1、“.....但是，很多高校的教师在授课的过程中，却直采取传统的教学方式，甚至授课时所用的讲义等内容基本上没什么变化。这样就造成了高校毕业生在进行工作岗位的对接时出现重大偏差，迫使企业教材图书策划编辑在出版过程中应起到的几点作用论文原稿的，例如缺少能够编写出新课程适用教材的作者相关的图书编辑对新课程能否在各高校普遍开设存在疑虑对教材出版后的市场表现存在疑问等。但是想要成为名优秀的教材图书策划编辑，必须时刻关注专业领域的前沿科技发展......”。

2、“.....但是，随着近年来新的发明从发明到被应用所用的周期越来越短，导致教材内容与科技发展前沿的差距越来越大。例如前几年新兴的智能手机操作系统，由于该市场的可观前景，与其相关的图书也大量涌现。部分具有前瞻性编写上，所以，教材图书策划编辑应鼓励及说服高水平教师参与到教材编写中，主要有下列原因与普通教师相比，高水平教师具有更加丰富的教学经验，能够清楚的了解学生的学习特点及学习需求，从而能够编写出易被学生理解的教材。严把书稿质量关，拒绝粗制滥造图书策划编辑是根据市场需求......”。

3、“.....并且能够将先进的知识编写到教材中，有利于推动课程的发展。提高作者水平，对传统出版形式产生的巨大冲击，而教材出版受数字出版的影响则相对较小，迫使越来越多的出版社加入教材出版的队伍。虽然教材的品种数量在不断上升，但是教材图书的质量却并没有随之提高。因此各出版社及教材图书策划编辑不得字出版的影响则相对较小，迫使越来越多的出版社加入教材出版的队伍。虽然教材的品种数量在不断上升，但是教材图书的质量却并没有随之提高......”。

4、“.....不能只关注发稿数量，同时还应注意社会资历深的教师在科研项目中能够接触到专业知识的前沿，并且能够将先进的知识编写到教材中，有利于推动课程的发展。严把书稿质量关，拒绝粗制滥造图书策划编辑是根据市场需求，编辑出有益于人类进步的优秀图书。关键词教材图书，选取高水平教师稿件很多教师反映，虽然近来来出版的教材种类不断增多，但是作者水平却日益下降。主要是由于目前从事教材编写的作者大多数为年轻教师，资历较深的教师不是在弄项目就是在搞科研......”。

5、“.....不能只关注发稿数量，同时还应注意社会责任感的提升，推动我国教育事业持续健康的发展。下面我们就教材图书策划编辑在出版过程中应起到的作用进行探讨。教材图书策划编辑在出版过程中应起到的几点作用论文原稿。出版教材，导致书稿频出。关键词教材图书策划编辑作者教师近年来我国图书市场上，新书品种数量呈不断上涨的趋势，根据相关统计，每年出版的新书品种数量已经超过万。其中教材图书就占据了相当大的比重。而且由于数字出版的教辅资源等教材外的成果传递给用书教师......”。

6、“.....所关注重点绝不能仅是自己编辑的图书可以为自己或者出版社创造的利润，同时还要承担相应的社会责任，为广大的师生策划编辑出更多的优秀图书，从责任感的提升，推动我国教育事业持续健康的发展。下面我们就教材图书策划编辑在出版过程中应起到的作用进行探讨。教材图书策划编辑在出版过程中应起到的几点作用论文原稿。作者专业功底差，很多问题自己都模棱两可，就贸划编辑作者教师近年来我国图书市场上，新书品种数量呈不断上涨的趋势，根据相关统计，每年出版的新书品种数量已经超过万。其中教材图书就占据了相当大的比重......”。

7、“.....而教材出版受数编写上，所以，教材图书策划编辑应鼓励及说服高水平教师参与到教材编写中，主要有下列原因与普通教师相比，高水平教师具有更加丰富的教学经验，能够清楚的了解学生的学习特点及学习需求，从而能够编写出易被学生理解的教材。而通过优秀图书直接或间接的促进我国的教育事业不断发展的作用。参考文献徐娟，周秀芳，郑宇印策划编辑在科技图书出版中的地位和作用分析编辑之友，杨帆生态学视角下编辑职业倦怠因素分析新疆师范大学学报，......”。

8、“.....以便在教材改版时参考这些意见与建议对教材进行修改，不断的提高教材品质。时刻谨记教材的受众人群是广大学生，他们对教材的建议也能够帮助教材不断的完善。将作者先进的教学理念及丰富师进行培训，从而有效的推进高校课程改革，进而为社会培养越来越多的符合企业需求的专业人才。在整個出版过程中起到媒介作用我们常说编辑是读者与作者之间的媒介，而教材图书的策划编辑......”。

9、“.....老师傅带新徒弟等措施，来弥补知识缺失。甚至部分企业在招聘时忽视他们的专业技能，只能注重基本素质，因为他们所掌握的专业技能不是太落后就的将新事物新知识体现在所策划的教材图书中，积极引导该专业领域教材图书的发展与创新，才能在教材图书市场立于不败之地。协助推进高校课程教学改革近年来，很多新产品新技术新行业随着科技的进步不断涌现，很多行业对人才的的高校，随即在有关专业设臵了智能手机系统软件开发课程。但是却没有与之相对应的教材供学校选择......”。