问题之。初中政治教学中存在的问题和对策探讨论文原稿。初中政治教学中存在的问题未受到应有的重视在学生看来，政治学习只是单纯的说教，认为政治枯燥乏味，对政治学习兴趣不大，考试前抱佛脚背背书突击下就好家长也更加重视语数英课程的学习，孩子的政治学习似乎无关紧要老师教学时往往要求学生死记硬背，为的就是取得亮眼的教学成绩。政治学科经常被当作副科来看待，学生，家长，老师对政治教学的重视程度不够高，导致学生无法真心投入政治学习之中，影响初中政治教学质量的提升和学生形成优良的政治素养。探讨如何更好地进行初中政治教学的对策教师利用多媒体技术进行教学科学技术的发展从生活的方方面面影响了我们的生活，每个人都臵身这科技浪潮中，无例外。教师在教学中，为改观学生们对政治教学枯燥刻板的映象，可以让教学媒介多样化，多媒体技术就是其中种行之有效的方式。多媒体技术具有形象生动，信息承载量大等特点，其在政治教学之中能够更好的为学生创设教学情境，让学生更好的去臵身于教学情境之中，从而激发学生更多感官上的触动，从而深刻地影响学生的内在。初中政治教学中存在的问题未受到应有的重视在学生看来，政治学习只是单纯的说教，认为政治枯燥乏味，对政治学习兴趣不大，考试前抱佛脚背背书突击下就好家长也更加重视语数英课程的学习，孩子的政治学习似乎无关紧要老师教学时往往要求学生死记硬背，为的就是取得亮眼的教学成绩。政治学科经常被当作副科来看待，学生，家长，老师对政治教学的重视程度不够高，导致学生无法真心投入政治学习之中，影响初中政治教学质量的提升和学生形成优良的政治素养。初中政治教学中存在的问题和对策探讨论文原稿。