1、“.....将西农精神融入思想政治课堂教学中，做到与课堂教学相融合，将西农精神有机的融合在思政理论课程教学中，尤其是在马克思主义与社会科学方法论中国特色社会主义理论与实践课程中，通过众多性生动西农先辈的先进事迹，突出崇高理想艰苦奋斗的奉献精神。是要认真分析和总结大学生日常思想政治教育存在的问题，实施精准教育。要仔细寻找西农精神融入大学生日常思想政治教育存在的问题，进行广泛调研，认真分析原因，针对原因提出解决措施。同时，针对不同的学生群体，应采取各有侧重的教育方法，如本科生和研究生，农科生理科生和工科生，应体现教育内容侧重点的不同，实施精准教育。是要探索西农精神融入大学生日常思想政治教育的有效措施。习近平总书记在高校思想政治工作会议上强调指出，做好高校思想政治工作，要因事而化因时而进因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律......”。

2、“.....基于此，西农精神融入大学生日常思想政治教育的实践操作就要牢牢遵循这大规律，确保取得实效。参考文献潘鑫井冈山精神融入大学生日常思想政治教育研究山西财经大学，邢云文，张瑾怡构建面向日常生活的大学生思想政治教育思想理论教育导刊，应中正，于春华，欧阳漫，闫煜蕾将北京精神内化为大学生的实际行动北京教育，。西农精神融入大学生日常思想政治教育，激励全体学生为国家振兴民族富强人民幸福贡献更多的西农力量。习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中提出希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化确保国家粮食安全提高亿万农民生活水平和思想道德素质促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。大学是青年学生道德品质行为规范逐步养成和成熟的重要阶段，培育大学生西农精神......”。

3、“.....融入大学生日常学习生活之中，为大学生注入强大精神动力，发挥大学生的主体性和创造性，使之成为学习宣传践行西农精神的生力军。西农精神融入大学生日常思想政治教育研究论文原稿。西农精神融入大学生日常思想政治教育，是大学生日常思想政治教育内容与时俱进的现实选择。大学生日常思想政治教育具有教育环境的开放性和受教育者大众化教育理念上更加注重以大学生为本教育内容上突显生活化的特点，培育大学生西农精神必须充分利用日常思想政治教育，发挥其育人作用。大学生日常生活场域中起主导作用的是校园文化场域，大学精神校风校训校园环境校园文化活动等都是大学生思想政治教育的文化因子。大学精神融入大学生日常思想政治教育也是高校思想政治工作因事而化因时而进因势而新的现实选择，能够提升大学生思想政治教育的实效性。西农精神融入大学生日常思想政治教育的关键是在融入上下功夫......”。

4、“.....事人，渗透在大学生日常思想政治教育的全过程。从本质上来说，西农精神融入大学生日常思想政治教育是发挥文化育人功能的体现，要发挥校园文化随风潜入夜，润物细无声的教育功能，使西农精神真正成为大学生日常思想政治教育的有力帮手。西农精神融入大学生日常思想政治教育研究论文原稿。西农精神融入大学生日常思想政治教育，是大学生日常思想政治教育内容与时俱进的现实选择。大学生日常思想政治教育具有教育环境的开放性和受教育者大众化教育理念上更加注重以大学生为本教育内容上突显生活化的特点，培育大学生西农精神必须充分利用日常思想政治教育，发挥其育人作用。大学生日常生活场域中起主导作用的是校园文化场域，大学精神校风校训校园环境校园文化活动等都是大学生思想政治教育的文化因子。大学精神融入大学生日常思想政治教育也是高校思想政治工作因事而化因时而进因势而新的现实选择......”。

5、“.....西农精神融入大学生日常思想政治教育，激励全体学生为国家振兴民族富强人民幸福贡献更多的西农力量。习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中提出希望你们继续以立德树人为根本，以强农兴农为己任，拿出更多科技成果，培养更多知农爱农新型人才，为推进农业农村现代化确保国家粮食安全提高亿万农民生活水平和思想道德素质促进山水林田湖草系统治理，为打赢脱贫攻坚战推进乡村全面振兴不断作出新的更大的贡献。大学是青年学生道德品质行为规范逐步养成和成熟的重要阶段，培育大学生西农精神，要把西农精神转化为大学生行为规范，融入大学生日常学习生活之中，为大学生注入强大精神动力，发挥大学生的主体性和创造性，使之成为学习宣传践行西农精神的生力军。西农精神融入大学生日常思想政治教育研究论文原稿。是要科学把握大学生日常思想政治教育的内涵与外延，找准切入点和着力点......”。

6、“.....内容与形式都十分丰富，需要进行深入的思考和辨析，使之为培育大学生西农精神所用。如可以将西农精神融入思想政治课堂中，充分发挥教学引导作用。习近平总书记在高校思想政治教育会议中明确指出，要妥善利用思想政治课堂教学这渠道，满足大学生的成长发现需求。将西农精神融入思想政治课堂教学中，做到与课堂教学相融合，将西农精神有机的融合在思政理论课程教学中，尤其是在马克思主义与社会科学方法论中国特色社会主义理论与实践课程中，通过众多性生动西农先辈的先进事迹，突出崇高理想艰苦奋斗的奉献精神。是要认真分析和总结大学生日常思想政治教育存在的问题，实施精准教育。要仔细寻找西农精神融入大学生日常思想政治教育存在的问题，进行广泛调研，认真分析原因，针对原因提出解决措施。同时，针对不同的学生群体，应采取各有侧重的教育方法......”。

7、“.....农科生理科生和工科生，应体现教育内容侧重点的不同，实施精准教育。是要探索西农精神融入大学生日常思想政治教育的有效措施。习近平总书记在高校思想政治工作会议上强调指出，做好高校思想政治工作，要因事而化因时而进因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。基于此，西农精神融入大学生日常思想政治教育的实践操作就要牢牢遵循这大规律，确保取得实效。参考文献潘鑫井冈山精神融入大学生日常思想政治教育研究山西财经大学，邢云文，张瑾怡构建面向日常生活的大学生思想政治教育思想理论教育导刊，应中正，于春华，欧阳漫，闫煜蕾将北京精神内化为大学生的实际行动北京教育，。在宣传发扬西农精神的过程中，可以充分利用网络思想政治教育平台，将西农精神融入其中，充分发挥西农精神的引导作用。西北农林科技大学可以开设西农精神的两微端新媒体......”。

8、“.....宣传西农精神的先进榜样人物，传播令人动容的历史事件，引导大学生深入汲取西农精神精神。创建具有校园特色，服务于大学生思想政治教育的网络新媒体，发布积极的西农精神，传递正确的思想舆论，形成以西农精神为核心的校园文化氛围。西农精神与西农校徽年是中华人民共和国建国周年，也是西北农林科技大学建校周年以及合并组建周年。上个世纪年代，中华民族处于风雨飘摇的战乱时期，外有日本帝国主义大举入侵，内有饥荒侵袭，特别是西北地区连年干旱，人们生活苦不堪言。在民族危急存亡之际，大批爱国之士提出了建设西北的号召。年西北农林科技大学的前身，也是近代中国西部第所规模最大的建设最早的高等农业学府国立西北农林专科学校成立，为了纪念这历史性的时刻，西北农林科技大学的科教事业也由此开始。在段段艰难时期，全校师生面对国家民族存亡，以责任与当担展现自身的爱国抱负，与国家与民族共存亡......”。

9、“.....年，在中华人民共和国成立周年时期，西北农林科技大学建了合并组建，树立了了西北地区科技与教育融合开展的新里程碑。年西北农林科技大学建校周年，合并建设周年时期发布了校徽作品，并直使用至今。西北农林科技大学的校徽包括了大圆环中英文校名内圆环种子以及内部两排呈上升状态的螺旋图案。对于诞生在国家危急存亡时期，拥有年办学历史的西北农林科技大学来说，校徽的构成蕴藏着独有的特色，凝聚着西农精神。首先，在校徽中心区域构图为两条呈螺旋上升并排的遗传物质链组成了该校历史上十分著名的小麦图案，也充分体现了西北农林科技大学的农业科技特色，充分传递了学校传承弘扬农业文明，为国家解决粮食问题的使命与责任其次，中间图案的构成也犹如成排朝上的树木，代表着林业，也意味着十年树木百年树人，这也是西北农林科技大学教书育人核心教育思想。再次，校徽中间构图也可以看做是上下翻动的水波纹......”。