1、“.....即由财政和上级主管部门根据教学规模供给人数核定拨款基数，而没有参照其实际工作需要和发展绩效，这种教育资源配臵方法过于简单，容易出现资源与业绩相脱钩等问题，导致教育资源配臵不合理，出现平均分配财政资源现象，甚至发生配臵错位浪费和低效等问题。教育经费编制粗糙。公安现役院校教育经费预算编制虽然遵循零基预算，但基本上是由各预算执行单位上报预算数字，再由上级审核下达预算执行数，其编制基数多是参照以前年度预算数字，并在当年财政发展计划和单位财力基础上作增减调整，缺乏对教育经费编制效益的跟踪评价，即这种预算编制缺乏精细依据和科学标准，容易导致预算编制与实际执行不符。基本建设投资年增长率。即当年基本建设投资额较上年基本建设投资额的增长比率，该指标反映了学校建设规模增长速度......”。

2、“.....现役官兵学员服务地方社会实践情况。即组织现役官兵学员参与地方军民共建结对帮扶应急救灾和社会服务等实践活动，主要以参与活动的人数和受到地方政府的表彰为评价依据，它反映了公安现役院校服务地方社会经济发展的影响力。退役官兵学员服务地方经济发展情况。指服役期满退役的学员和官兵参与到地方社会经济发展及其所做出的贡献程度，它反映了教育经费支撑公安现役院校培养军地两用人才的效益状况。提升部队战斗力是公安现役院校办学宗旨，主要通过向公安现役部队培养和输送合格优秀学员数量及其所做出贡献程度来考核评价，评价指标主要有优秀合格学员占比。指向部队培养和输送合格优秀学员占毕业学员总数的比例，它反映了教育经费支撑人才培养质量的效应程度。毕业学员立功获奖比例。指毕业学员在部队立功获奖比例，该指标反映了教育经费支撑部队建设的效应程度。公安现役院校综合排名。通过对上述各项指标划分权重和赋值......”。

3、“.....以反映教育经费支撑学校整体发展状况。公安现役院校教育经费使用效益评价体系探讨论文原稿。该类指标反映了教育经费对开展各项教学活动的保障程度，评价指标主要有生均培养费。指当年教育事业费支出与在校生总人数的比值，反映了生均投入教学成本，是评价公安现役院校教育事业发展的基础和保障数据。教职工人均教育经费。指学校当年总经费收入除以在编教职工人数，即每个教职工年平均享用的教育经费资源。该指标反映了教育经费的普及能力和运营效率。教学支出占总支出的比例。指学校当年教学活动支出占总经费支出的比例。教学活动支出主要包括教学材料教学管理和教学服务等各项支出，它反映了教育经费对教学工作的保障程度。教学支出年增长率。指当年全部教学活动支出较上年的增长比例，该指标从动态角度反映了学校教学规模增长和发展趋势。关于科研提升的评价指标主要有获取科研经费能力......”。

4、“.....它是评价学校科研实力的个重要指标。教师人均科研经费。指学校当年科研经费总额除以在编教师人数，它反映了学校人均获取科研经费能力。科研活动投入年增长率。指当年科研经费投入较上年增长的比例，该指标反映了科研发展程度。实验室建设规模。指投入各类实验室资金及建设规模状况，该指标反映了学校科研实践发展情况。完成科研成果量。以完成各类科研成果量与投入相应科研经费进行比较。统计科研成果量时需要折合相应系数，如专著可视其出版社级别系数分别定为，研究报告系数定为，发表论文系数定为，若获取专利可根据专利等级参照相关规定确定系数。该指标主要反映科研经费投入产出效益状况。科研成果获奖情况。以获奖科研成果数与完成科研成果总量比较，统计各类获奖科研成果数时需要依据获奖级别参照上述折合系数进行加总，它反映了科研经费产出优秀科研成果比例情况......”。

5、“.....评价指标主要有基本建设投资占总投资比例。即学校当年基本建设投资占总投资额的比重，该指标反映了学校当年投入基本建设的规模状况。摘要教育经费是指个国家或地区根据教育事业发展需要投入教育领域中的人力物力财力的总和，它是支撑院校建设和事业发展的基础保障。公安现役院校因其工作性质的特殊性，其在教育经费管理和使用上有区别于地方院校的特点。本文通过分析公安现役院校教学特点及其教育经费使用效益评价体系构建的必要性与可行性，从综合发展教学保障科研提升基础建设服务地方经济发展等方面构建了教育经费使用效益评价体系，以供实际工作参考。关键词公安现役院校教育经费效益评价公安现役院校是融政治性公安性军事性专业性为体，为培养适应部队现代化建设和公安现役专门人才而设臵的学校。近年来，随着公安现役院校办学规模不断扩大，作为支撑院校发展的教育经费发挥着极其重要的作用......”。

6、“.....与其他经费投资样要有预期的目标和效益。本文结合公安现役院校教学规律和办学特点，从发挥其资金使用效益最大化角度出发，探讨教育经费管理和使用效益的评价体系，以更好地促进公安现役院校建设与发展。教育经费的涵义及效益评价的理论基础教育经费也称教育资源投入，是指个国家或部门根据教育事业发展需要投入教育领域中的人力物力和财力的总和，它是开发智力发展教育事业的物质基础。在社会各种类型的产品和劳务中教育经费是种公共产品，其性质表现为教育收益外部化和不断形成社会收益，因存在收益外部化，需要政府成为教育投资的主体，并不断扩大教育经费投资额，但是通过什么方法才能科学评价其管理和使用效益呢这需要构建评价体系，以寻找差距和发现问题，更好地提升公安现役院校办学水平该类指标反映了教育经费对开展各项教学活动的保障程度，评价指标主要有生均培养费。指当年教育事业费支出与在校生总人数的比值......”。

7、“.....是评价公安现役院校教育事业发展的基础和保障数据。教职工人均教育经费。指学校当年总经费收入除以在编教职工人数，即每个教职工年平均享用的教育经费资源。该指标反映了教育经费的普及能力和运营效率。教学支出占总支出的比例。指学校当年教学活动支出占总经费支出的比例。教学活动支出主要包括教学材料教学管理和教学服务等各项支出，它反映了教育经费对教学工作的保障程度。教学支出年增长率。指当年全部教学活动支出较上年的增长比例，该指标从动态角度反映了学校教学规模增长和发展趋势。关于科研提升的评价指标主要有获取科研经费能力。指学校当年获取各类科研项目资助，它是评价学校科研实力的个重要指标。教师人均科研经费。指学校当年科研经费总额除以在编教师人数，它反映了学校人均获取科研经费能力。科研活动投入年增长率。指当年科研经费投入较上年增长的比例，该指标反映了科研发展程度。实验室建设规模......”。

8、“.....该指标反映了学校科研实践发展情况。完成科研成果量。以完成各类科研成果量与投入相应科研经费进行比较。统计科研成果量时需要折合相应系数，如专著可视其出版社级别系数分别定为，研究报告系数定为，发表论文系数定为，若获取专利可根据专利等级参照相关规定确定系数。该指标主要反映科研经费投入产出效益状况。科研成果获奖情况。以获奖科研成果数与完成科研成果总量比较，统计各类获奖科研成果数时需要依据获奖级别参照上述折合系数进行加总，它反映了科研经费产出优秀科研成果比例情况。该类指标主要反映学校教育事业发展规模和增长潜力，评价指标主要有基本建设投资占总投资比例。即学校当年基本建设投资占总投资额的比重，该指标反映了学校当年投入基本建设的规模状况。公安现役院校教育经费使用效益评价体系探讨论文原稿。基本建设投资年增长率......”。

9、“.....该指标反映了学校建设规模增长速度。社会服务评价主要通过组织官兵学员参与地方社会实践和服务地方经济发展所做出贡献程度进行综合分析评价。现役官兵学员服务地方社会实践情况。即组织现役官兵学员参与地方军民共建结对帮扶应急救灾和社会服务等实践活动，主要以参与活动的人数和受到地方政府的表彰为评价依据，它反映了公安现役院校服务地方社会经济发展的影响力。退役官兵学员服务地方经济发展情况。指服役期满退役的学员和官兵参与到地方社会经济发展及其所做出的贡献程度，它反映了教育经费支撑公安现役院校培养军地两用人才的效益状况。提升部队战斗力是公安现役院校办学宗旨，主要通过向公安现役部队培养和输送合格优秀学员数量及其所做出贡献程度来考核评价，评价指标主要有优秀合格学员占比。指向部队培养和输送合格优秀学员占毕业学员总数的比例，它反映了教育经费支撑人才培养质量的效应程度。毕业学员立功获奖比例......”。