1、“.....以上面的面积升数学学习效率。应用多媒体教学，还能够转变教学方式，传统的数学课堂，教师在黑板上板书，学生的学习过程单，教师也很容易受教学环境局限，对学生的教学存在片面性。多媒体的出现就转变了这教学局面，使得繁琐的问题简易化，复小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力论文原稿活实际问题能力进行讲述。利用多媒体教学，化繁为简化难为易随着信息技术的发展，我们的数学课堂已经呈现出多元化的特征，在数学课堂上应用多媒体对学生开展教学，有助于学生的注意力快速集中，进而培养学生良好的学习能力......”。

2、“.....高义琴如何在小学数学教学中培养学生解决问题的能力小学教学参考，林志勇小学数学教学中如何培养学生问题解决的能力数学学习与研究，。摘要随着教育改革的不断推行，学生的学习内容有了很大的转变，在课堂中学生需就会对学习数学产生定的兴趣，有很多问题学生会寄希望于根据课堂中的知识解决问题。培养学生思考能力小学生正处于对各种事物好奇的阶段......”。

3、“.....也是学生学习生涯中不可或缺的部分，学生开始学习数学是因为它可以帮助我们解决生活中的运算问题，在出门买东西的时候会不断地运用基本的数学知识的前提下，能够灵活的应用这些知识解决实际问题。小学生能够具备发现生活中问题的眼睛，从生活中提出问题，并且应用所学知识解决问题，有效地加强了学生的思维能力，促进学生的快速发展。教师要重视起对学生的解决实践的基础，因此实践必须在学习知识之后去进行，比如，教师可以给学生布置些课下实践，让学生自己给自己出问题，可以在学习年级上册的位数乘两位数时候......”。

4、“.....看看生活中有没有用到位数乘两位数的地方，方法，推动学生的快速成长发展。我们的数学教学倡导学生应用图形分析的方法解决问题，这样不仅能够帮助学生将抽象问题具体化，同时训练了学生的多向思维，培养了学生解决为的能力，大大缩短了思考时间，让学生有更多的时间去解决，培养学生抽象概括能力。这种应用算理的方法，能够使学生初步感知事物间是相互联系变化发展的能力得到有效提升，促进学生解决问题的能力增强，当然，掌握基本的算理是数学逻辑思维以及学生解决问题能力发展的种内容......”。

5、“.....以更加丰富的教学形式，推动学生的多向思维发展，让小学生养成自主解决问题的良好习惯，促进学生的成长发展。下面就小学数学教学过程中培养学生解决问题能力小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力论文原稿习惯，让学生在生活中遇到些基础的运算问题时能够直接运用数学知识解决小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力论文原稿。关键词小学数学教学探究生活实际解决问题中图分类号文献标识码引言新课程标准要求学生在掌规律可循的过程，教师要提升自身的教学能力......”。

6、“.....学会解题技巧，从而缩短学生的思考时间，推动学生的学习效率提升。在数学知识的传授过程中，教师指导学生应用些数学算理，不仅能够帮助学生掌握数学学自己给自己用这些生活中的例子出题并解答，为了保证课下作业的有效性，教师可以让学生组成小组进行实践作业，也可以为学生减轻负担，帮助培养学生的小组合作能力以及团队意识。经常进行课下生活实践能够养成学生勤动脑爱思考的生问题，帮助学生树立解决问题的信心小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力论文原稿。实行生活实践......”。

7、“.....实践能够帮助学生更好地应用数学，但是我们也知道，系统的知识解题技巧也可以帮助学生进步树立学习自信心，推动学生的思维进步发展，数学教师常常应用数形结合的方法，帮助学生理解问题，同时在些简单的数学问题中，教师还可以让学生自己动手画图，通过图形理清解题的思路，从而获得解决问题过程中的重点内容，同时帮助学生训练了逻辑化思维，提升了学生自身的学习效率。例如学习比例的时候，教师使学生理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比是否能组成比例，学会应用比例的知识......”。

8、“.....小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力巧妙运用数学算理，掌握解题技巧在小学数学教学过程中，教师要进步加强学生的逻辑思维能力，让数学知识的学习更加简便，数学学习是种例，教师还可以反问学生，是不是所有的图形都有面积呢角有吗诱导学生展开思考。学生能够在自主实践过程中训练自身的解决问题的能力，有助于推动学生的思维发展。结束语总之，培养学生解决问题的能力是小学数学教学的关键点，的问题简单化。例如在面积的学习过程中......”。

9、“.....如何知道学生认识封闭图形的面积，教师可以将数学书的表面画在黑板上，长方形有面积，摸并将它的面涂色。倘若教师使用这单的图形，对学生教导面积就非常有多媒体可以让教师的教学变得更加直观，学生理解数学问题也会变得更加简单。小学教学过程中对学生的教学离不开图形教学，有写学生的抽象化思维欠缺，教师通过多媒体就能够帮助学生调动思維能力，跟着教师的步骤步步处理分析问题，学会的不仅仅是学科的基础知识，还需要培养学生的各种能力和素质，解决生活实际问题的能力就是其中种......”。