学生的养成教育，让师范生亲自参加教育过程，在情感和行为等方面进行教育，提高自身的全面的发展。德育不仅仅是让学生能学会知识，更重要的是能够结合实际生活运用于实践过程中，充分发扬传统美德的作用，避免其不利的面，克服社会中存在的各种不良影响，在南疆地区，德育面临着更大的艰巨和挑战，南疆地区的特殊性，南疆高校师范生的德育关系到南疆社会的稳定与发展，要得到更大的重视，全面促进南疆地区高校师范生的德育养成，德育的提高能够使个人更加懂得如何做人做事，使学生更好的掌握德育养成教育内容，从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育的实效性尤为重要，为我国社会的发展培育出更多合格的社会主义接班人。我国对于德育养成教育投入很大，从小学阶段到大学阶段，都安排有德育教育内容和活动，在人员上也是配备齐全，在学习的时间安排上也是非常充分，但是效果不明显，大学生在道德行为习惯上仍存在些思想和行为。使得些大学生不能正确认识和判断事物，从而导致的行为，危害自身发展，危害社会发展。其主要原因是些教育内容不切合实际，走形式，走过场，以空洞的理论教育学生，不能理论很好的联系实际，使学生不能以兴趣学习，没有针对学生的实际问题进行教育，没有做到因材施教，这样就阻碍了学生的全面发展，造成了学生道德滑坡，使得教育没有达到较好的效果。南疆地区处于祖国的特殊地区，也是民族数量较多的地区，因此南疆高校师范生的德育情况复杂多样，其特殊性决定了南疆高校师范生德育养成教育需要得到各方面的重视。南疆高校师范生德育养成教育离不开时代的发展要求我国市场经济在高速发展，与世界经济相接轨，因此我们的教育也需要与时代相适应，摒弃老旧的德育的方式方法及相关内容。不但要改进方式方法，还要不断增强人们的法治观念，自觉遵守国家法律法规及其常识从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育实效性研究论文原稿。在新时期，世界经济体化中，我们要高度认识到在进行高效道德养成教育的重要性和必要性，经济全球化过程中离不开高校德育养成教育，以抵制各种思想，遏制些的意识的传播，净化社会氛围，促进社会的政治思想文化等发展。当今社会中，出现的些青少年犯罪事件等等，都是由于没受到正确思想观念的熏陶和影响，而导致他们走上道路，从而给社会带来不良的影响。南疆高校师范生德育养成教育要结合传统美德传统美德中的很多观点内容是值得我们今天学习的，在教育中，传统美德发挥着不可替代的作用，如今的德育养成教育出现种种问题，效果不好的原因之就是忽视了传统美德在教育中的作用，传统美德的内容十分丰富，如果没有充分发挥传统美德的作用，那我们的教育就失去了根基，如何充分发挥传统美德的作用是当今我们应该思考的重要问题，在南疆高校师范生德育养成教育过程中，针对学生基础薄弱，不能把所学的德育内容贯穿于实际生活中，就需要开展些课堂活动，课外活动，兴趣小组等使学生能够真正融入到教育中。引导学生把理论与实践相结合，多接触实际生活，适应发展的需要，充分发挥传统美德，认真的学习德育内容并养成良好的习惯，提高自身道德素养，促进自身发展，从而促进社会进步从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育实效性研究论文原稿。在新时期，世界经济体化中，我们要高度认识到在进行高效道德养成教育的重要性和必要性，经济全球化过程中离不开高校德育养成教育，以抵制各种思想，遏制些的意识的传播，净化社会氛围，促进社会的政治思想文化等发展。当今社会中，出现的些青少年犯罪事件等等，都是由于没受到正确思想观念的熏陶和影响，而导致他们走上道路，从而给社会带来不良的影响。我国对于德育养成教育投入很大，从小学阶段到大学阶段，都安排有德育教育内容和活动，在人员上也是配备齐全，在学习的时间安排上也是非常充分，但是效果不明显，大学生在道德行为习惯上仍存在些思想和行为。使得些大学生不能正确认识和判断事物，从而导致的行为，危害自身发展，危害社会发展。其主要原因是些教育内容不切合实际，走形式，走过场，以空洞的理论教育学生，不能理论很好的联系实际，使学生不能以兴趣学习，没有针对学生的实际问题进行教育，没有做到因材施教，这样就阻碍了学生的全面发展，造成了学生道德滑坡，使得教育没有达到较好的效果。南疆地区处于祖国的特殊地区，也是民族数量较多的地区，因此南疆高校师范生的德育情况复杂多样，其特殊性决定了南疆高校师范生德育养成教育需要得到各方面的重视。南疆高校师范生德育养成教育离不开时代的发展要求我国市场经济在高速发展，与世界经济相接轨，因此我们的教育也需要与时代相适应，摒弃老旧的德育的方式方法及相关内容。不但要改进方式方法，还要不断增强人们的法治观念，自觉遵守国家法律法规及其常识从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育实效性研究论文原稿。从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育实效性研究论文原稿。南疆高校师范生德育不只是说教的形式，而是落到实处，能够使南疆高校师范生不仅提高自身素养，而且能给社会带来好的影响与效果，促进社会的发展。南疆高校师范生德育需要得到各部门的高度重视，与此同时，在南疆高校教育者应注重大学生的德育养成教育，教育者的言行，对学生都会产生潜移默化的作用，在树立好榜样的同时，分析其学生存在的些问题和原因，从而进行有针对性的积极的教育。只有注重师范生能力和素质的培养，以及大学生的养成教育，让师范生亲自参加教育过程，在情感和行为等方面进行教育，提高自身的全面的发展。德育不仅仅是让学生能学会知识，更重要的是能够结合实际生活运用于实践过程中，充分发扬传统美德的作用，避免其不利的面，克服社会中存在的各种不良影响，在南疆地区，德育面临着更大的艰巨和挑战，南疆地区的特殊性，南疆高校师范生的德育关系到南疆社会的稳定与发展，要得到更大的重视，全面促进南疆地区高校师范生的德育养成，德育的提高能够使个人更加懂得如何做人做事，使学生更好的掌握德育养成教育内容，从道德学习角度增强南疆高校师范生德育养成教育的实效性尤为重要，为我国社会的发展培育出更多合格的社会主义接班人。中国自古以来，提倡以天地人伦的思想，区别于动物界的没有规则，没有主观能动性。孔孟思想中尤其强调伦理道德。随着社会的发展，人的本性不应该变，人伦教育应随着社会的发展而提高，中国的近现代史过程中，中国的发展经历曲折万难，鸦片战争时期，外国列强的侵略，打开了中国的大门，些没有坚守中国伦理道德和人格的人们，面对生产力的发展时，认为伦理道德没有任何价值。教育开始重视实用性的教育，而忽视了对道德伦理的教育。从而导致了各方面的下滑。总结经验，反思过去，对于道德教育需要得到社会各层人士的重视。