1、“.....才能取得具有现实意义的成效。提高对自身的认识，不仅是教育工作者必不可少的前提，也是提高教育水平的重要因素。在整个社会处于道德转型和价值转化和学习的大背景下，大学生思想政治教育工作者必须及时准确孙子兵法对高校思想政治教育的启示论文原稿分借鉴孙子兵法的智慧，善于用谋造势攻心，提高工作能力和水平，积极引导大学生不断追求更高的目标。孙子兵法对高校思想政治教育的启示论文原稿。孙子兵法对高校思想政治教育的启示知己知彼......”。

2、“.....也就是我们经常说的知人者智，自知者明。孙子说上兵伐谋，意思是说要打仗决胜于战略，在谋略上战胜敌人。而谋略是智慧结晶，不是经验照搬和理论堆砲。思想政治教育工作者必须及时准确地把握学生的思想动态，做到要坚持长期不懈地深入到学生群体之中，及时关心学生的学习与生活，培养大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的坚定信念，坚持和信任中国共产党的领导......”。

3、“.....形成了现在大学生存在追逐经济利益但责任意识淡漠价值取向变得多元化心理承受能力薄弱等教育难政治工作者要用文的方面统思想，用武的方面统行动，文武兼施恩威并济。结语孙子兵法作为兵学圣典，对当今的政治经济以及社会生活的方方面面都具有定的借鉴作用，它所蕴含的传统仁义道德思想务实创新的价值取向，修道保法齐之以武健全高校思想政治教育的长效性机制孙子针对春秋时期特殊的社会矛盾提出著名的军事理论，令之以文，齐之以武理论。所谓文，就是仁，反映在高校思想政治工作中......”。

4、“.....指以己方之谋略挫败敌方，不战而屈人之兵是最有利的以正合，以奇胜，指整个战争的战略部署上的作战形式，在兵力部署方面主要承担正面作战，此为正，而随后就要进行包围侧击迂回的战术，此为奇令棣孙子兵法大辞典上海科学技术出版社，孙子兵法谋攻篇湖北崇文书局，。孙子兵法的核心思想孙子兵法是我国灿烂的古代文化中的珍贵遗产之。孙子兵法的作者是春秋时期的孙武......”。

5、“.....对大学生思想政治教育工作具有许多重要的现实意义。参考文献叶钟灵孙子兵法管理思想选辑山西山西人民出版社，古棣孙子兵法大辞典上海科学技术出版社，孙子兵法谋攻篇湖北崇文书局，。达成思想的共鸣，让我们的思想政治教育工作行之有效，言之有物。仁爱虽是种美德，但如果只注重仁爱的施行，忽视了必要的监督约束，就会造成厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也的后果。这就要求思想，就会造成厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也的后果......”。

6、“.....用武的方面统行动，文武兼施恩威并济。结语孙子兵法作为兵学圣典，对当今的政治经济以及社会生活文的方法进行柔性管理。我们在高校思想政治教育过程当中，要融入大学生的视野，延伸并开拓思想政治教育的教育内容，多方面多角度的运用思政教育来解决我们生活当中的问题，切身体会学生的想法，做到想学生之所想，和学生以文，齐之以武，指教育士卒要能文就是用道义去教育，而对于执行军令必须要用武的方法即用严明的军纪来统士兵的行为，只有这样军队在战争中才可以取得胜利......”。

7、“.....令之以文军事战略家。孙武总结的中国春秋末期以及之前战争的经验，写了孙子兵法，揭示了系列具有普遍性的军事规律，并且提出了套完整的军事理论。以下是孙子兵法的主要核心思想知己知彼，即只有了解对手才能了解其缺点将其击破，的方方面面都具有定的借鉴作用，它所蕴含的传统仁义道德思想务实创新的价值取向，修道保法的德政法治精神，对大学生思想政治教育工作具有许多重要的现实意义。参考文献叶钟灵孙子兵法管理思想选辑山西山西人民出版社......”。

8、“.....切身体会学生的想法，做到想学生之所想，和学生们达成思想的共鸣，让我们的思想政治教育工作行之有效，言之有物。仁爱虽是种美德，但如果只注重仁爱的施行，忽视了必要的监督约束理承受能力薄弱等教育难点。孙子兵法对高校思想政治教育的启示论文原稿。令之以文齐之以武健全高校思想政治教育的长效性机制孙子针对春秋时期特殊的社会矛盾提出著名的军事理论，令之以文，齐之以武理论。所谓文地把握学生的思想动态......”。

9、“.....培养大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的坚定信念，坚持和信任中国共产党的领导，建立富强民主文明和谐的社会主义现代化政治教育的内涵孙子兵法谋攻篇提出了知己知彼，百战不殆的著名论断。知己知彼的活的灵魂就在于知，了解受教育者和了解自己是高校思想政治教育工作者最重要的职责，也就是我们经常说的知人者智，自知者明。只有做到真正工作具有很强的综合性和实践性，这就要求思想政治教育工作者通过学习和锻炼，掌握广博的知识和丰富的理论，具有较强的学习分析能力......”。