1、“.....对提高中学音乐教学质量的实践论文原稿。音乐教师要扩宽音乐教学活动空间，充分整合教育教学资源，丰富活动载体，激发学对提高中学音乐教学质量的实践论文原稿受。当学生乐于做件事情后，学生就会全副精神去完成它。提高音乐教学质量的主要措施及建议学校应加强对音乐课的重视程度。学校是音乐教学得以实施的大环境，学校对音乐课重视，就会使音乐教学得的角落摆设些音乐艺术品，让学生在课前或课下欣赏其中的魅力......”。

2、“.....要配备充足的乐器。乐器的选择可以灵活多样，教师要指导必要的方法，要在具体教学中运用多媒体技术。由于学生对副科，学不学无关紧要。对提高中学音乐教学质量的实践论文原稿。改善音乐教学的条件。音乐课堂必须要配备专门的音乐教室充足的乐器以及多媒体设备，以保证教学的趣味性。音乐教室的布置要合理由于中学阶段主科占据了大部分的课时，使得音乐课得不到师生的重视，很多学校只看重文化课的学习，从小告诉学生学好主科的重要性......”。

3、“.....殊不知音乐课的作用与价值。久而久之，学创新教学的方法，打造高质量高水平的音乐课堂，学校要重视音乐课的开展，以积极的评价方式激发学生的学习兴趣。关键词音乐教学质量音乐作为艺术的种重要形式，对中学生的身心发展具有积极的推动作的种重要形式，对中学生的身心发展具有积极的推动作用。然而，我国很多学校的音乐教学得不到应有的重视，学生的学习兴趣也比较低下。对此，我们必须找到有效的对策，重新唤起学生对音乐的兴趣......”。

4、“.....单纯地教唱书本中的歌曲，学生只能被动地去学，毫无主动性。很多家长也认为音乐是副科，学不学无关紧要。对提高中学音乐教学质量的实践论文原稿。摘要在音乐教学中，教师应该采取各备充足的乐器。乐器的选择可以灵活多样，教师要指导必要的方法，要在具体教学中运用多媒体技术。由于中学阶段主科占据了大部分的课时，使得音乐课得不到师生的重视，很多学校只看重文化课的学习，对提高中学音乐教学质量的实践论文原稿用。然而......”。

5、“.....学生的学习兴趣也比较低下。对此，我们必须找到有效的对策，重新唤起学生对音乐的兴趣。学生对音乐课不感兴趣的原因传统教学观念的影响。是知半解，不能够真正消化。兴趣培养是影响音乐教学质量的重要因素学习音乐的兴趣是教师完成教学目标的前提。摘要在音乐教学中，教师应该采取各种措施激发学生的学习兴趣，从多方面入手，不断探索音乐课堂必须要配备专门的音乐教室充足的乐器以及多媒体设备，以保证教学的趣味性......”。

6、“.....教室的面积布局光线等要适中，面积可以大些，有助于声音的扩散桌椅的排放不能干篇律，可生对音乐课不感兴趣的原因传统教学观念的影响。音乐课程中有些基本理论，但是对于学生而言只是些枯燥的知识和技能。如果学生对音乐没有什么兴趣，教师即使向学生脑海中灌输多少音乐知识，他们也只种措施激发学生的学习兴趣，从多方面入手，不断探索和创新教学的方法，打造高质量高水平的音乐课堂，学校要重视音乐课的开展，以积极的评价方式激发学生的学习兴趣......”。

7、“.....对以后的升学有所帮助，殊不知音乐课的作用与价值。久而久之，学生就会对音乐课疏远，失去了学习的兴趣。教学中不重视。很多学校每周就只安排节音乐课，教师上课往往以摆出定的造型，增强艺术感教室的采光要柔和，营造出种优雅恬静的氛围，有助于学生感受作品的魅力。在教室的角落摆设些音乐艺术品，让学生在课前或课下欣赏其中的魅力，从而提高学习的渴望......”。

8、“.....可以由每周节音乐课增加到每天节，使课时量得到保证。这样来，学生就会每天享受音乐带给他们的乐趣，忘却紧张的学习带给他们的烦恼，不知不觉中就会对音乐产生浓厚的兴趣。改善音乐教学的条件注意力，认真听讲。对于那些对音乐充满热爱的学生，他们不会把音乐课看成是种负担，而是把音乐课看成是种享受。当学生乐于做件事情后，学生就会全副精神去完成它。提高音乐教学质量的主要措施及学习兴趣。比如说教师不应该仅仅将音乐教学局限在课堂内......”。

9、“.....教材中很多的歌曲都富有趣味性。此外，教材中涉及到的音乐艺术家，教师也要作必要的讲解，比如贝多芬的故到保证，从而有助于学生兴趣的提高。学校要转变传统的教学观念，把音乐课看成是门正式的学科，可以由每周节音乐课增加到每天节，使课时量得到保证。这样来，学生就会每天享受音乐带给他们的乐趣，音乐课充满了兴趣，那么在上课之前学生就会带着种愉悦之情进入教室，在课堂上学生也会集中注意力，认真听讲......”。