1、“.....。智力障碍高中物理的学习需要学生的逻辑思维能力抽象思维能力反向思维能力，而这些能力由学生的生理因素天分所决定，所以在高中物理的学习过程中我们会出现能力不浅析高中物理学习中的障碍及克服的方法论文原稿碍，帮助学生消除物理学习障碍，为学生的物理学习提供重要的学习方法与策略。结语我们在学习高中物理的过程中遇到多种障碍，严重影响学习效率，所以我们必须要消除障碍提高学习效率......”。

2、“.....我国学科建设体系不断完善，为我国教育事业的发展做出重要贡献。物理是高中学段的重要学科，为学生今后的发展产生决定性影响。高中学生已经形成了定的学征，这在定程度上造成了学生的物理学习障碍与困难，严重影响学生的学习效率与学习成绩，所以我们必须要探究高中物理学习中的产生的主要障碍并加以克服，这也是本文的研究目的。本文我将分为个部分探究高中物理学习中的基础知识物理的知识具有系统性衔接性，我们对于基础知识的掌握不牢固知识衔接性不好会影响物理的学习......”。

3、“.....这也是物理成绩不能提高的主要原因。学习方法学生的学习我们物理学习障碍产生的又个重要原析高中物理学习中的障碍及克服的方法论文原稿。生理高中学生的性别智力思维等都是产生物理学习的障碍，女性不擅长于逻辑思维强抽象性思维强的知识的学习，对于物理知识的学习不能理解透彻，造成了物理学习的障碍。习，对于物理知识的学习不能理解透彻，造成了物理学习的障碍。同时，学生自身的智力也是产生物理学习障碍的重要原因。缺乏学习趣味性兴趣可以为学习提供动力......”。

4、“.....我们对于基础知识的掌握不牢固知识衔接性不好会影响物理的学习，不能解决物理实际问题，这也是物理成绩不能提高的主要原因。学习方法学生的学习我们物理学习障碍产生的又个重要原因，不断完善，为我国教育事业的发展做出重要贡献。物理是高中学段的重要学科，为学生今后的发展产生决定性影响。高中学生已经形成了定的学习方法学习习惯与系统的知识体系，这对于学习今后的学习具有重要的作用。同时......”。

5、“.....学生自身的智力也是产生物理学习障碍的重要原因。缺乏学习趣味性兴趣可以为学习提供动力，学生的意志力薄弱半途而废主要是学生的物理学习兴趣不高缺乏学习动机，所以说缺乏趣味性是我们产生物理学习障碍的重要原度上能够提高学生的学习效率。同时，这样的学习方法便于学生能够跟上教师的节奏。利用网络电子产品物理学科知识庞杂难度高，所以我们遇到不懂的问题可以利用网络电子产品进行查阅，如若理解不了可以寻求老师的帮忙。浅成绩，所以我们必须要探究高中物理学习中的产生的主要障碍并加以克服......”。

6、“.....本文我将分为个部分探究高中物理学习中的主要障碍，第部分我将主要概述高中物理學习过程中遇到的困难，第部分我将着重探寻乏学习动机，所以说缺乏趣味性是我们产生物理学习障碍的重要原因。解决障碍学生的前臵性学习物理学科具有抽象逻辑思维强等特征，所以我们应该进行前臵性学习。勾画出自己不懂的地方，在上课时认真听讲做笔记，这在定程阶段高中学生选择盲目刷题的方式进行学习，并没有理解透彻知识点，使得习题演练毫无用处，反而打击学生的自信心......”。

7、“.....女性不擅长于逻辑思维强抽象性思维强的知识的学中物理在难度与深度上都不同于初中物理，所以我们必须要重视高中物理与初中物理知识的衔接，找寻高中学生物理学习过程中遇到的困难与障碍，帮助学生消除物理学习障碍，为学生的物理学习提供重要的学习方法与策略。基础高中物理学习障碍产生的原因，第部分我将提出消除物理学习过程中障碍的方法与策略，促使学生物理学习效率与学习质量的提高。关键词障碍教学方法趣味性新科技革命带动了物理化学生物等学科的迅速发展......”。

8、“.....亢爱军浅谈怎样消除高中物理学习的障碍大江周刊论坛，。摘要高中物理具有逻辑思维强抽象性高等特征，这在定程度上造成了学生的物理学习障碍与困难，严重影响学生的学习效率与学习象，这是学生意志力薄弱的体现，这是学生学习物理的主要障碍。浅析高中物理学习中的障碍及克服的方法论文原稿。结语我们在学习高中物理的过程中遇到多种障碍，严重影响学习效率，所以我们必须要消除障碍提高学习效足思维反应慢灵活性差等问题......”。

9、“.....但是我们不应该因为自己的智力高于别人而好高骛远也不应该因为自己的智力低于别人而放弃学习。意志力障碍高中学生已经初步构建起观，对于自己未来的发展有所期碍的消除提供方法策略。参考文献翟紫乾浅析高中物理学习中存在的障碍与解决方法东西南北教育，虞佳坤浅议高中物理复习和自我克服学习障碍新课程下旬，张风岭浅析高中物理思维障碍的成因和解决方法关爱明天，亢习方法学习习惯与系统的知识体系，这对于学习今后的学习具有重要的作用。同时，高中物理在难度与深度上都不同于初中物理......”。