原稿。高校思想政治理论课的创新必要性现阶段，受社会发展的影响，高校思想政治教育面临诸多危机，创新思想政治理论课的必要性较为明确，具体表现在如下个方面代信息量明显增多，当前高校学生早已适应网络时代的生活方式，日常生活与学习受网络影响较大。在这样的形势下，传统的思想政治理论课教学模式与内容很难适应学生的思想和行为，因此必须参考网络时代的特征，利用网络信息量巨大的特点，对课程进行创新改革多不良影响，网络中充斥多种信息，大学生价值观和人生观尚处于形成阶段，很难对信息进行有效过滤，难免受到不健康信息的侵蚀。高校必须采取有效措施，通过思想政治教育改善上述问题，引导学生形成科学的健康的价值观，高校在开展思想政治理论课教学时，教师和学生的重视程度不够，导致教训内容枯燥老套，并未涵盖最新理论，很难调动学生的学习积极性，从而严重影响教学质量。摘要思想政治理论课是高校开展思想政治教育的主要渠道，在培养青年社会主义核心价值观过程中发挥着重要的作用。但是随着科技发展和技术进步，社会中充斥着各种思潮，高校思想政治理教育受到了前所未有的挑战，因此必须采取有效措施提升思想政治理论课教学质量，以此推动高校思想政治教育水平。基于上述背景，本文简要概述了高校思想政治理论课的创新必要性，并探讨了实践途径，以期能优化思想政治理论学科建设。高校思想政治理论课的创新必要性现阶段，受社会发展的影响，高校思想政治教育面临诸多危机，创新思想政治理论课的必要性较为明确，具体表现在如下个方面代信息量明显增多，当前高校学生早已适应网络时代的生活方式，日常生活与学习受网络影响较大。在这样的形势下，传统的思想政治理论课教学模式与内容很难适应学生的思想和行为，因此必须参考网络时代的特征，利用网络信息量巨大的特点，对课程进行创新改革多不良影响，网络中充斥多种信息，大学生价值观和人生观尚处于形成阶段，很难对信息进行有效过滤，难免受到不健康信息的侵蚀。高校必须采取有效措施，通过思想政治教育改善上述问题，引导学生形成科学的健康的价值观，高校在开展思想政治理论课教学时，教师和学生的重视程度不够，导致教训内容枯燥老套，并未涵盖最新理论，很难调动学生的学习积极性，从而严重影响教学质量高校思想政治理论课的创新与实践路径论文原稿。参考文献周惠杰，吴卫东，宋阔等略论高校思想政治理论课实践教学载体与方法的创新学校党建与思想教育，董军，李友良，丁增云等增强高校思想政治理论课实践教学实效性的路径与机制滁州学院学报，李晔晔，王海鹰高校思想政治理论课的创新与实践路径黑龙江高教研究，朱磊逆序创新基于翻转课堂理念的高校思想政治理论课的实践湖北理工学院学报，。摘要思想政治理论课是高校开展思想政治教育的主要渠道，在培养青年社会主义核心价值观过程中发挥着重要的作用。但是随着科技发展和技术进步，社会中充斥着各种思潮，高校思想政治理教育受到了前所未有的挑战，因此必须采取有效措施提升思想政治理论课教学质量，以此推动高校思想政治教育水平。基于上述背景，本文简要概述了高校思想政治理论课的创新必要性，并探讨了实践途径，以期能优化思想政治理论学科建设。创新教学手段，拓宽课堂教学层面随着信息技术的发展，教学手段日新月异，给思想政治理论课教学带来了诸多可能性。同时当代大学生崇尚创新，倾向于利用新的技术或手段学习并积累新知识。基于此思想政治理论课教学创新教学手段已成为大势所趋，其中多媒体教学和网络化教学尤为重要。例如在具体教学中，教师可将多媒体教学融入到教学之中，在教室讲解中国共产党时，可利用多媒体设备播放相关电影或视频，可选取毛泽东的故事东方之光渡赤水或丰碑等视频，为学生营造真实的教学氛围，使得学生在浓烈的情感熏陶中感受共产党的伟大，从而摆脱单纯文字讲解的枯燥，给学生留下深刻的印象。此外，教师可组织学生建立互动学习网站，并形成多重连接，形成个开放式的教育空间，真正实现资源的互补与共享，以此增加政治理论课的影响力。创新教学手段，拓宽课堂教学层面随着信息技术的发展，教学手段日新月异，给思想政治理论课教学带来了诸多可能性。同时当代大学生崇尚创新，倾向于利用新的技术或手段学习并积累新知识。基于此思想政治理论课教学创新教学手段已成为大势所趋，其中多媒体教学和网络化教学尤为重要。例如在具体教学中，教师可将多媒体教学融入到教学之中，在教室讲解中国共产党时，可利用多媒体设备播放相关电影或视频，可选取毛泽东的故事东方之光渡赤水或丰碑等视频，为学生营造真实的教学氛围，使得学生在浓烈的情感熏陶中感受共产党的伟大，从而摆脱单纯文字讲解的枯燥，给学生留下深刻的印象。此外，教师可组织学生建立互动学习网站，并形成多重连接，形成个开放式的教育空间，真正实现资源的互补与共享，以此增加政治理论课的影响力。摘要思想政治理论课是高校开展思想政治教育的主要渠道，在培养青年社会主义核心价值观过程中发挥着重要的作用。但是随着科技发展和技术进步，社会中充斥着各种思潮，高校思想政治理教育受到了前所未有的挑战，因此必须采取有效措施提升思想政治理论课教学质量，以此推动高校思想政治教育水平。基于上述背景，本文简要概述了高校思想政治理论课的创新必要性，并探讨了实践途径，以期能优化思想政治理论学科建设。