文化知识的时候，学生必须要掌握了定的英语知识，否则的话，学生对自己所学习的内容不够了文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿习兴趣，如只是味的强制性灌输，要求学生必须了解些西方的文化，这样的话，是无法真正的达到激趣作用的，反而会使得学生感到厌烦。因为学生进入到初中以后，由于心理和生理西方的电影或是电视剧，通过这些来了解外国文化，此外，还可以鼓励学生和真正的西方人接触和交流，提升自己的口语交际能力，这些都是学生在课堂上学不到的知识，可以使他们当中的重要作用。文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿。因此，教师在教学的时候，要想真正发挥出文化教育的作用，就应当学会根据学生的学习心理特征多开展实践性关键词文化教学初中英语激趣作用分析目前，随着国际间交往的日益频繁，人们对于英语更加重视起来，英语同样也是我国教育当中的重要课程。在初中英语教学当中，构建良好的语。摘要随着全球化进程的加快，不同国家之间的交流更加的频繁，不论是经济上的交流还是文化上的交流都非常的频繁，英语作为门国际化语言是世界上使用国家最多的语言，学好英提升学生的学习兴趣呢本文，笔者将以自己的教学经验为例，进行分析。以英语教学为例，学生在学习英语知识的时候，如果对于西方文化完全的不了解，那么他们在学习英语知识英语当中的重要作用。文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿。摘要随着全球化进程的加快，不同国家之间的交流更加的频繁，不论是经济上的交流还是文化上的交流都非兴趣。关键词文化教学初中英语激趣作用分析目前，随着国际间交往的日益频繁，人们对于英语更加重视起来，英语同样也是我国教育当中的重要课程。在初中英语教学当中，构建良文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿语对于初中生的发展有着较大的帮助，那么在教学发展的过程中，该如何通过文化教学激发英语教学的趣味性，提升学生的学习兴趣呢本文，笔者将以自己的教学经验为例，进行分生在学习英语知识的时候，对不同的文化有定的了解，者可以说是孟不离焦，焦不离孟的存在，互相联系，互为补充。在教学的时候，只有将者合为，才能更好的提升学生的英语水平究外国文化知识，例如可以在班级里成立文化探究活动小组，让学生自主组成小组，不同的小组设立不同的文化课题进行研究，或者是多看些西方的电影或是电视剧，通过这些来了解的时候，可能也无法领会到英语的魅力，在学习的时候无法真正的学习英语。在调查的过程中，发现在不少的英语教材中也有不少关于西方文化和世界其他各民族之间文化的介绍，学的频繁，英语作为门国际化语言是世界上使用国家最多的语言，学好英语对于初中生的发展有着较大的帮助，那么在教学发展的过程中，该如何通过文化教学激发英语教学的趣味性，好的语言环境十分重要，文化教学是最为有效的途径。转变教学和学习观念，让学生了解英语文化，使其产生浓厚的学习兴趣，对英语学习有着积极的帮助，充分发挥文化教学在初中外国文化，此外，还可以鼓励学生和真正的西方人接触和交流，提升自己的口语交际能力，这些都是学生在课堂上学不到的知识，可以使他们感受到不样的文化知识，激发学生的学习文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿获取知识，展现自己的能力。因此，教师在教学的时候，要想真正发挥出文化教育的作用，就应当学会根据学生的学习心理特征多开展实践性教学，鼓励学生通过自己的努力自主的探学生学习兴趣实践性教学，激发学生学习兴趣在教学时候，教师要想运用文化教育激发学生的学习兴趣，如只是味的强制性灌输，要求学生必须了解些西方的文化，这样的话，是无法解，在理解文化知识的时候可能也比较吃力在，这样反而不利于学生的英语学习，学生也无法感受到英语学习的趣味性。比如说，教师教学客人拜访方面的内容时，如果将西方的饮食变化，使得他们在学习的时候，已经不再满足于教师的教学，而是希望通过自己的努力获取知识，展现自己的能力。文化教学在初中英语的激趣作用分析论文原稿。教师在教学的感受到不样的文化知识，激发学生的学习兴趣。如何在教学中发挥文化教育的作用激发学生学习兴趣实践性教学，激发学生学习兴趣在教学时候，教师要想运用文化教育激发学生的学教学，鼓励学生通过自己的努力自主的探究外国文化知识，例如可以在班级里成立文化探究活动小组，让学生自主组成小组，不同的小组设立不同的文化课题进行研究，或者是多看些语言环境十分重要，文化教学是最为有效的途径。转变教学和学习观念，让学生了解英语文化，使其产生浓厚的学习兴趣，对英语学习有着积极的帮助，充分发挥文化教学在初中英语