1、“.....以网络学习平台为载体，汇总各相关教学和学习资源而成。由于高职院校学生英语底子薄弱，财会专业英语内容过于枯燥，而且对学生的英语基础水平要求比较高，并不適合高职院校的财会专业学生。鉴于此，本文结合高职院校财会专业学生未来从业的基本方向，以货币的概念作用意义为着力点，延伸出以下几大模块金钱与货币理财与融资银行英语外汇单证，如下图所示建设内容主要包括课程资源课外补充资源在线交互性资源大部分......”。

2、“.....教师将课堂中的教案课件及相关教学资料悉数上传，并实现网络布置和提交作业日常和期中测验。在课外补充资源部分，教师全面收集财会专业相关的英文资料，包括术语实用句型工作流程会话相关阅读文章社会热点新闻财会各专业报表凭证等，按难度由浅入深分门别类输入系统，并根据学生的实际需要增设等级考试内容，供学生课外自学，有效拓宽学生课外英语学习空间，指导学生掌握更全面的行业英语知识和技能，增强自主学习能力。在线交互性资源部分......”。

3、“.....实现师生在线互动功能，实现教学资源库动态服务学生学业。具体如下页表表所示。关键词高职英语教学资源库建设财会行业英语引言近年来，高职英语教学改革已是大势所趋。财会专业英语学习要求为掌握会计专业词汇的英语表达掌握英语语境下基本会计业务的处理和财务报表的编制和分析，能对会计专业的英语文献进行正确的理解和翻译，对于高职学生薄弱的英语基础和可怜的英语学习兴趣而言，这是条艰辛的路......”。

4、“.....以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行般的口头和书面交流，介于公共英语和专业英语之间。高职院校公共英语教学应如何与行业相结合全国各大职业院校正在针对课程设置教材建设教学革新师资设置等各方面进行积极探索。财会行业英语教学资源库建设内容网络课程资源即以网络为工具和载体的有关英语教学和学习的各种资源的总和。财会行业英语教学资源库正是立足于财会行业英语教学内容......”。

5、“.....汇总各相关教学和学习资源而成。由于高职院校学生英语底子薄弱，财会专业英语内容过于枯燥，而且对学生的英语基础水平要求比较高，并不適合高职院校的财会专业学生。鉴于此，本文结合高职院校财会专业学生未来从业的基本方向，以货币的概念作用意义为着力点，延伸出以下几大模块金钱与货币理财与融资银行英语外汇单证，如下图所示建设内容主要包括课程资源课外补充资源在线交互性资源大部分。在课程资源部分......”。

6、“.....并实现网络布置和提交作业日常和期中测验。在课外补充资源部分，教师全面收集财会专业相关的英文资料，包括术语实用句型工作流程会话相关阅读文章社会热点新闻财会各专业报表凭证等，按难度由浅入深分门别类输入系统，并根据学生的实际需要增设等级考试内容，供学生课外自学，有效拓宽学生课外英语学习空间，指导学生掌握更全面的行业英语知识和技能，增强自主学习能力。在线交互性资源部分，包括作业发布答案解析疑难解答在线测试发起讨论自学项目等内容......”。

7、“.....实现教学资源库动态服务学生学业。具体如下页表表所示高职院校行业英语教学资源库建设研究论文原稿。参考文献李莉对会计英语课程教学方法的探讨商业会计，伍雁论教育公平与高职公共英语网络资源课程建设科教导刊，苏鸯高职财会行业英语课堂口语教学改革温州职业技术学院学报，蔡基刚大学英语教学若干问题思考外语教学与研究，。关键词高职英语教学资源库建设财会行业英语引言近年来，高职英语教学改革已是大势所趋......”。

8、“.....能对会计专业的英语文献进行正确的理解和翻译，对于高职学生薄弱的英语基础和可怜的英语学习兴趣而言，这是条艰辛的路。而财会行业英语强调以职场交际为目标，以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行般的口头和书面交流，介于公共英语和专业英语之间......”。

9、“.....同时对于财会行业英语教师而言，要建设完善运行教学资源库，需要掌握定的计算机技术，还要有与时俱进的理念和更新换代的勇气。同时对于财会行业英语教师而言，要建设完善运行教学资源库，需要掌握定的计算机技术，还要有与时俱进的理念和更新换代的勇气。关键词高职英语教学资源库建设财会行业英语引言近年来，高职英语教学改革已是大势所趋......”。