争意识，进而可以更好的培养学生的个性。小学语文教育对学生个性培养的推进作用在小学语文教育中，可以培养学生的个性，具有较高的应用价值。其主要体现在以下几个方面首先，小学语文教学注重对学生的创新能力培养，可以提升学生的创造力，从而可以促进学生向着不同的方向发展，展现出个性化特点。其次，在教学过程中，小学语文教学可以培养学生的好奇心，使学生对日常事务充满好奇，继而可以积极的探索，在探索中逐步培养自身的个性。最后，小学语文教育会逐步培养学生的平衡能力，不会致使学生性格出现偏激，进而可以使学生塑造成科学的个性化性格。可见，小学语文教育对学生个性培养具有重要的推进意义。但是目前的教学方式存在明显的不足，因而研究小学语文教育对学生个性的培养具有重要的意义。建立良好的氛围小学语文教育中营造良好的教学氛围，有助于培养学生的个性，但是目前的教学中，教师的主体地位较强，产生了严格的课堂等级制度，无法有效的培养学生的个性化发展。因此，在课堂教学中，要致力于营造良好的课堂氛围。首先，教师要详细了解学生的性格，对学生采取差异化的引导方案，对于创造能力较强的学生，要引导其自主发挥，而对于被动性较强的学生，则要通过问题引导的方式来激发学生的个性。其次，教师要运用鼓励的方式引导学生畅所欲言，逐步培养学生的个性化品质。例如在蝙蝠和雷达的教学中，对于个性较强的学生，可以使其畅所欲言的发表自身的观点，而对于被动型学生，则可以通过提问雷达与蝙蝠的相似点是什么等问题，引发学生的思考，之后通过课堂发言的方式来引导其培养个性能力。但是目前的教学方式存在明显的不足，因而研究小学语文教育对学生个性的培养具有重要的意义。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。小学语文教育对学生个性培养的推进作用在小学语文教育中，可以培养学生的个性，具有较高的应用价值。其主要体现在以下几个方面首先，小学语文教学注重对学生的创新能力培养，可以提升学生的创造力，从而可以促进学生向着不同的方向发展，展现出个性化特点。其次，在教学过程中，小学语文教学可以培养学生的好奇心，使学生对日常事务充满好奇，继而可以积极的探索，在探索中逐步培养自身的个性。最后，小学语文教育会逐步培养学生的平衡能力，不会致使学生性格出现偏激，进而可以使学生塑造成科学的个性化性格。可见，小学语文教育对学生个性培养具有重要的推进意义。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。因而在语文教学中，教师应该设置合理的教学手段来激发学生的兴趣。首先，教师可以设置小红花等奖励形式，对于表现优秀的学生进行奖励，这样可以激发其他学生的积极性，引导学生竞争。其次，教师可以组织班级竞赛，如演讲比赛以及阅读竞赛，激发学生的竞争意识。例如教师在教学中，可以设置活动周，根据课堂教学内容，组建演讲大赛，对于表现出色的学生，可以给予小红花奖励，这样不仅可以激发学生的兴趣，同时可以培养学生的竞争意识，进而可以更好的培养学生的个性。鼓励学生竞争，树立榜样引导竞争是社会发展的重要因素，在小学教学中同样如此，如果学生具备竞争意识，则可以不断的培养自身的素质与个性，从而可以更好的发展。小学语文教育中对学生个性的培养研究论文原稿。摘要在小学语文教学中，培养学生的个性有利于促进学生的发展，但是现阶段的教育无法满足学生的个性化培养需求，因而需要不断的改进教学方式。本文主要探究小学语文教育对学生个性的培养，主要介绍提供学生展现的舞台激发学生的兴趣培养学生的竞争意识以及营造良好的氛围等几种方式，希望以此来为小学语文教育提供相应的借鉴。鼓励学生竞争，树立榜样引导竞争是社会发展的重要因素，在小学教学中同样如此，如果学生具备竞争意识，则可以不断的培养自身的素质与个性，从而可以更好的发展。