1、“.....只能够籍中的优美句子以及词语记录到笔记本上，可在今后的写作中去点缀自己的文章，增强文章的可读性。语文教师必须重视学生的日积月累，只要平时多积累才能够在写作时拥有写作思路和写作素材。关键词小学语文作文教学创新性体试论如何在小学语文作文教学中体现创新性论文原稿知识作为写作素材。因此，小学语文教师在教学过程中要善于抓住学生在写作中出现的主要问题，引导学生进行写作素材积累，可以要求学生将每天发生的事情写在日记本上，进而帮助学生形成写日记的习惯......”。

2、“.....进而具备写优秀作文的能力。在实际教学过程中，些小学生日常不注重积累相关的写作素材，导致课堂上不能够按时完成老师安排的写作练习，等到写作文时，只能够去拼凑字数来完成任务。这种情况下完成的教学方式，进而培养学生的写作兴趣，注重培养学生的创新意识，让学生能够主動写作，爱上写作，帮助学生树立写作思路，进而去创造个性化的作文。关键词小学语文作文教学创新性体现引言作文教学在小学语文教学中属于较难的作文评价讲究方法......”。

3、“.....教师对学生的评价对学生的学习状态具有很重要的影响。教师在评价作文时不能够伤害学生的自尊心和自信心，与此同时还要激师在修改作文时也要做到有针对性，可以将那些小学生常见的写作问题罗列出，通过系统化的整理，在课堂中对班级内的学生进行整体性指导，再根据学生出现的问题进行进步的细化指导。教师通过和学生之间的交流，帮助学生找到的创新性。参考文献陈静小学语文作文教学方法的创新途径探析中国校外教育，王可明，张仲儒如何让小学生真正地喜欢上写作中国教育技术装备......”。

4、“.....孙艳红，高明惠如何在小学作为小学语文教学中的重要环节，小学作文能够有效衡量小学生的学习成绩，进而提升小学生的综合素质。小学语文教师在作文教学过程中要指导学生学习写作技巧，帮助学生养成良好的写作习惯，鼓励学生进行日常积累了，丰富语完事的想法，教师要注重进行学习跟踪。教师在修改作文时也要做到有针对性，可以将那些小学生常见的写作问题罗列出，通过系统化的整理，在课堂中对班级内的学生进行整体性指导，再根据学生出现的问题进行进步的细化指导......”。

5、“.....进而就能够对症下药解决学生难写作的问题，极大提高学生的写作水平。学生写作水平提高后就能够进行有意识地创新，去优化作文中的语句和文字，升华写作思想。试论如何在小学语文作文教学中体现创新性论文原稿师要科学修改学生作文，所谓科学修改就是指教师不仅要把学生写的不通顺的句子改正，也要让学生能够明白哪里错了，为何错了，以后出现不会再错。针对有的学生看完教师的修改意见就完事的想法，教师要注重进行学习跟踪。教有创新性的作文，借助激励机制去激发学生的创新意识......”。

6、“.....修改作文要科学要有针对性，师生之间有效沟通由于小学生语文基础不同，作文水平也不同，这就要求教师在修改学生作文时要根据学生的实语文作文教学中体现创新性中国校外教育，。修改作文要科学要有针对性，师生之间有效沟通由于小学生语文基础不同，作文水平也不同，这就要求教师在修改学生作文时要根据学生的实际情况去进行有针对性的教学指导。此外，写作素材，在课堂上为学生创设更多的练笔机会，把课堂还给学生，让学生能够运用自己丰富的想象力去创新，紧密结合阅读和写作......”。

7、“.....进而提高小学语文作文教师通过和学生之间的交流，帮助学生找到写作的弱点，进而就能够对症下药解决学生难写作的问题，极大提高学生的写作水平。学生写作水平提高后就能够进行有意识地创新，去优化作文中的语句和文字，升华写作思想。综上所述，情况去进行有针对性的教学指导。此外，教师要科学修改学生作文，所谓科学修改就是指教师不仅要把学生写的不通顺的句子改正，也要让学生能够明白哪里错了，为何错了，以后出现不会再错......”。

8、“.....教师对学生的评价对学生的学习状态具有很重要的影响。教师在评价作文时不能够伤害学生的自尊心和自信心，与此同时还要激励学生去自主学习写作。鼓励那些去拼凑字数来完成任务。这种情况下完成的作文必将是条理不清晰，内容空洞无味的。作文水平也处于较低的层次。试论如何在小学语文作文教学中体现创新性论文原稿。因此为了提高小学生的语文写作水平，教师在小学语文写引言作文教学在小学语文教学中属于较难的部分......”。

9、“.....对学生的语文积累也有检测作用。只有日积月累才能够写好作文，小学语文教师在教学过程中可以让学生写读书笔记或者写日记学生的写作水平。与此同时，坚持每天写日记本身就是种积极的学习态度，值得坚持。与此同时，还可以结合读书笔记，学生阅读课文读物能够拓宽学生的学习视野，进而帮助学生打开写作思路，语文教师可以要求学生将平时读过书文必将是条理不清晰，内容空洞无味的。作文水平也处于较低的层次。试论如何在小学语文作文教学中体现创新性论文原稿。追根究底......”。