1、“.....培养大学生的创新创业精神，就是要培养学生创新思维培养创业能力，要营造创新环境营造创业人才脱颖而出的氛围，要开展大学生课外科技学术创新活动，开展大学生创业实践。大学生创新创业培养既要与时俱进，也要循序渐进要在继承中创新，在创新中发展。中国共产党群众观视域中高校思想政治教育理念核心探析论文原稿。摘要大学生是党的重要群众基础，夯实党的大学生群众基础是时代赋予高校的重要职责。以夯实党的大学生群众基础为核心构建思想政治教育理念，是培养党的后备军和社会主义事业的接班人，培养党的助手和社会主义事业的建设者的根本保证。以爱国主义为核心的民族精神作为思想政治教育的主旋律邓小平同志说中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣。民族精神，是个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想高尚品格和坚定志向......”。

2、“.....爱国主义是面伟大的旗帜，它既是项政治原则，又是个道德规范，进行以爱国主义为核心的民族精神教育，就是要在广大青年学生中树立坚定的民族自尊心和自信心，自觉地坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统，形成维护国家民族利益促进民族进步的强大精神动力和高尚情感，使强烈的爱国主义情感在大学生的心灵深处扎根。高校要针对大学生可塑性强的特点，通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导大学生做民族精神的传播者倡导者和实践者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的思想基础和人才基础。以改革创新为核心的时代精神作为高校德育的现实要求改革是当今时代最重要的主题，改革强调与时俱进，研究新情况，解决新问题创新是当今时代的本质特征，创新强调开拓创造，以新思路新方法新技术新发明深化改革。大学生思想政治教育就是要充分利用改革创新为核心的时代精神，对思想政治教育提出新情况新问题新要求......”。

3、“.....积极探索大学生思想政治教育的规律，与时俱进地推动思想政治教育内容体系和教育模式的创新，使大学生的政治理论素养和思想道德水平得到提高，从而不断增强大学生思想政治教育的适应性针对性以及实效性。以社会主义荣辱观作为思想政治教育的新坐标大学生正处于世界观人生观和价值观形成的重要时期，他们学习科学文化知识，参与社会实践，社会交往更加广泛，但由于生活经验和社会阅历的不足，在复杂的社会环境和重大的人生课题面前，往往陷入迷惘。因此，加强对大学生的荣辱观教育就成为他们健康成长的需要。荣耻，将耻字重新置于人人应当关注的突出位置，是要使人们在重视荣誉感的同时，也要确立正确的羞耻观，不但犯罪的事不能做，的事不能做，连同蒙羞的事也不能做，更不能以耻为荣，荣耻不分。这就为大学生理想人格建设从正反两个方面设定了不可动摇的新坐标，从而使学生明荣辱之分，知荣而勇为之......”。

4、“.....形成推动奋发向上文明正义的强大内在动力。胡锦涛同志指出个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。大学生是国家的未来，民族的希望，以夯实党的大学生群众基础为核心构建高校思想政治教育理念，不断提高青年大学生的思想政治素质，把他们培养成实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者科学发展观的忠实执行者社会主义荣辱观的自觉实践者社会和谐的积极促进者。参考文献孟俭红增强党的阶级基础和扩大党的群众基础新论社会主义研究，赵勇巩固和扩大党长期执政的青年群众基础求是，阚和庆社会阶层变化对党的群众基础的影响及对策思考理论探索，吴迪增强大学生社会主义核心价值体系教育的有效性高校教育管理，李惠康，吴怀友建设社会主义核心价值体系的基本要求马克思主义与现实，......”。

5、“.....关键在于青年。青年大学生的整体素质，关系到现在和未来中华民族的整体素质，能否确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，能否使中华民族始终屹立于世界民族之林，取决于我们能否培养出代又代高素质的社会主义建设事业的强大后备军。青年大学生毕业后，都将奋战在社会的各行各业，能否将他们培养成爱岗敬业富民强国的能手，直接关系到国家的长治久安问题。中国共产党群众观视域中高校思想政治教育理念核心探析论文原稿。以爱国主义为核心的民族精神作为思想政治教育的主旋律邓小平同志说中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣。民族精神，是个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想高尚品格和坚定志向，具有对内动员力量对外展示民族形象的重要功能。爱国主义是面伟大的旗帜，它既是项政治原则，又是个道德规范......”。

6、“.....就是要在广大青年学生中树立坚定的民族自尊心和自信心，自觉地坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统，形成维护国家民族利益促进民族进步的强大精神动力和高尚情感，使强烈的爱国主义情感在大学生的心灵深处扎根。高校要针对大学生可塑性强的特点，通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导大学生做民族精神的传播者倡导者和实践者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的思想基础和人才基础。以改革创新为核心的时代精神作为高校德育的现实要求改革是当今时代最重要的主题，改革强调与时俱进，研究新情况，解决新问题创新是当今时代的本质特征，创新强调开拓创造，以新思路新方法新技术新发明深化改革。大学生思想政治教育就是要充分利用改革创新为核心的时代精神，对思想政治教育提出新情况新问题新要求，在解决和回答系列新问题中创造出新内容新途径新方法，积极探索大学生思想政治教育的规律......”。

7、“.....使大学生的政治理论素养和思想道德水平得到提高，从而不断增强大学生思想政治教育的适应性针对性以及实效性。以社会主义荣辱观作为思想政治教育的新坐标大学生正处于世界观人生观和价值观形成的重要时期，他们学习科学文化知识，参与社会实践，社会交往更加广泛，但由于生活经验和社会阅历的不足，在复杂的社会环境和重大的人生课题面前，往往陷入迷惘。因此，加强对大学生的荣辱观教育就成为他们健康成长的需要。荣耻，将耻字重新置于人人应当关注的突出位置，是要使人们在重视荣誉感的同时，也要确立正确的羞耻观，不但犯罪的事不能做，的事不能做，连同蒙羞的事也不能做，更不能以耻为荣，荣耻不分。这就为大学生理想人格建设从正反两个方面设定了不可动摇的新坐标，从而使学生明荣辱之分，知荣而勇为之，知耻而力避之，形成推动奋发向上文明正义的强大内在动力。胡锦涛同志指出个有远见的民族......”。

8、“.....总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。大学生是国家的未来，民族的希望，以夯实党的大学生群众基础为核心构建高校思想政治教育理念，不断提高青年大学生的思想政治素质，把他们培养成实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者科学发展观的忠实执行者社会主义荣辱观的自觉实践者社会和谐的积极促进者。参考文献孟俭红增强党的阶级基础和扩大党的群众基础新论社会主义研究，赵勇巩固和扩大党长期执政的青年群众基础求是，阚和庆社会阶层变化对党的群众基础的影响及对策思考理论探索，吴迪增强大学生社会主义核心价值体系教育的有效性高校教育管理，李惠康，吴怀友建设社会主义核心价值体系的基本要求马克思主义与现实，。摘要大学生是党的重要群众基础，夯实党的大学生群众基础是时代赋予高校的重要职责......”。

9、“.....是培养党的后备军和社会主义事业的接班人，培养党的助手和社会主义事业的建设者的根本保证。夯实党的大学生群众基础就是要着眼于培养党的助手和社会主义事业的建设者首先要在帮助大学生学习科学文化知识上下功夫。科学技术是第生产力，谁掌握了先进的科学技术，谁就会在未来的国际竞争中立于不败之地。没有扎实的知识功底，成为党的助手和社会主义事业的建设者就成了句空话。其次要在培养大学生创新创业能力上下功夫。青年大学生富于理想，拥有知识，不易受陈旧陋习的约束，保守思想最少，最具有创新的潜能，最具备创业的闯劲，培养大学生的创新创业精神，就是要培养学生创新思维培养创业能力，要营造创新环境营造创业人才脱颖而出的氛围，要开展大学生课外科技学术创新活动，开展大学生创业实践。大学生创新创业培养既要与时俱进，也要循序渐进要在继承中创新，在创新中发展......”。