精，大麻和香烟的比例分别为，和，美国青少年的药物滥用直处于严峻形势。在我国，康均心在分析国内外青少年吸毒问题的发展趋势时发现，至年吸毒总人数显著上升，虽然年等年份吸毒总人数有所下降，但是青少年始终占据着大量比例。近几年有多项研究发现，青少年使用非医疗目的的止咳水导致成瘾的情况严峻，令人担忧。这些药物的使用会对青少年的神经系统发育造成不良影响，使青少年出现暴力倾向，过早发生性行为等，因此制定有效的策略，预防青少年药物滥用是至关重要的。以社会学习理论为基础探究对青少年药物滥用的预防对策论文原稿在中国内地的研究中，李丹在研究长春市青少年毒品犯罪现状时发现，的青少年第次使用毒品是受到朋友的诱导。通过这些研究可以得知同伴会成为青少年模仿的对象，也会影响青少年对药物滥用的态度和行为，这结果符合的社会学习理论。父母父母对青少年药物滥用行为的影响主要表现在两个方面，是父母本身存在药物滥用行为，青少年通过模仿家长的行为沾染了药物滥用。等的研究提到使用非法药物的青少年很可能父母或其他家人也存在使用非法药物问题。这结果与其他研究人员在美国调查的父母与孩子在药物使用方面的相似性是致的。青少年在药物滥用初期内心是很矛盾的，他们知道自己的行为是的但是想戒也戒不掉，而父母的做法正好为青少年提供了些正当性的借口，越陷越深。是家庭关系不和谐。在我国青少年药物滥用的研究中，康均心，夏婧认为，导致青少年药物滥用的家庭因素包括家庭成员之间的冷漠和疏离父母施加的压力和父母树立的榜样。在中国的家庭教育文化背景下，孩子在父母的呵护下成长，父母的行为，观点和教育方法会直接影响青少年对药物滥用的认知和态度。因此的社会学习理论在大陆同样适用。影响青少年药物滥用行为的因素青少年药物滥用行为的发生是内在外在多重机制相互作用导致的，外在因素通过模仿，差异强化等学习机制影响青少年对于药物滥用的认知和态度，根据前文提到的的社会学习理论的主要组要部分，这些外在因素中影响最大的是青少年接触最多的同伴及家人。因此本文主要讨论同伴，父母以及个人态度对于青少年药物滥用的影响。同伴同伴是青少年交流最密切的群体，长期的学校生活使青少年与同伴在起的时间甚至多于与父母在起的时间，同伴的行为不可避免的会影响到青少年。这种影响有多种行为机制，包括为他们提供药物滥用的机会，模仿药物滥用行为，歪曲对药物滥用的认识等。青少年普遍希望自己合群，社会学习理论认为青少年为了与同伴相似，通常会模仿同伴的行为。国外有许多研究发现，青少年吸烟酗酒和药物滥用行为受到同伴的影响。以社会学习理论为基础探究对青少年药物滥用的预防对策论文原稿。培养同伴辅导员青少年有强烈的合群意识，当青少年在同伴团体中参与度高，同伴对于药物滥用的接受度又比较高时，该青少年与团体中其他成员均药物滥用的可能性就会比较大。青少年避免不了参加同龄人群体，参与同龄人群体能让青少年有很强的归属感，因此对青少年的正确教育不应阻止其参加同龄人团体，要让他们对同龄人团体有个正确的认识。当同龄团体的行为与思想符合社会规范时，团体的感染力不仅能帮助青少年共同建立良好的行为习惯，而且能有效节约社会资源，充分利用了课余时间，弥补课堂时间有限的不足。对于正处于青春期，逆反心理严重的青少年来说，同龄人对其进行鼓励教育是更容易被接受的方式。在具体的实施过程中，可以发展在青少年团体中有较强号召力，作风优良，沟通能力较强的学生，这些学生自身具备的人格魅力使他们在青少年团体中很受欢迎，容易成为其他青少年模仿的对象。因此经过科学的训练，指导，他们完全能胜任同伴辅导员的工作。利用他们的影响力与其他青少年交流知识，鼓励他们抵制药物滥用，潜移默化地改善他们对药物滥用的态度和行为。优化家庭教育家人的态度对于正在成长但尚未成熟的青少年而言，不管是良好行为的养成还是不良习惯的改正都扮演着关键角色。在中國，大多数家长更注重学校教育，会将全部精力投入到孩子在学校取得的成就上。他们认为自己的孩子根本不可能有药物滥用的机会。而事实上，造成青少年药物滥用的原因是复杂，多方面的。父母的高要求高期待，过分溺爱都有可能为青少年埋下药物滥用的种子。因此，家长应充分了解孩子在学校的行为表现，防止孩子对非法药物产生依赖，对于已经有药物滥用行为的青少年，家长应协助社会机构帮助青少年戒毒。等指出父母监控可以起到减少青少年饮酒次数的保护作用，父母减少青少年与同伴起酗酒的机会可能是最重要的预防策略。父母监控的保护作用也表明健康的家庭关系对青少年的药物使用行为是有益的。处于青春期的青少年会出现逆反心理，家长在与孩子交流时应多谢关怀和理解，创造个健康和谐的家庭环境。另方面，家长也应对目前我国青少年药物滥用的情况有个清晰的认识，规范自己的言行，为青少年树立个良好的榜样。影响青少年药物滥用行为的因素青少年药物滥用行为的发生是内在外在多重机制相互作用导致的，外在因素通过模仿，差异强化等学习机制影响青少年对于药物滥用的认知和态度，根据前文提到的的社会学习理论的主要组要部分，这些外在因素中影响最大的是青少年接触最多的同伴及家人。因此本文主要讨论同伴，父母以及个人态度对于青少年药物滥用的影响。同伴同伴是青少年交流最密切的群体，长期的学校生活使青少年与同伴在起的时间甚至多于与父母在起的时间，同伴的行为不可避免的会影响到青少年。这种影响有多种行为机制，包括为他们提供药物滥用的机会，模仿药物滥用行为，歪曲对药物滥用的认识等。青少年普遍希望自己合群，社会学习理论认为青少年为了与同伴相似，通常会模仿同伴的行为。国外有许多研究发现，青少年吸烟酗酒和药物滥用行为受到同伴的影响在中国内地的研究中，李丹在研究长春市青少年毒品犯罪现状时发现，的青少年第次使用毒品是受到朋友的诱导。通过这些研究可以得知同伴会成为青少年模仿的对象，也会影响青少年对药物滥用的态度和行为，这结果符合的社会学习理论。父母父母对青少年药物滥用行为的影响主要表现在两个方面，是父母本身存在药物滥用行为，青少年通过模仿家长的行为沾染了药物滥用。等的研究提到使用非法药物的青少年很可能父母或其他家人也存在使用非法药物问题。这结果与其他研究人员在美国调查的父母与孩子在药物使用方面的相似性是致的。青少年在药物滥用初期内心是很矛盾的，他们知道自己的行为是的但是想戒也戒不掉，而父母的做法正好为青少年提供了些正当性的借口，越陷越深。是家庭关系不和谐。在我国青少年药物滥用的研究中，康均心，夏婧认为，导致青少年药物滥用的家庭因素包括家庭成员之间的冷漠和疏离父母施加的压力和父母树立的榜样。在中国的家庭教育文化背景下，孩子在父母的呵护下成长，父母的行为，观点和教育方法会直接影响青少年对药物滥用的认知和态度。因此的社会学习理论在大陆同样适用。当前青少年药物滥用行为的现状虽然药物滥用问题很早就已经受到世界各国的重视，对于药物滥用的防治也取得了不小的进展，但是青少年药物滥用的流行仍然是非常广泛的，它严重威胁了世界各国地区的公共卫生健康情况。美国青少年药物的滥用在世纪年代末达到高峰后有所下降，然而年物质滥用和精神卫生服务管理局的调查结果显示仍有相当大比例的青年仍然在酗酒和或吸食大麻。根据年的调查结果显示，在过去的天中，年级学生中使用过酒精，大麻和香烟的比例分别为，和，美国青少年的药物滥用直处于严峻形势。在我国，康均心在分析国内外青少年吸毒问题的发展趋势时发现，至年吸毒总人数显著上升，虽然年等年份吸毒总人数有所下降，但是青少年始终占据着大量比例。近几年有多项研究发现，青少年使用非医疗目的的止咳水导致成瘾的情况严峻，令人担忧。这些药物的使用会对青少年的神经系统发育造成不良影响，使青少年出现暴力倾向，过早发生性行为等，因此制定有效的策略，预防青少年药物滥用是至关重要的。以社会学习理论为基础探究对青少年药物滥用的预防对策论文原稿。摘要通过文献回顾证明的社会学习理论不仅适用于青少年违法犯罪行为的预防，同样也可以适用于对青少年药物滥用行为的预防。本文以的社会学习理论为基础，结合国内外的些关于青少年药物滥用的研究结果，讨论了同伴父母以及个人态度对青少年药物滥用行为的影响，以这理论为指导，针对影响药物滥用的因素，提出了培养同伴辅导员，优化家庭教育，提高青少年的认知水平的预防对策。关键词青少年药物滥用社会学习理论同伴父母个人态度中图分类号文献标识码文章编号青少年阶段是成长的关键阶段，也是高风险阶段。许多青少年因为对药物滥用的认识不足，态度不端正等原因走上了药物滥用的歧途。如果在这阶段养成了药物滥用的习惯，会对其生造成严重的不良影响。本文中涉及的青少年主要指处于初高中阶段的学生，这时期的青少年面临着学习压力，社交压力，逆反心理等多重矛盾，如果这些矛盾得不到妥善处理，严重时则会迫使他们产生药物滥用等越轨行为。运用社会学习理论研究了青少年药物滥用，吸烟，饮酒等行为。西方国家的些犯罪学研究已经试图验证这理论，而在中国大陆，虽然青少年药物滥用问题得到越来越多的关注，但是很少有研究运用的社会学习理论解释药物依赖这现象。本文认为的社会学习理论可以有效解释青少年的个人态度和周围环境对其药物滥用行为的影响。模仿模仿指的是个体观察行为榜样之后做出相似的行为。行为榜样可以是青少年钦佩的人，或与青少年有亲近关系的人，青少年可以直接观察到其行为的人。当几个行为榜样沉溺于同行为时，模仿的可能性会增加。行为榜样作为学习的参照物，其亲社会行为和越轨行为都可能被模仿，对青少年产生正面或负面