何引导学生转变择业观念上，培养他们不怕苦不怕累的就业创业意识，以此来为今后的就业创业奠定良好的心理基础。关键词高校大学生劳动就业创业创新由于前几年的扩招引发了近年来大学生毕业即失业的问题，在大学生毕业集中的月份还被冠以了黑色就业季的说法，这从个侧面反映出了当前大学生就业问题还是比较突出的。同时随着适龄入学人数的快速增长，今后段时期内大学生的就业压力只会进步的加大。而根据权威机构的统计，我国高校大学生的就业率近年来基本都在左右，也就是说每年都有左右的大学生是无法实现就业的。当然，大学生就业问题除了扩招引发了就业基数的增加外，大学生自身从业能力心理期望等等方面的问题也比较突出。因此尤其是最近几年，各地方政府教育部门高校都开始积极为大学生就业搭建平台，积极创造和改善当前大学生就业压力大的外部大环境，也多方面多层面多角度地为大学生就业创造条件，但从目前的结果看其实效并不理想。究其原因，除外部宏观因素大学生自身素质因素外，高校开展的对大学生的劳动就业及创业创新的教育也是亟待需要转变的。因此在现状下，如何做好高校大学生的就业与创业的教育工作成为了高校重点需要解决的问题。同时由于现在在校和毕业的大学生普遍都是以后为主，他们在年龄能力或者自行就业创业上的能力略显不足，这也是造成大学生就业问题的个原因，因此在高校内开展对大学生的劳动就业与创业创新教育就具有非常重要的现实意义。高校大学生的劳动就业与创业创新教育探析论文原稿。结构性矛盾这方面主要是受各地区经济水平发展情况限制，如果当地的经济发展水平低于整体社会发展水平，那么由于经济发展缓慢造成经济活力下降，同时对人才的需求量也呈下降趋势，这样大环境下就出现了吸纳就业能力的下降，然后再加上需要就业人数的数量过大，就会产生供需之间的矛盾。因此在现状下，如何做好高校大学生的就业与创业的教育工作成为了高校重点需要解决的问题。同时由于现在在校和毕业的大学生普遍都是以后为主，他们在年龄能力或者自行就业创业上的能力略显不足，这也是造成大学生就业问题的个原因，因此在高校内开展对大学生的劳动就业与创业创新教育就具有非常重要的现实意义。高校大学生的劳动就业与创业创新教育探析论文原稿。关键词高校大学生劳动就业创业创新由于前几年的扩招引发了近年来大学生毕业即失业的问题，在大学生毕业集中的月份还被冠以了黑色就业季的说法，这从个侧面反映出了当前大学生就业问题还是比较突出的。同时随着适龄入学人数的快速增长，今后段时期内大学生的就业压力只会进步的加大。而根据权威机构的统计，我国高校大学生的就业率近年来基本都在左右，也就是说每年都有左右的大学生是无法实现就业的。当然，大学生就业问题除了扩招引发了就业基数的增加外，大学生自身从业能力心理期望等等方面的问题也比较突出。因此尤其是最近几年，各地方政府教育部门高校都开始积极为大学生就业搭建平台，积极创造和改善当前大学生就业压力大的外部大环境，也多方面多层面多角度地为大学生就业创造条件，但从目前的结果看其实效并不理想。究其原因，除外部宏观因素大学生自身素质因素外，高校开展的对大学生的劳动就业及创业创新的教育也是亟待需要转变的。在高校内实施就业与创业创新教育的建议深化高校方对就业和创业创新教育的认识首先，若要真正在高校内落实并实施就业与创业创新教育，校方应当认识到这种教育不应只是味进行就业与创业创新知识的讲解，而应当把教育的重点放到对学生的素质教育上来。为此，在高校内从事这项工作的教育者，首先要有对学生就业与创业创新教育的认识和理解，能够向学生明白讲述如何进行就业选择以及创业指导。其次，在教育过程中要把工作重点放在如何引导学生转变择业观念上，培养他们不怕苦不怕累的就业创业意识，以此来为今后的就业创业奠定良好的心理基础。现阶段我国大学生缺乏自主创业的热情以及对崗位就业的忠诚度与国外大学毕业生或在校生相比，我国的大学生创业相对起步较晚比例低创业的起点也要低很多，愿意进行创业或把这意愿付诸实施的学生比例不足当年毕业生人数的。而在就业稳定性，大学生尤其是刚毕业的大学生也未能交出让人满意的答卷，据专门调研机构的报告显示院校毕业生在就业半年后的离职率达，而非院校的毕业生半年内的离职率达到了。所以由于高校毕业生的这种频繁跳槽现象也造成了很多企业不愿意接收刚毕业的大学生的情况。与此同时高校也可以有针对性地组织大学生们参加些社会实践活动，如企业实地参观考察，甚至是岗位模拟等，使学生感受创业的艰辛和乐趣以及明了将来就业后可能会面临的些情况。加强高校内相关资质师资队伍的建设要开展好大学生就业与创业创新教育，对高校来说质量过硬的师资力量和队伍建设也是至关重要的。如果本校的师资力量稍有不足，可以采取措施主动争取或筹措专项资金加强队伍建设，也可以与其他高校合作共同打造师资队伍，实现师资力量的资源共享。当然建立适当的激励机制也是打造加强师资队伍建设的有效措施。师资力量在高校大学生劳动就业与创业创新教育中是重要的人力资本，适当合理的多种形式的激励可以增加队伍的向心力和凝聚力，进而产生事半功倍的效果。结语综上，针对大学生的实际情况有目标有计划地开展劳动就业与创业创新教育工作是项长期复杂的系统工程。实施它的目的是通过对就业与创业创新教育理论知识的教授，以及针对性地实践体验，在培养大学生就业与创业意识的同时，实现提升创新能力社会适应能力等综合素质，最终达到实现自身价值的目的。参考文献李研，高婷婷就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践现代教育管理，杨红，杨雁等高校大学生创业教育在推动大学生就业进程中的作用河北联合大学学报，鲍振兴，曾丽萍高校大学生就业创业教育亟待转变的几种方式福建农林大学学报，。现阶段我国大学生缺乏自主创业的热情以及对崗位就业的忠诚度与国外大学毕业生或在校生相比，我国的大学生创业相对起步较晚比例低创业的起点也要低很多，愿意进行创业或把这意愿付诸实施的学生比例不足当年毕业生人数的。而在就业稳定性，大学生尤其是刚毕业的大学生也未能交出让人满意的答卷，据专门调研机构的报告显示院校毕业生在就业半年后的离职率达，而非院校的毕业生半年内的离职率达到了。所以由于高校毕业生的这种频繁跳槽现象也造成了很多企业不愿意接收刚毕业的大学生的情况。高校大学生的劳动就业与创业创新教育探析论文原稿。