1、“.....更好的分析和解决问题。双创背景下拓展训练对培育大学生创业精神的实践研究论文原稿。大学生创业精神培育与拓展训练之间的关系高校教育对当代大学生来说是个非常重要的阶段，也可以说是他们精神锻造的个重要时期，对人生观和价值观的塑造起着重要的推动作用，这阶段对创业精神的培育也是非常重要的，可以说是达到黄金期。对于新时期新世界的大学生来说，创业是种互联网时代的创业，不是局限于旧体制之下的创业，是在精神指引下的创业，如社会主义核心价值观，这类推动大学生从事创业实践活动也是种源源不断的动力，对推动社会的发展学生的进步有着强力的作用。而大学生创业精神的培育所体现出来的各种精神是不可或缺的，如责任担当精神，没有担当的人无法前进如冒险探索精神，创业本身就是种风险竞技......”。

2、“.....所以说，大学生创业的培育通过教师的指导自身的提高，以及理论与实践相结合的方法，将理论内化成种行为自觉，强调培育过程的训练和重视最终的精神锻造结果。拓展训练是最早来源于英国，并不是本土化产生的结果，是种团体活动，是项注意强调冒险性和挑战性的活动。有冒险挑战等意思，实际包含了创业精神所需要的精神体现，换句话说，就是利用陌生的户外环境来从事对人的精神体能意志等方面的培训与锻造，以及对环境的适应能力和冒险精神的培养的活动。内容摘要在大众创业，万众创新的全民创新创业新时期，当代大学生作为国家的高素质人群，承担改革创新的历史使命。因此，研究高校创业教育培训途径对于培育大学生创业精神提升大学生创业能力具有重要意义。本研究从实践出发，以拓展训练为技术手段......”。

3、“.....采用实验研究和评价相结合的方式，以邵阳学院参与创业基础课程的学生中随机抽取名为实验研究对象，通过前期的基础调研和精心设计，使用层次分析法对相关训练数据进行计算，得出了创业精神测评结果，结果显示采用拓展训练的途径可以有效提升大学生的创业精神，并为高校开展拓展训练提供了对策和建议。关键词拓展训练大学生创业精神实践研究中图分类号文献标识码文章编号前言随着我国高等教育普及化的不断发展和推进，我国每年毕业大学生的数量呈现逐年增加的态势，毕业大学生就业压力也不断增大。从年期间，我国高校每年的应届毕业生人数以个百分点的速度持续增长。十年间，高校毕业生累计达到多万人。最新数据显示，届全国普通高校毕业生人数将达到万人，再破历史记录，当前社会的大学生就业形势非常严峻。为了稳定社会秩序......”。

4、“.....促进高等教育和谐有序发展，党和政府出台了大众创业，万众创新等系列战略措施。大学生作为国家的高素质人群，是国家未来发展的基础力量，通过对当代大学生创业精神培育途径的深入研究，有助于优化高校人才培养结构，推动和促进高等院校创新创业教育体系的不断完善，提升大学生的综合素质能力，推动我国向世界流人力资源强国迈进。实验具体过程准备部分训练前要求学生着运动装，不要携带钥匙等尖锐物品集合分组学生进行热身活动，以游戏方式让学生充分活动开身体，引导学生进入训练环节要求各小组学生认真听取活动注意事项，协作完成任务，活动开始后培训老师不再回答任何问题，直至活动结束。基本部分进行安全宣讲......”。

5、“.....然后进入实训环节。内容摘要在大众创业，万众创新的全民创新创业新时期，当代大学生作为国家的高素质人群，承担改革创新的历史使命。因此，研究高校创业教育培训途径对于培育大学生创业精神提升大学生创业能力具有重要意义。本研究从实践出发，以拓展训练为技术手段，通过模拟创业过程中所经历的各种困难，采用实验研究和评价相结合的方式，以邵阳学院参与创业基础课程的学生中随机抽取名为实验研究对象，通过前期的基础调研和精心设计，使用层次分析法对相关训练数据进行计算，得出了创业精神测评结果，结果显示采用拓展训练的途径可以有效提升大学生的创业精神，并为高校开展拓展训练提供了对策和建议......”。

6、“.....我国每年毕业大学生的数量呈现逐年增加的态势，毕业大学生就业压力也不断增大。从年期间，我国高校每年的应届毕业生人数以个百分点的速度持续增长。十年间，高校毕业生累计达到多万人。最新数据显示，届全国普通高校毕业生人数将达到万人，再破历史记录，当前社会的大学生就业形势非常严峻。为了稳定社会秩序，缓解高校毕业生就业压力，促进高等教育和谐有序发展，党和政府出台了大众创业，万众创新等系列战略措施。大学生作为国家的高素质人群，是国家未来发展的基础力量，通过对当代大学生创业精神培育途径的深入研究，有助于优化高校人才培养结构，推动和促进高等院校创新创业教育体系的不断完善，提升大学生的综合素质能力，推动我国向世界流人力资源强国迈进......”。

7、“.....也可以说是他们精神锻造的个重要时期，对人生观和价值观的塑造起着重要的推动作用，这阶段对创业精神的培育也是非常重要的，可以说是达到黄金期。对于新时期新世界的大学生来说，创业是种互联网时代的创业，不是局限于旧体制之下的创业，是在精神指引下的创业，如社会主义核心价值观，这类推动大学生从事创业实践活动也是种源源不断的动力，对推动社会的发展学生的进步有着强力的作用。而大学生创业精神的培育所体现出来的各种精神是不可或缺的，如责任担当精神，没有担当的人无法前进如冒险探索精神，创业本身就是种风险竞技，没有探索精神冒险心理是很难创业成功的。所以说，大学生创业的培育通过教师的指导自身的提高，以及理论与实践相结合的方法......”。

8、“.....强调培育过程的训练和重视最终的精神锻造结果。拓展训练是最早来源于英国，并不是本土化产生的结果，是种团体活动，是项注意强调冒险性和挑战性的活动。有冒险挑战等意思，实际包含了创业精神所需要的精神体现，换句话说，就是利用陌生的户外环境来从事对人的精神体能意志等方面的培训与锻造，以及对环境的适应能力和冒险精神的培养的活动。高空断桥，培育目标挑战个人胆量与身体平衡能力，提升自信心适应外部压力，学会正确看待困难，激发迎难而上的雄心学会融入团队，互相激励学会换位思考，体会从多角度看待问题领悟个人综合素质在面对困难时的重要性。孤岛求生，培育目标观察在企业管理中上下级之间的关系处理在环境艰难的状态下学会多渠道沟通体验在复杂的外部环境干扰下如何获得正确的信息学会摸索和利用规则......”。

9、“.....体会团队不同成员的使命和任务，更好的分析和解决问题。双创背景下拓展训练对培育大学生创业精神的实践研究论文原稿。空中单杠，培育目标学会适应环境，调整心态，克服困难，建立自信适应外部环境带来的压力，激发个人潜能，尝试心理自我调节，打破自身极限，从容面对挑战培养抗压能力解决问题的能力和把握时机的敏感。巨人天梯，培育目标在动荡中，锻炼个人胆量与灵活性协调性，同时学会观察事物的关键点并把握机会通过换位思考促进团队合作感受学历和学习能力在未来人生发展的不同作用体会团队合作的重要性。各层次的评价指标与权重的确定后，再采用层次分析的计算思路。计算结果如下表本研究将指标值乘以权重求和便得到创业精神的指标值。第小组实验前后创业精神的变化的量变见表实验前......”。