1、“.....会对市场行情专业发展前景课程设置进行调研，实现了实验室建设与专业行业市场需求接轨的目标。同时，学校对实验室的统筹管理，加大了各院系实验室资源的整合利用，能有效提高实验室的利用率。文法实验中心校院级管理模式结构图如下图文法实验中心校院级管理模式结构图实验室管理办公室主任副主任，学院分管领导，教研室主任和实验员，构成管理层决策层和实施层的层管理体系。学校成立以分管实验室建设的副校长为组长的实验中心建设领导小组，统筹中心建设学院成立以院长为组长的中心建设领导小组，在学校实验中心建设领导小组的指导下，实验管理办公室与学院中心组成员实验员具体负责中心的规划建设与运行工作。目前，中心经过年多的建设运行，现有省级精品资源共享课门，校级精品视频共享课门......”。

2、“.....实验教学人员人，实验技术人员人，其中高级职称人，中级职称人，博士人，具有硕士及以上学位的比例达到。已初步形成了具有定特色的实验室管理模式。管理模式传统管理模式与创新模式对比传统的管理模式为学校统管理或者学院独立运行。学校统管理能够有效的提高各实验室之间设备和资源的整合利用，但在与专业性质市场需求行业趋势等方面衔接不够，容易导致设备落后，不能适应专业实践教学的需求，也不利于实验教学质量体系的构建。而学院独立运行的管理模式，虽然在实验室建设的过程中能够与专业行业接轨，但是也容易导致不同院系，不同专业实验室之间统筹利用不够，造成有的院系实验室利用率严重不够，而有的实验室又过于频繁。高校实验实训中心管理模式与教学质量保障体系研究论文原稿......”。

3、“.....对于实验室运行机制，还存在些不足，不知道如何构建实验教学平台，经过为期年的研究实践，通过对其他人文社科类民办高校实验室进行了调研学习，以及查阅大量文献，最终选择借鉴宁夏师范学院的多层次立体实验教学平台，并投入实践，使学生的创新意识和实践能力更强，更好的适应社会和行业对人才的需求。多层次实验教学体系共分为层图多维立体实验教学平台第层基本技能。教师通过的示范教学，强化学生对常规仪器设备的使用方法和技巧的基本技能训练，如，等技能型课程实训，学生通过观察教师演示的过程，从而掌握基本软件使用方法和技巧。目前，中心经过年多的建设运行，现有省级精品资源共享课门，校级精品视频共享课门，校级教学团队个，实验教学人员人，实验技术人员人......”。

4、“.....中级职称人，博士人，具有硕士及以上学位的比例达到。已初步形成了具有定特色的实验室管理模式。管理模式传统管理模式与创新模式对比传统的管理模式为学校统管理或者学院独立运行。学校统管理能够有效的提高各实验室之间设备和资源的整合利用，但在与专业性质市场需求行业趋势等方面衔接不够，容易导致设备落后，不能适应专业实践教学的需求，也不利于实验教学质量体系的构建。而学院独立运行的管理模式，虽然在实验室建设的过程中能够与专业行业接轨，但是也容易导致不同院系，不同专业实验室之间统筹利用不够，造成有的院系实验室利用率严重不够，而有的实验室又过于频繁。高校实验实训中心管理模式与教学质量保障体系研究论文原稿。为了避免原有管理模式的弊端......”。

5、“.....通过大量资料分析研究，最后确定了实行校院级管理模式，经过实践证明，这种管理模式能有效提高实验室管理服务水平，让实验管理办公室和学院之间形成无缝对接协调管理的模式，加大了学院参与实验室建设的主导和监管作用。学院在参与实验室建设时，会对市场行情专业发展前景课程设置进行调研，实现了实验室建设与专业行业市场需求接轨的目标。同时，学校对实验室的统筹管理，加大了各院系实验室资源的整合利用，能有效提高实验室的利用率。文法实验中心校院级管理模式结构图如下图文法实验中心校院级管理模式结构图实验室管理办公室主任副主任，学院分管领导，教研室主任和实验员，构成管理层决策层和实施层的层管理体系。学校成立以分管实验室建设的副校长为组长的实验中心建设领导小组......”。

6、“.....在学校实验中心建设领导小组的指导下，实验管理办公室与学院中心组成员实验员具体负责中心的规划建设与运行工作。第层创新培养。主要通过大学生创新创业项目学科竞赛校企合作实践等，培养和提升学生的创新意识和科研能力。第层扩展训练。根据知识点和课程模块设置综合设计性实验，逐步淡化实验教师的主导作用，引导学生自学，学生通过独立或以团队的形式完成实验任务，难度高于基础实验。如报纸版面设计与制作平面广告设计类实训课程，学生通过所学知识的运用，进行综合性设计性实验任务的练习，从而提高自主分析和解决问题的能力。开放式实验教学运行模式为了适应学校转型发展的需求，提高现有实验室的利用率，加大资源整合利用的力度......”。

7、“.....制定了开放实验室管理制度，开放的形式分为实验课程教学开放，对于实验教学课堂中没有完成的实验任务，学生可通过预约开放时间继续学习科研型开放，学生参与或自主申报的项目，中心提供场地设备和技术支持，在项目开展时间段内实行定期开放创新项目开放，对学生申请的国家级省部级校级的创新项目，或者各类学科竞赛活动，项目申报期间或者参赛准备期间，实行全天候开放。实验教学质量保障体系为了提高实验室教学质量，深化实验室教学内容方法改革，建立完善的实验教学质量保障体系是调动中心工作人员积极性和学生的学习主动性的重要措施。制度建设为了保障实验教学规范有序的进行，建立完善的科学的实验室管理制度很有必要。年中心为了进步规范管理......”。

8、“.....目前已经建立了完善的实验室规章制度项，如实验室安全环保规定实验室仪器设备操作规程实验室安全用电管理制度实验室实验教师岗位责任制数字新媒体实验室学生实验守则综合实验室规章制度实验室管理人员工作职责湖北省网格记者站规章制度。这些管理办法全部实行了对外开放，全部上传到学校的官网，部分挂在实验室墙上，做到中心各方面工作有据可依，保障了中心管理与服务工作的制度化规范化人性化和科学化。队伍建设队伍建设主要分为实验教师队伍建设实验员队伍建设维修维护团队建设。实验教师队伍建设学校为提高实验教师队伍的综合素质教学水平，对实验教师队伍建设采取的是引进高水平和自我培养两种方式。学校相继出台了人才引进管理办法，以及实验教师教学水平提升方案......”。

9、“.....实验员队伍建设民办高校实验员队伍往往存在人员少，工作量大的特点，要克服这些困难，就需要加强对实验员队伍建设。方面通过激励机制，完善职称晋升通道，来提高队伍的稳定性。另方面制定专业技能提升实施方案，来提升实验队伍专业技术水平。年初文法实验实训中心就已经按照学校转型发展的需求，结合学院实验人员的实际情况，制定了实验员专业技能实施方案，截止到年月，文法实验员队伍已经参加次校内培训和卫计委组织的系统管理员培训，通过理论考试和实践操作，取得了卫计委颁发的系统管理员资格证书。维修团队建设为了克服实验员队伍人员少的问题，中心成立了以实验教师实验员后勤维修人员企业维修人员为主的维修维护团队......”。