育的发展势在必行。江泽民同志在十大报告中指出培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系十世纪社会主义事业的全局，要切实把教育摆在优先发展的战略地位。同时要求稳步发展高等教育，加快高等教育管理体制改革步伐。国家大力发展高等教育的战略选择，是独立学院产生的前提条件。独立学院发展现状问题与对策的若干思考论文原稿。独立学院是高等教育大众化阶段发展的需要美国社会学家马丁特罗把高等教育发展划分为个阶段，即精英阶段入学人数占适龄人口的比例低于大众化阶段和普及阶段以上。按照他的观点，我们可以看到，西方大多数国家在上世纪年代至年代基本上实现了高等教育的大众化，开始向普及化阶段迈进。高等教育大众化是世界高等教育发展的趋势，他反映了时代的呼唤和历史的必然。根据联合国教科文组织提供的数据，年世界适龄人口的毛入学率为，其中发达国家为，发展中国家为。而我国年的高等教育毛入学率仅为，低于发展中国家的平均水平，距离高等教育大众化的最低标准适龄人口毛入学率还有相当的差距，仍然处于精英教育阶段，高等教育的规模和发展速度，不能适应科教兴国的跨世纪发展战略的要求，不能适应社会全面发展对高等教育的需求。严峻的现实摆在我们面前，要解决好承担着世界最大规模教育的中国的高等教育问题，把我国沉重的人口负担转化为人才资源，实现高等教育大众化，只能改革单的政府办学模式，实现办学主体的多元化，走出条适合我国穷国办大教育的发展道路。随着我国经济的持续发展，城乡居民的收入不断增加，生活水平不断提高，为我国高等教育拓宽筹资渠道实施多元化办学提供了可能。在高等教育产业化思潮以及人力资本理论的影响下，越来越多的人开始意识到知识的潜在价值，把接收高等教育视为未来提高社会地位增加竞争力的必要条件，相当多的家长愿意把培养后代的教育消费作为重要投入。目前，我国经济发展水平处于按购买力年价计算人均在至美元的阶段，居民消费呈现出与世界各国相同的趋势，教育成为新的消费热点，成为广大居民热衷投资的大领域，同时，我国城乡居民储蓄已经高达万亿元，根据国家统计局的调查，为子女上大学做准备的储备动机所占的比重为，明显高于为养老和购房的储蓄动机分别为和。另据调查，以上的家长希望自己的子女能够上大学，这就为独立学院提供了足够的生源并为筹集民间办学资金提供了现实的市场条件，为独立学院的产生和发展提供了契机。独立学院发展现状问题与对策的若干思考论文原稿。申办学校加大对独立学院的教学指导和质量监管力度，独立学院加大了教学投入力度和师资队伍建设步伐，在教育教学规章管理与质量保障体系建设方面，迈出了重要步伐。路，办学特色初步显现。彰显独立学院优独民特征，自觉以社会市场和就业的需要为导向，合理定位，走应用型本科教育的路子，强化教学工作，注重实践能力的培养。严峻的现实摆在我们面前，要解决好承担着世界最大规模教育的中国的高等教育问题，把我国沉重的人口负担转化为人才资源，实现高等教育大众化，只能改革单的政府办学模式，实现办学主体的多元化，走出条适合我国穷国办大教育的发展道路。随着我国经济的持续发展，城乡居民的收入不断增加，生活水平不断提高，为我国高等教育拓宽筹资渠道实施多元化办学提供了可能。在高等教育产业化思潮以及人力资本理论的影响下，越来越多的人开始意识到知识的潜在价值，把接收高等教育视为未来提高社会地位增加竞争力的必要条件，相当多的家长愿意把培养后代的教育消费作为重要投入。目前，我国经济发展水平处于按购买力年价计算人均在至美元的阶段，居民消费呈现出与世界各国相同的趋势，教育成为新的消费热点，成为广大居民热衷投资的大领域，同时，我国城乡居民储蓄已经高达万亿元，根据国家统计局的调查，为子女上大学做准备的储备动机所占的比重为，明显高于为养老和购房的储蓄动机分别为和。另据调查，以上的家长希望自己的子女能够上大学，这就为独立学院提供了足够的生源并为筹集民间办学资金提供了现实的市场条件，为独立学院的产生和发展提供了契机。独立学院是高等教育大众化阶段发展的需要美国社会学家马丁特罗把高等教育发展划分为个阶段，即精英阶段入学人数占适龄人口的比例低于大众化阶段和普及阶段以上。按照他的观点，我们可以看到，西方大多数国家在上世纪年代至年代基本上实现了高等教育的大众化，开始向普及化阶段迈进。高等教育大众化是世界高等教育发展的趋势，他反映了时代的呼唤和历史的必然。根据联合国教科文组织提供的数据，年世界适龄人口的毛入学率为，其中发达国家为，发展中国家为。而我国年的高等教育毛入学率仅为，低于发展中国家的平均水平，距离高等教育大众化的最低标准适龄人口毛入学率还有相当的差距，仍然处于精英教育阶段，高等教育的规模和发展速度，不能适应科教兴国的跨世纪发展战略的要求，不能适应社会全面发展对高等教育的需求。独立学院产生的背景独立学院发源于年些公立高校内部以民办机制运行的级学院，形成规模于年高等学校的持续扩招，命名定位于年教育部发布关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见。其产生背景可概括为以下个方面。独立学院是我国经济体制改革和社会发展的结果邓小平同志曾经说过整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。我国经济社会的持续发展和进步，迫切需要高素质人力资源的支持，高等教育的发展势在必行。江泽民同志在十大报告中指出培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系十世纪社会主义事业的全局，要切实把教育摆在优先发展的战略地位。同时要求稳步发展高等教育，加快高等教育管理体制改革步伐。国家大力发展高等教育的战略选择，是独立学院产生的前提条件。独立学院发展现状问题与对策的若干思考论文原稿。摘要独立学院产生和发展是我国经济体制改革和社会发展的结果，是穷国办大教育的现实选择和高等教育大众化的实现需要。此文分析了取得的巨大成绩及存在问题，提出了建立现代产权制度，鼓励多方投资结合市场发展需要，扩大办学自主权加强管理规划建设，探索新的高校运行模式和管理机制培养应用型人才为办学定位以市场为导向，以特色和质量谋发展等对策。关键词独立学院现状对策中图分类号文献标志码文章编号所谓独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院的产生和发展，对于有效调动社会各界的办学积极性，对于推动高等教育大众化的进程，发挥了积极的作用。尽管前进中不可避免会遇到些问题，但总的来说，她以占据了较高的发展起点，在政策引导和制度规范上进步加强政府指导，在办学模式和教育教学上进步形成学校特色，独立学院将可能成为我国高等教育发展的支生力军。独立学院是穷国办大教育的现实选择大力发展高等教育，努力提高全民的受教育水平和全社会的知识化程度，是实施科教兴国战略的重要基础，也是我国政府急需解决的现实问题。然而，我们的基本国情之，是在经济比较落后的条件下办大教育。摘要独立学院产生和发展是我国经济体制改革和社会发展的结果，是穷国办大教育的现实选择和高等教育大众化的实现需要。此文分析了取得的巨大成绩及存在问题，提出了建立现代产权制度，鼓励多方投资结合市场发展需要，扩大办学自主权加强管理规划建设，探索新的高校运行模式和管理机制培养应用型人才为办学定位以市场为导向，以特色和质量谋发展等对策。关键词独立学院现状对策中图分类号文献标志码文章编号所谓独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院的产生和发展，对于有效调动社会各界的办学积极性，对于推动高等教育大众化的进程，发挥了积极的作用。尽管前进中不可避免会遇到些问题，但总的来说，她以占据了较高的发展起点，在政策引导和制度规范上进步加强政府指导，在办学模式和教育教学上进步形成学校特色，独立学院将可能成为我国高等教育发展的支生力军。