1、“.....保障国内政治生态长期向好，社会长期稳定便是重点工作，具体工作路径除了维稳等亡羊补牢的措施以外，也要有从根本上减少摩擦的措施。思想政治教育便是中国政治进步之门的钥匙。摘要当今中国，正处在中国特色社会主义进入新时代的关键时期。对内经在严峻的国际形势的下，中国作为个社会主义国家，中高校教育去意识形态化，无疑是漠视培养社会主义接班人，无疑是对中国社会主义未来的重大隐患。意见领袖国内外对意见领袖概念研究较多。美国学者保罗拉扎斯菲尔德最早在研究课题选民如何在总统大选时作出决定中提出了意见领袖概念。意见领袖不仅有作为信息中介功能，同时兼具解释信息提供建议的功能。在今年的几次大事件中，我们往往看到政治舆论的导向与意见领袖的意见是整体致的。意见领袖对上有集中传达民意的作用，对下有舆情疏导组织基层的作用。但如果意见领袖政治素养不高，在遇到策反煽动及其他突发事件时......”。

2、“.....扰乱人心，制造矛盾。但是意见领袖如果能通过思政教育提升政治素养到较高水平，或者是公民通过政国家普遍接受了改良主义，在坚持各国自己的资本主义基本原则与普世价值观时，也发展了公有制经济，进行了工农权益的保障。社会主义是社会发展的最高形态，中国思想政治教育应该在理解和辩证的基础上增强文化自信制度自信。提升政府公信力提升政府公信力，是来自政府公信力危机的强烈要求。同时作为中国社会主义执政的软权力，政府公信力应当得到巩固和维护。政府公信力映射政府影响力与号召力，是化解社会矛盾与促进社会和谐稳定的关键因素。因此思想政治教育具有提升政府公信力的使命。论新时代下的新矛盾及思政教育的时代使命论文原稿。公民的政治素养并不是孤立的，它受智力因素与经验见识等综合因素制约。但是智力与经验见识的增长不可能脱离政治素养的提高......”。

3、“.....意见领袖国内外对意见领袖概念研究较多。美国学者保罗拉扎斯菲尔德最早在研究课题选民如何在总统大选时作出决定中提出了意见领袖概念。意见领袖不仅有作为信息中介功能，同时兼具解释信息提供建议的功能。在今年的几次大事件中，我们往往看到政治舆论的导向与意见领袖的意见是整体致的。意见领袖对上有集中传达民意的作用，对下有舆情疏导组织基层的作用。但如果意见领袖政治素养不高，在遇到策反煽动及其他突发事件时，很有可能会误导民众，扰乱人心，制造矛盾。所谓知之深，爱之切。如果个国民连自己的国家都不了解，就谈不上热爱国家，建设国家，以国家自豪，做到文化自信。国情教育的重要性莫过于此。但是，我们应该看到，目前的国情教育主要任。在维稳工作中，需要的不仅是政府的执政优化，也需要公众参与，公众信任。思政教育被赋予的时代使命如此看来......”。

4、“.....这也是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在国际形势相当严峻的大背景下，保障国内政治生态长期向好，社会长期稳定便是重点工作，具体工作路径除了维稳等亡羊补牢的措施以外，也要有从根本上减少摩擦的措施。思想政治教育便是中国政治进步之门的钥匙。公民的政治素养并不是孤立的，它受智力因素与经验见识等综合因素制约。但是智力与经验见识的增长不可能脱离政治素养的提高。政治素养狭义的说包括公民政治知识的掌握公民政治意识与公民参政能力。但广义上，公民政治素养是公民面对政治问题时表现的综合问题，实现了总体上的小康，我国的社会主要矛盾也由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正如总书记所说这个新时代，是承前启后继往开来。在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代......”。

5、“.....向后我们已经实现总体小康，向前我们即将全面脱贫，全面转型小康社会，实现社会主义现代化，进入新时代。但是意见领袖如果能通过思政教育提升政治素养到较高水平，或者是公民通过政治教育得到的过硬政治素养并因此得到人们认可成为意见领袖，实现从被教育者到教育者的转化，就能从思想上授人以渔，达成国家政治舆论的长治久安。维稳思维定势不断削弱着政府公信力摘要当今中国，正处在中国特色社会主义进入新时代的关键时期。对内经济建设取得重大成就，在民主法制建设上迈出巨大重大步伐，人民生活不断改善，思想文化建设取得重大进展。我国已经总体上实现小康，但与此同时，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾以新物质需求和新精神需求体现出来。在此大背景下，思想政治教育便被赋予了重大使命，是共产党执政思想基础的重要保障手段......”。

6、“.....中共第十届中全会召开，从此党的工作重点转移到了经济建设上来。于此同时，中国共产党开始了全面的拨乱反正，开始了对历史问题的讨论与处理。年月，中共第十届中全会通过了关于建国以来党的若干历史问题的决社会主义思想并培养新代社会主义的建设者的功能，不仅要摒弃填鸭式教学，也要注重思辨教育个性教育。俗话说真金不怕火炼。思政课堂应该鼓励学生提出反对意见，在于思政教育传授者的辩论中提升自己。如果说中国特色社会主义理论是那块真金，就自然不会怕疑问的质疑，也应当让所有人意识到中国特色社会主义不怕任何质疑与异议。社会主义思想政治教育是未来建设社会主义的思想基础建设，是未来中国社会和谐稳定的重要保障手段。在培养社会主义接班人新代建设者的问题上，思政教育的地位不可取代。但思政教育实施现状令人担忧。要使思政教育不流于应试或形式，就要紧紧围绕思政教育的时代使命，设计具有交互性的......”。

7、“.....使社会主义理想走入新时代青年的内心。参考文献习近不透明，监管过于滞后，审查时的自由裁量权过大，遇到风波时的制压过于盲目。简政放权，在此方面是为满足人们文化需要而要求的，另方面是为发挥社会全面创新价值，充分发展更高水平的文化产业所需要的。但是在过去的简政放权中国家新闻出版广电总局步伐缓慢。在第十届全国人民代表大会之后改组的中华人民共和国国家广播电视总局将会是次简政放权的有力嘗试，但显然在行政改革追上文化产业发展和需求的路上，还有很长的路要走。同时，历史文化产业在行政监管上还有相当大的滞后，在文物修复管理上还需要更多统筹规划，更多发挥有关部门职能。由此看来，民众对于美好生活的需求和由此产生的不满，还会持续很长时间。新时代面临新挑战在谈新挑战之前，不得不再强调现今的国际形势。在此大环监管盒子引发业界两点质疑中国经济周刊，孙来斌......”。

8、“.....赵春丽，邱钰雯论微博政治参与中意见领袖的作为中共天津市党委学报，金太军，赵军锋基层政府维稳怪圈现状成因与对策政治学研究，卢艳芬高中政治课教学学生政治素养培养研究广州广州大学，。宪法中明确写道国家尊重和保障人权。也就是说，基本人权由国家赋予和保障，这与西方的自然权利论是截然不同的。在中国，国家的利益凌驾于个人权益之上，人权是由国家赋予。马克思反对天赋人权论，他说个人有责任不仅为自己本人，而且为每个履行自己义务的人要求人权和公民权。通俗地讲，要保障个人自己的基本人权，就应当首要保障国家的繁荣稳定，国家的繁荣稳定。只有这样，升思政水平。但是广泛的来源，是在全日制教育阶段培养的高素质人才通过自己的综合素质获得舆论发言权，而后成为意见领袖的。这样的培养方式，是与全民思政教育同时进行的，不仅更为节省资源，而且更为符合思政教育的使命......”。

9、“.....不仅要摒弃填鸭式教学，也要注重思辨教育个性教育。俗话说真金不怕火炼。思政课堂应该鼓励学生提出反对意见，在于思政教育传授者的辩论中提升自己。如果说中国特色社会主义理论是那块真金，就自然不会怕疑问的质疑，也应当让所有人意识到中国特色社会主义不怕任何质疑与异议。社会主义思想政治教育是未来建设社会主义的思想基础论新时代下的新矛盾及思政教育的时代使命论文原稿平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告北京人民出版社，党西民新矛盾是贯穿新时代发展的主线广东省社会主义学院学报，李治安磚瓦說防火長城香港科技大学马克思恩格斯全集北京人民出版社，廖扬丽我国行政审批制度改革研究北京中共中央党校......”。