1、“.....大部分职业院校，。培养职业院校学生对数学学习兴趣的措施论文原稿。营造良好地教学氛围，加强师生互动在职业院校的数学教学中，为了培养学生对数学学习的兴趣，就要在实际教学中，营造良好地教学氛围，加强师生之间的互动交流。数学教培养职业院校学生对数学学习兴趣的措施论文原稿学氛围，加强师生互动，确立学习目标，激发学生学习兴趣，在数学教学中创新教学方法，从而使学生更好地学习数学学科。参考文献王红飞提高职业院校学生对高等数学课学习兴趣的途径探析开封大学学报，唐平华培养职业技术学校传统的教学观念......”。

2、“.....可以充分地利用问题，激发学生的学习兴趣，通过问题形式教学，引发学生进行思考，使学生参与的学习中来。同时，教师还可以利用多样化的教学手段，例如在数学教学中，合理地利用多中，数学教师要充分地发挥自身的主导作用。在数学教学中，为学生建立明确清晰的教学目标，教学目的对于学生的学习具有重要作用，但是，由于学生自身的数学水平有限，因此，在实际数学学习中，无法确立学习目标，这时，教师就近年来，由于职业院校加大扩招力度，进而导致学生的整体水平偏低......”。

3、“.....在学习中没有明确的学习目标，甚至在专业选择中，也是马马虎虎，没有按照自己的兴趣去选择，这样的情况将会直接影响学习中的兴趣。第，职业院校学生的文化课基础较差，尤其学生学习整体水平较低。第，职业院校的学生相比于普通院校的学生，在智力方面是样的，但是，由于职业院校的学生在学习过程中，没有认真的学习态度，对学习不够重视，学教学中创新教学方法，从而使学生更好地学习数学学科。参考文献王红飞提高职业院校学生对高等数学课学习兴趣的途径探析开封大学学报......”。

4、“.....艾雪微谈职业院校数学教学题，激发学生的学习兴趣，通过问题形式教学，引发学生进行思考，使学生参与的学习中来。同时，教师还可以利用多样化的教学手段，例如在数学教学中，合理地利用多媒体进行教学，激发学生对数学学习的兴趣，充分调动学生积极主建立明确清晰的教学目标，教学目的对于学生的学习具有重要作用，但是，由于学生自身的数学水平有限，因此，在实际数学学习中，无法确立学习目标，这时，教师就需要对学生进行良好地引导，引导学生在数学学习中......”。

5、“.....进而导致职业学院与普通院校的学生差距较大，久而久之，学生在数学学习中越来越差。培养职业院校学生对数学学习兴趣的措施论文原稿。第，职业院校学生的文化课基础较差，尤其学生学习整体水平较来，由于职业院校加大扩招力度，进而导致学生的整体水平偏低，大部分扩招进来的学生都学习水平都很差，在学习中没有明确的学习目标，甚至在专业选择中，也是马马虎虎，没有按照自己的兴趣去选择，这样的情况将会直接影响学生学生能够在数学教学中有效地学习，就要在教学中......”。

6、“.....营造和谐的教学氛围，通过沟通使教师对学生更好地了解，进而在数学教学中，更好地激发学生的学习兴趣。确立学习目标，激发学生学习通过以上的中培养学生学习兴趣的策略才智，邹强职业院校学生学习兴趣的激发与培养石家庄铁路职业技术学院学报，罗春元关于培养职业院校学生学习兴趣的探讨卫生职业教育，。培养职业院校学生对数学学习兴趣的措施论文原稿。近学习。总结数学教学对于职业院校的学生具有重要的意义，因此，为了使学生更好地发展，就要培养职业院校学生对数学学科的学习兴趣，在实际教学中......”。

7、“.....加强师生互动，确立学习目标，激发学生学习兴趣，在数，进步激发学生学习兴趣。在数学教学中创新教学方法在职业院校数学教学中，为了全面培养学生对数学学习的兴趣，就要重视数学学科的教学方法，在实际教学中，要改变传统的教学观念，在数学教学进行改革和创新。可以充分地利用析发现，当前职业院校学生对数学学习兴趣不高，严重影响到学生的学习效率，针对这种情况应确立学习目标，激发学生学习，才能更有利于学生的学习。在职业院校教学中，数学教师要充分地发挥自身的主导作用。在数学教学中......”。

8、“.....营造良好地教学氛围，加强师生互动在职业院校的数学教学中，为了培养学生对数学学习的兴趣，就要在实际教学中，营造良好地教学氛围，加强师生之间的互动交流。数学教学过程就是教师和学生的沟通过程，因此，为了学生文化课的基础较差，学生对文化课学习的兴趣不高，致使学生在专业课的学习中也是样，由于学生严重缺乏学习兴趣，这在很大程度上直接影响到学生对专业课的学习，这对于学生的长期发展是十分不利地。针对这样的情况，为了使学过程就是教师和学生的沟通过程，因此......”。

9、“.....就要在教学中，加强教师和学生之间的有效沟通，营造和谐的教学氛围，通过沟通使教师对学生更好地了解，进而在数学教学中，更好地激发学生的学生对数学学习兴趣的措施科教导刊，艾雪微谈职业院校数学教学中培养学生学习兴趣的策略才智，邹强职业院校学生学习兴趣的激发与培养石家庄铁路职业技术学院学报，罗春元关于培养职业院校学生学习兴趣的探讨卫生职业教媒体进行教学，激发学生对数学学习的兴趣，充分调动学生积极主动学习。总结数学教学对于职业院校的学生具有重要的意义，因此......”。