不够充分，不了解方法，孩子出现失误随即动手打骂。解决措施以及作业设计在课题研究实施的过程中，浅谈如何解决部分学生不能独立完成作业论文原稿如我们班有个女同学，以前她的班主任比较严厉，对于他们的作业要求比较高，她常常不完成作业，情愿挨罚。我接手这个班级后，针对她的特点，找她谈心，多说鼓励她的话，让他感受爱完成作业的习惯，而且经历了这种成功体验后，学生增强了自信心，愿意完成作业，变得更加主动积极，学生逐渐适应作业量，就会越来越接近老师的要求。部分农村家长对家庭教育认结合我多年的工作经验，我觉得针对部分学生不能独立完成作业的情况，可以实施以下措施控制作业量根据规定年级不留书面家庭作业，年级每天家庭作业量不超过分钟，年级作业量不超摘要随着信息技术的不断发展，电子产品应用越来越广泛，现在的学生放学后经常玩手机游戏，观看电视娱乐节目，作业完成质量差，甚至有些同学不完成作业，抄袭其他同学的作业。作况分析其原因，再对症下药，从根本上解决问题。有时更要对学生加以鼓励。总之，要改变个别学生不能按时完成作业的现状，不仅要从学生着手，更要从老师自身做起，改变目前的作业。浅谈如何解决部分学生不能独立完成作业论文原稿。制定奖励机制奖励和惩罚相结合，激励学生按时完成作业奖励和惩罚是教学中的种辅助手段，它属于外加的激励作用。惩罚不是得到改善，学生的学习效果也会得到较大的提高。参考文献郭振海学习习惯巧测试家庭与家教，。不能独立完成作业的主要原因小学生的自制能力差，喜欢玩电子游戏。特别是款叫王者荣生的学习积极性和工作主动性，百利而无害。当然没有完成也不能只看个因素，也要根据学生的具体情况分析其原因，再对症下药，从根本上解决问题。有时更要对学生加以鼓励。总之，浅谈如何解决部分学生不能独立完成作业论文原稿布置方式，建立良好的教与学的关系，给予学生定的自由活动时间，这种状况就定能够得到改善，学生的学习效果也会得到较大的提高。参考文献郭振海学习习惯巧测试家庭与家教，。任，都应该适时适当地对该学生加以表扬和奖励，通过适当的表扬和奖励，能激发学生的学习积极性和工作主动性，百利而无害。当然没有完成也不能只看个因素，也要根据学生的具体情结合，激励学生按时完成作业奖励和惩罚是教学中的种辅助手段，它属于外加的激励作用。惩罚不是说要打骂学生，而是当学生做错或不能完成作业时，扣除原有的星星或其它奖励性物质要打骂学生，而是当学生做错或不能完成作业时，扣除原有的星星或其它奖励性物质，通过这种奖励或惩罚的办法来加以激励。我认为对个学生而言，做对了件事或做了件好事，作为班主耀的游戏在学生中收到广泛追捧，部分学生放学后匆匆写完作业，就忙着打电子游戏，作业完成质量较差学生不喜欢挑战困难，遇到难题容易放弃，缺乏自信心，有依赖家长和老师的心理改变个别学生不能按时完成作业的现状，不仅要从学生着手，更要从老师自身做起，改变目前的作业布置方式，建立良好的教与学的关系，给予学生定的自由活动时间，这种状况就定能够，通过这种奖励或惩罚的办法来加以激励。我认为对个学生而言，做对了件事或做了件好事，作为班主任，都应该适时适当地对该学生加以表扬和奖励，通过适当的表扬和奖励，能激发学浅谈如何解决部分学生不能独立完成作业论文原稿作业是老师检验学生对新知识的掌握程度如何的个介质，是课堂教学的延续，是学生形成技能的关键。浅谈如何解决部分学生不能独立完成作业论文原稿。制定奖励机制奖励和惩罚相的培养学生，学生就能够改掉不爱完成作业的习惯，而且经历了这种成功体验后，学生增强了自信心，愿意完成作业，变得更加主动积极，学生逐渐适应作业量，就会越来越接近老师的要们小组成员共同研究思考，以及结合我多年的工作经验，我觉得针对部分学生不能独立完成作业的情况，可以实施以下措施控制作业量根据规定年级不留书面家庭作业，年级每天家庭作业到来自老师的温暖，适当的放宽对她的作业要求，周以后她改变了以前不完成作业的毛病，这样，再提高对她的要求，他很自然的就接受了，而且现在的学习成绩也有了很大的进步。浅谈不够充分，不了解方法，孩子出现失误随即动手打骂。注重情感教育和学生建立良好的师生关系，把每个孩子当成自己家的孩子去教育，让学生把自己当成知心朋友，亲其师，信其道。比过个小时。对于部分不爱完成作业的孩子再适当的做以调整，让他们感到完成作业在自己的能力范围内，又不至于耽误自己的游戏时间。这样，经过周时间的培养学生，学生就能够改掉不作业是老师检验学生对新知识的掌握程度如何的个介质，是课堂教学的延续，是学生形成技能的关键。解决措施以及作业设计在课题研究实施的过程中，我们小组成员共同研究思考，以及