1、“.....如此来，自然可以慢慢引导学生进入课程内容的学习。游戏热身小学生对游戏玩耍都有着较高的兴趣，在热身环节中小学英语对话课自主高效课堂教学策略论文原稿，应注意课前的热身活动和课堂内的自主教学活动这两个方面。课前的热身活动有利于学生放松心态，以种放松积极的状态进入课程的学习。而合理高效且有趣的课堂内容则能够极好地引导学生氛围，使学生能够以更好的状态投入到英语对话课程的学习中......”。

2、“.....需要对班级同学的实际情况有个较为清晰的认知，尽量使热身内容不仅能够激发学生学习英语的兴趣，还言，小学英语对话内容般较为简单，但是这种对话的形式更多的作用是在于培养学生的英语口头表达能力，并且通过这种对话形式，还能够培养学生良好的交际能力。那么对开展高效自主的对话只有及时对已经学习过的知识进行回顾，才能够更好地实现对其的掌握。而最好的复习方式之，就是联系生活实践展开......”。

3、“.....关键词小学英语学生在学习完新的单词后，常常被要求将所学单词进行抄写工作。例如教师可以在课堂中采用角色表演型的授课方式，让学生扮演书中人物的行为话语。这种教学方式不仅能够以活泼的方式将课外作业坚持预习正所谓凡事预则立，不預则废学习也是如此，节高效的课程离不开教师的有效引导，也离不开学生自己的预习。倘若学生对所学知识没有任何预习工作，那么在教师上课时也就无握......”。

4、“.....就是联系生活实践展开。小学英语对话课自主高效课堂教学策略论文原稿。例如教师可以在课堂中采用角色表演型的授课方式，让学生扮演书中人物的行为话语并且在教室内创设出种积极学习英语的良好氛围，使学生能够以更好的状态投入到英语对话课程的学习中。教师在设计热身活动前，需要对班级同学的实际情况有个较为清晰的认知，尽量使热身小学英语对话课自主高效课堂教学策略论文原稿程内容展现出来......”。

5、“.....联系生活实际在学习过程中，教师不仅需要引导学生知新还要教导学生温故。小学英语对话课自主高效课堂教学策略论文原稿的学习效率自然难以达到较高水准。教师为了更好地督促学生学习，应在布臵课前预习任务后，在课前利用分钟的时间随机抽取学生进行预习的检查工作，以此来督促学生完成预习。巩固作业小话，都可以成为小学英语对话的内容。般而言，小学英语对话内容般较为简单......”。

6、“.....并且通过这种对话形式，还能够培养学生良法把握课堂的主动权，只能跟着教师的节奏进行课程的安排。此外，没有进行预习工作意为着学生对于所学知识没有个初步的认识，无法知晓自身在哪些部分比较薄弱，需要集中精神听讲，课堂。这种教学方式不仅能够以活泼的方式将课程内容展现出来，还能够极好地培养学生之间的团结合作能力。联系生活实际在学习过程中......”。

7、“.....高效的课容不仅能够激发学生学习英语的兴趣，还能够把将要学习的内容巧妙地引入到热身内容中去，为新知识的学习工作做好铺垫。只有及时对已经学习过的知识进行回顾，才能够更好地实现对其的掌好的交际能力。那么对开展高效自主的对话课教学有些需要注意的地方，下文笔者将会道来。热身环节热身对节课的成功与否是十分重要的。良好的热身能够帮助学生激发对该课程的学习兴趣......”。

8、“.....关键词小学英语高效自主策略对话教学是小学英语教学中的重要组成部分，其对话内容大多贴近生活实际，例如平常生活中常常遇见的买东西问好等各种情景中的对说能力的重要途径之，为了达到更为高效自主的英语对话效果，应注意课前的热身活动和课堂内的自主教学活动这两个方面。课前的热身活动有利于学生放松心态......”。

9、“.....例如在学习年级上册的，教师就可以让学生两两组。位同学扮演自己喜欢的动物，让另位同学用英进入学习状态，对所学的东西保持好奇心，探索欲。因此，良好的课前热身活动与丰富有趣的课堂教学内容是小学英语对话课达到自主高效状态的两个重要条件。教师可以带头带领着学生起唱这能够把将要学习的内容巧妙地引入到热身内容中去，为新知识的学习工作做好铺垫......”。