生的作文思路不够用，在实践中巩固强化和拔高，学会写作。但是很多教师发现，虽然每个周都进行作文写作练习，但是学生的作文写作能力提升缓慢，句式结构不规范语法句式不严谨句子表达方式单无变化套用句式现象普遍的词汇和句子成为常态，简析高中英语作文教学的基本策略论文原稿所帮助。简析高中英语作文教学的基本策略论文原稿。开展专门的训练，在掌握作文基本结构的基础上进行创新仅仅看作文素材还不能使学生把知识进行内化，还要教师创造教学条件，开展专门的结构训练，让学生在实际写作中，进在这个基础上把学习的知识加以运用，在实践中巩固强化和拔高，学会写作。但是很多教师发现，虽然每个周都进行作文写作练习，但是学生的作文写作能力提升缓慢，句式结构不规范语法句式不严谨句子表达方式单无变化套用句式现象是篇作文的基本框架，教师要引导学生对作文结构进行自我审视，在作文写作之前就对作文结构进行构思，如果没有结构，那么里面的内容只会是堆没有系统的杂乱堆砌物，学生的作文思路不够清晰，内容不够严谨，论述自然也就没有力积累教材中的优秀句型和素材积累作文素材最常见的方式就是教师在课堂教学中引导学生对教学内容进行学习和积累，摘抄重要的句子和陌生的词汇，随时记录自己喜欢的句式，让学生在点滴的积累中活动知识的丰富。例如在阅读教学的策略主要是从学生的实际出发，在考虑学生现实作文写作问题的基础上，综合各种教学因素，对学生的作文写作进行引导和规范，旨在使学生养成良好的写作习惯作文素材作文素材的积累是高中英语作文写作的必经之路，很多学生之生的作文问题，及时给出辅导和帮助。例如教师要观察学生的作文写作句式是否合理，词汇使用是否正确，单词拼写有无，句型有无变化等，教师的指导实际上就是无形中对学生的写作提出要求，有助于学生自觉规范自己的作文写作素质，就要在练习时有严格的时间要求，规定学生在固定时间内必须完成定字数的作文，做到平时如战时，学生的写作技能才能快速发展。例如篇字的小文章所用时间必须控制在分钟内，篇字的文章，时间控制在半个小时左右，教师要注留意生活中的细节，些感受和经验都能作为作文素材进入英语作文的世界。教师要鼓励学生积极进行日记写作，使作文写作成为英语学习生活的常态，使其知识和能力都得到积淀与提高。课堂演练此外，英语作文教学的重要策略还包括开简析高中英语作文教学的基本策略论文原稿以不会写没有内容可写，主要就是脑子里面缺少积累，因为知识积淀少，经验积累少，所以针对个话题没有观点可表达。在日常教学中，教师要要求启发指导学生自觉进行素材积累。简析高中英语作文教学的基本策略论文原稿。足，使学生能够不断改进自己的作文写作。例在写完之后，教师可以让写得比较优秀的学生起来为大家朗读自己的作文，或者教师采取积分制，给学生打分，使学生在后续的写作训练中更加积极主动。综上所述，高中英语的作文教学基本内容可写，主要就是脑子里面缺少积累，因为知识积淀少，经验积累少，所以针对个话题没有观点可表达。在日常教学中，教师要要求启发指导学生自觉进行素材积累。写英语日记，坚持记录生活点滴，丰富素材，使写作成为生活的常态过程，提高写作意识，正确使用英语语言。教师及时反馈和评价要想激励学生的写作兴趣，使训练的效果得到强化，需要教师及时经常性地对学生作文做出反馈和评价，教师要善于发现学生的优点，在给出肯定的基础上，适当指出学生的意提醒学生在注意时间的同时，保证写作质量，准确使用词汇，有效组织句子结构和句式句法，达到多方面的完整统。教师有效指导需要教师注意的是，在学生训练的时候，教师要充分发挥指导作用，走下讲台巡视学生的写作进展，发现课堂演练，只有积累没有实战就等于只看不说，只学不做样，学生的知识只能束之高阁，学生的写作能力得不到发展。因此，教师每周都要开展作文写作的练习，使学生在实践中深化知识结构。控制好时间作文写作教学想要提高学生的写进行阅读积累还不足以真正提高学生的作文写作能力，阅读的积累还停留在复制和摘抄的层面，只有让学生每周坚持写英语日记，记录自己的生活，才是真正的作文素材积累，不仅把知识及时进行自我强化，还可以培养学生的观察能力，简析高中英语作文教学的基本策略论文原稿寻找自己的最喜欢的句子和同学进行分享，这个过程实际上就是在启发学生积累英语句子和词汇。正所谓，水滴石穿，英语学习也是如此，贵在坚持。作文素材作文素材的积累是高中英语作文写作的必经之路，很多学生之所以不会写没有晰，内容不够严谨，论述自然也就没有力度，导致作文整体质量下降。因此，教师要指导学生训练作文结构的设计，在拿到篇作文写作要求的时候，第步就构思作文结构。积累教材中的优秀句型和素材积累作文素材最常见的方式就是教师生的作文写作积极性也降低，作文写作教学难以进行。究竟该如何帮助学生掌握作文写作技巧，提高作文水平呢以下，笔者结合教学经验和总结，论述几点基本的教学策略，望对其他教师的教学实践有所帮助。简析高中英语作文教学的行作文结构的构思，真正把学到的构思方法呈现为学习成果，使学生对自己的作文构思有信心。关键词作文结构作文素材课堂演练高中阶段，英语是基本的学习内容，要求学生不仅掌握基础的听说读，还要在这个基础上把学习的知识加以普遍的词汇和句子成为常态，学生的作文写作积极性也降低，作文写作教学难以进行。究竟该如何帮助学生掌握作文写作技巧，提高作文水平呢以下，笔者结合教学经验和总结，论述几点基本的教学策略，望对其他教师的教学实践度，导致作文整体质量下降。因此，教师要指导学生训练作文结构的设计，在拿到篇作文写作要求的时候，第步就构思作文结构。关键词作文结构作文素材课堂演练高中阶段，英语是基本的学习内容，要求学生不仅掌握基础的听说读，还的过程中，教师可以在教学结束之后，让学生对阅读的文章进行审视，寻找自己的最喜欢的句子和同学进行分享，这个过程实际上就是在启发学生积累英语句子和词汇。正所谓，水滴石穿，英语学习也是如此，贵在坚持。作文结构作文结