1、“.....主要是师生在课堂上所表现出来的情绪情感状态，是师生在课堂上共同创造的心理和社会氛围。课堂气氛会影响到学生在课堂中的行为态度。创设良好课堂气氛，为学生积极主动参与课堂教学创设有利条件。新课程强调，教学过程是学生在教师指导下的认知过程。芝加哥大学教授莱恩艾斯奎斯认为，教学应该是真正意义上的双边活动，不仅要看重结果，更要看重过程。课堂教学如果没有学生积极主动的参与，无论怎样高明的教师也无法获得良好的教学效果。教学中，教师应关注学生参与教学的程度。用心设计问题情境......”。

2、“.....是贯穿教学过程的主线。恰当的问题可以激发学生解决问题的愿望，启动思维，进而对知识本身产生兴趣。学记中载善问者如撞钟，扣之以小者则小鸣，扣之以大者则大鸣，待之以容，然后尽其声。在地理教学中，教师根据教学内容，用心设计问题情境，为学生的有效探究铺路。探究活动是由问题开始的，包括发现问题提出问题根据问题收集信息寻求问题结论等系列环节组成。教师引导学生围绕问题展开探究活动，学生则是探究的主体......”。

3、“.....关系到学生能否有效的进行探究活动。浅探初中地理教学方法论文原稿。注重学法指导，教会学生学习教育家陶行知说过我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。古语说授人以鱼，只供餐教人以渔，终身受用。课堂上，教师应注意学法指导，教会学生学习。总之，初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求，教学过程应充分体现学生主体教师主导的教学思想。教师要善于激发学生学习地理的兴趣，调动其探究问题积极性，使其主动参与课堂教学活动和教学过程，并且注重学法指导，促进其有效学习......”。

4、“.....追求探究活动的有效性问题在课堂教学中非常重要，是贯穿教学过程的主线。恰当的问题可以激发学生解决问题的愿望，启动思维，进而对知识本身产生兴趣。学记中载善问者如撞钟，扣之以小者则小鸣，扣之以大者则大鸣，待之以容，然后尽其声。在地理教学中，教师根据教学内容，用心设计问题情境，为学生的有效探究铺路。探究活动是由问题开始的，包括发现问题提出问题根据问题收集信息寻求问题结论等系列环节组成。教师引导学生围绕问题展开探究活动，学生则是探究的主体......”。

5、“.....关系到学生能否有效的进行探究活动。创设良好课堂气氛，促进学生主动参与所谓课堂气氛，主要是师生在课堂上所表现出来的情绪情感状态，是师生在课堂上共同创造的心理和社会氛围。课堂气氛会影响到学生在课堂中的行为态度。创设良好课堂气氛，为学生积极主动参与课堂教学创设有利条件。新课程强调，教学过程是学生在教师指导下的认知过程。芝加哥大学教授莱恩艾斯奎斯认为，教学应该是真正意义上的双边活动，不仅要看重结果，更要看重过程。课堂教学如果没有学生积极主动的参与......”。

6、“.....教学中，教师应关注学生参与教学的程度。正确认识教材，合理使用教材新轮课程教材改革，更加强调以学生发展为本的素质教育课程理念与目标，强调学生素质的发展。与之对应的教材体系随之变化标多本取代纲多本。教师在教学过程中可以取舍补充教学内容，用教材而不是教教材，已被大多数教师所接受。如年级上下册讲授中国自然及分区地理，教材中内容相对较少，教学中则应有意识的充实内容，适当增加些学生喜闻乐见的相关内容......”。

7、“.....培养学科兴趣现代地理学从德国洪堡时代到现在，只有两百年，学科研究范畴却变化很大，无论在自然还是人文方面，处处都有地理学。它以各学科为基础，更在各学科之上从宏观和微观两个方面研究诸地理事物的联系和发展它关系到每个人的生活，维系着全社会的发展。学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理生活中到处是地理知识，如日月星辰的东升西落，春夏秋冬季的变化，昼夜长短的变化等自然现象再如方水土养育方人，彩缤纷的生活方式有它特定的地理背景......”。

8、“.....这些关系到了人类的可持续发展问题，也将在初中地理课上探讨。认识到学习地理知识在生活中能解决问题，解释困惑，这就是兴趣和动力的源泉。浅探初中地理教学方法论文原稿。传统的教学方式强调教师的教，教师讲，学生听教师写，学生抄学校考，学生背重知识，轻能力重分数，轻素质，在教学过程中，学生处于被动接受的地位，因此学习效果大打折扣。新的教学方式强调学生的主体地位，注重调动学生的学习兴趣，鼓励积极探究，主动参与教学过程，美国位教育家说告诉我......”。

9、“.....我会记住让我参加，我就会完全理解。为了能够充分发挥学生的主体地位，形成了诸如探究学习合作学习自主学习等系列教学方法，将以上方法落实到教学实践，要特别注意追求其有效性。笔者认为教师应发挥其主导作用，在课堂教学中力求做到以下几点。关键词地理学科素质教育基础课程中图分类号文献标识码文章编号正确认识地理学科，培养学科兴趣现代地理学从德国洪堡时代到现在，只有两百年，学科研究范畴却变化很大，无论在自然还是人文方面，处处都有地理学。它以各学科为基础......”。