1、“.....导致财务管理事权的过度集中，限制了级管理单位特别是级院系的发展，缺乏激励机制，不能真正从级院系的实际情况出发，不利于激发级院系的积极性和创新能。预算管理缺乏针对性科学性，与级单位的事权职责与范围不相匹配方面，预算的编制通常是由各级单位提供基础数据，报学校预算管理部门审核，大多数预算管理部门或机构往往只是根据往年的实际支出来确定当年的预算......”。

2、“.....特别是对预算支出的真实数据测算过程中，缺乏根据级单位的工作职能特别是级学院专业规划人才培养模式及特点进行科学认真的分析研究，导致最后确定的预算缺乏针对性科学性合理性，难以符合级单位的实际的经费需求，致使确定的预算指标及额度不能真正体现级学院或单位人才培养与管理的实际需要，另方面，由于级单位缺乏专业的财务人员......”。

3、“.....职业院校财务管理体制探讨论文原稿。级财务管理体制中内部控制制度不健全不规范目前，我国职业院校的财务管理法规制度相对完善，但具体到不同的职业院校内部缺乏内部控制制度或内控制度不完善，对实施级财务管理财权下放的前提下，与级单位相对应的财权和职责相配套的级单位的财务管理制度特别是内部控制制度不健全不规范，导致对级管理单位缺乏预算执行过程的控制......”。

4、“.....摘要随着职业教育改革的不断深化，职业教育院校规模不断壮大，竞争也日益激烈，职业教育院校面临着更大的机遇与挑战，加强学校的内部管理特别是财务管理，提高办学效益的水平，是新形势下对财务管理者提出的更高的要求，面对目前职业院校的财务管理体制存在的问题，研究如何进步加强财务管理体制机制创新研究，具有重要的现实意义。级财务管理体制中内部控制制度不健全不规范目前......”。

5、“.....但具体到不同的职业院校内部缺乏内部控制制度或内控制度不完善，对实施级财务管理财权下放的前提下，与级单位相对应的财权和职责相配套的级单位的财务管理制度特别是内部控制制度不健全不规范，导致对级管理单位缺乏预算执行过程的控制，难以对其收支效益性实施监督检查。职业院校财务管理体制探讨论文原稿。预算管理缺乏针对性科学性，与级单位的事权职责与范围不相匹配方面......”。

6、“.....报学校预算管理部门审核，大多数预算管理部门或机构往往只是根据往年的实际支出来确定当年的预算，学校财务管理部门由于前期的调研和沟通不充分导致的信息不对称，特别是对预算支出的真实数据测算过程中，缺乏根据级单位的工作职能特别是级学院专业规划人才培养模式及特点进行科学认真的分析研究，导致最后确定的预算缺乏针对性科学性合理性，难以符合级单位的实际的经费需求......”。

7、“.....另方面，由于级单位缺乏专业的财务人员，在提供基础数据时往往也不能真正体现级单位的实际经费需求。统领导下的集中财务管理的财务管理体制的核心是统领导集中管理，利用集中的集权管理模式将学校资源集中管理统配臵，减少中间环节，避免不必要的浪费。这对资源相对有限，经费不足的职业院校来说，能更好地控制财务预算......”。

8、“.....更好的合理规划统筹安排有限的资源，使其更有效用在最需要的地方，确保学校教学与管理各项活动得以顺利开展，从而实现既定的办学效益和目标。但是，这种财务管理模式过于把学校财务管理集中到学校级，导致财务管理事权的过度集中，限制了级管理单位特别是级院系的发展，缺乏激励机制，不能真正从级院系的实际情况出发，不利于激发级院系的积极性和创新能......”。

9、“.....发现目前职业院校大多分别实行的是统领导下的集中财务管理或统领导下的分级财务管理两种管理体制。职业院校财务管理体制探讨论文原稿。总之，无论是统领导下的集中财务管理模式，还是统领导下的分级财务管理模式，在定层面上都有其优势，但也同时具有不足之处，这也就需要高职院校结合学校自身发展情况，尽可能地选择适合自身工作的财务管理模式。笔者认为......”。