1、“.....我国高校是以培养人才发展科技和服务社会为目标的公益性事业单位，提升教育质量的内涵式发展，提高教育经费的管理和效益水平，加强高校的经济管控和综合治理，高校管理会计体系建设和有效运行显得尤为重要，更是国家的项重要制度安排。管理会计在高校内部管理和决策中发挥重要作用在我国，高校会计以预算会计为主导，会计报告所提供的会计信息对经济业务的综合分析有所缺失，其全面性客观性和实用性都存在定的局限，不能为高校领导施行经济管理和决策提供全面有效的价值信息。高校在以预算会计为基础的前提下，结合非财务业务资料，利用管理会计的工具和方法，可以对财务会计资料和其他业务相关资料进行综合整理计算比较和分析，发掘和提炼有价值的数据信息，形成灵活多样的内部报告，为高校领导提供管理和决策的依据及建议，提高内部管理水平和决策效率，为高校经济的良性循环和优质管理服务......”。

2、“.....是运用现代信息技术，对财务信息和非财务信息进行获取处理和分析，为单位领导提供准确全面及时和有效的信息。理论框架组织机构以及人才队伍等的建设，是高校管理会计构建的基础和保障，而管理会计信息化建设则是高校管理会计有效实施的平台，是高校实现管理模式转型的重要途径。目前，高校些重要的管理部门都设有各自的信息平台，如办公自动化系统科研经费管理信息系统国有资产管理信息系统财务管理信息系统人力资源管理信息系统教务管理信息系统等，但這些信息系统各自为政，系统数据交换和共享困难，容易形成信息孤岛，也造成管理会计信息获取具有定的难度。因此，高校在推进管理会计信息化建设过程中，要结合自身的实际情况选择突破口和切入点，并有所侧重，制定具体的步骤，使管理会计信息化得到稳步有序的推进和实施。实际工作中，应在对高校各项业务流程进行优化的基础上......”。

3、“.....开发高校管理会计信息化管理软件，并将现有的信息系统进行导入整合和改造，搭建高校管理会计信息平台，以达到资源和信息共享资料获取方便，及时形成内部报告信息。方法和工具的引入自年起，高校将全面执行政府会计制度，实现预算会计和财务会计适度分离又相互衔接的会计核算和管理模式。此次会计制度改革，在完善预算会计功能的基础上，强化了财务会计功能，可完整地反映政府会计信息，真实地反映行政事业单位的财务状况和运行成本，同时也为管理会计在高校深入全面的开展提供了良好的契机。高校管理会计体系的建设和应用，关键是管理会计方法和工具的引入，以战略管理全面预算和内部报告为切入点，运用管理会计方法和工具，对财务信息和非财务资料进行整合和分析，全面落实绩效评价和绩效管理，推动高校管理会计体系建设和有效应用。高校在设立总会计师之后，可在总会计师提议和倡导下，组织设置管理会计机构。首先......”。

4、“.....调整财务机构的岗位设置及人员配置，高校财务机构需规范岗位设置，区分会计核算与财务管理功能，对人员配置进行优化，人员配置和岗位需求应保持致，避免出现人力资源浪费或职能缺位等现象。其次，完成机构设置。高校管理会计机构的设置，可与财务会计机构平行设置，也可在财务部门设立专门的管理会计科室，提拔专业能力强的复合型人才作为机构负责人，组织设计高校战略管理宏图，履行高校管理会计的规划决策评价和报告等工作。人才队伍的建设直以来，高校会计人员的工作重心主要集中在会计核算方面，局限于记账报账复核等财务核算工作，管理会计人才相对匮乏，不能很好地为学校管理层提供预测规划和决策参考，难以将高校管理会计推广应用落到实处。为切实改变当前管理会计人才缺乏的局面，促进财务人员实现职能转型，首先，高校领导应充分认识到管理会计人才对高校预算管理成本管理绩效管理等方面的积极作用......”。

5、“.....提高对管理会计人才的重视程度。其次，高校应加强对管理会计人才的培养。管理会计人才是管理会计工作推进和执行的主要技术力量，高校应加强对现有会计人员的培训，组织他们学习管理会计的知识，掌握管理会计的技能，开发管理会计思维和行为能力，同时积极从外部引进和吸纳管理会计人才，选拔和录用优秀人才。通过培养现有人才和引进新生力量，组建支技术力量强专业素养高的管理会计人才队伍，共同推动管理会计体系在高校的建设。高校管理会计体系建设的创新研究论文原稿。如在高校的筹资和投资活动中，可利用净现值法或内含报酬率法，在考虑货币时间价值的条件下，从备选方案中择优录用，做出最佳决策。如在招生规模的分析上，在用成本性态分析法建立成本函数模型的基础上，采用本量利分析法预测和核算招生收入成本和收支差额，进行招生保本点分析，确定招生规模，考虑适度结余。如在高校全面绩效管理中实施业绩评价......”。

6、“.....运用财务资料和非财务资料，从客户财务内部业务流程学习与成长个平衡的维度衡量高校的业绩，提供个综合的业绩评价框架体系。结语管理会计在高校的引入推进和应用，将会为加快双流大学的建设，实现外延式向内涵式转变这发展目标的实现提供助力。推动管理会计工作，促进会计工作转型，是高校加强管理水平和提高治理水平的新途径，也是高校会计工作面临的项新任务和新挑战。高校管理会计体系的建设和创新，需要上级主管部门的大力支持，学校各级管理人员应树立管理会计理念和意识，推进管理会计体制建设和机构设置，会计人员应深入学习理论知识和实践经验，努力创造管理会计的应用环境和氛围，培养和引进高层次的管理会计专业人才，以实践为基础建立案例数据库，切实推动高校管理会计的实施。主要参考文献马淑红，张小玲，周悦论构建高等学校管理会计体系的把控点和途径管理观察......”。

7、“.....陈俊忠管理会计基本指引在高校的应用研究商业会计，。高校在设立总会计师之后，可在总会计师提议和倡导下，组织设置管理会计机构。首先，应完善机构设置的条件。调整财务机构的岗位设置及人员配置，高校财务机构需规范岗位设置，区分会计核算与财务管理功能，对人员配置进行优化，人员配置和岗位需求应保持致，避免出现人力资源浪费或职能缺位等现象。其次，完成机构设置。高校管理会计机构的设置，可与财务会计机构平行设置，也可在财务部门设立专门的管理会计科室，提拔专业能力强的复合型人才作为机构负责人，组织设计高校战略管理宏图，履行高校管理会计的规划决策评价和报告等工作。人才队伍的建设直以来，高校会计人员的工作重心主要集中在会计核算方面，局限于记账报账复核等财务核算工作......”。

8、“.....不能很好地为学校管理层提供预测规划和决策参考，难以将高校管理会计推广应用落到实处。为切实改变当前管理会计人才缺乏的局面，促进财务人员实现职能转型，首先，高校领导应充分认识到管理会计人才对高校预算管理成本管理绩效管理等方面的积极作用，加强高校管理会计人才队伍建设，提高对管理会计人才的重视程度。其次，高校应加强对管理会计人才的培养。管理会计人才是管理会计工作推进和执行的主要技术力量，高校应加强对现有会计人员的培训，组织他们学习管理会计的知识，掌握管理会计的技能，开发管理会计思维和行为能力，同时积极从外部引进和吸纳管理会计人才，选拔和录用优秀人才。通过培养现有人才和引进新生力量，组建支技术力量强专业素养高的管理会计人才队伍，共同推动管理会计体系在高校的建设。信息平台的搭建管理会计信息化是信息技术在管理会计领域的应用，是运用现代信息技术......”。

9、“.....为单位领导提供准确全面及时和有效的信息。理论框架组织机构以及人才队伍等的建设，是高校管理会计构建的基础和保障，而管理会计信息化建设则是高校管理会计有效实施的平台，是高校实现管理模式转型的重要途径。目前，高校些重要的管理部门都设有各自的信息平台，如办公自动化系统科研经费管理信息系统国有资产管理信息系统财务管理信息系统人力资源管理信息系统教务管理信息系统等，但這些信息系统各自为政，系统数据交换和共享困难，容易形成信息孤岛，也造成管理会计信息获取具有定的难度。因此，高校在推进管理会计信息化建设过程中，要结合自身的实际情况选择突破口和切入点，并有所侧重，制定具体的步骤，使管理会计信息化得到稳步有序的推进和实施。实际工作中，应在对高校各项业务流程进行优化的基础上，通过组织和聘请信息技术公司，开发高校管理会计信息化管理软件，并将现有的信息系统进行导入整合和改造......”。