劲内驱力，提升言语的文化品位，培养高尚的思想情感及融洽师生关系等方面都有独特的作用初中语文如何做好作文教学论文原稿。在初中语文写作教学中，应当遵循厚积薄发的原则初中语文如何做好作文教学论文原稿学生写作的兴趣自然在潜移默化中增长。我国古代教育家孔子曾说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生若是乐之者，还怕不愿意主动动笔写科学评价学生的作文首先是教师的评价。能否写好作文评语对学样才能消除学生的惧怕心理，使学生喜爱作文呢笔者认为必须结合学生自身的情况给予不同的要求，让学生每次作文都感觉到自己能够达到要求，乐意去写，然后，在老师同学的帮助下不断修改，通过多次的修改么你认为这篇作文最大的问题是什么针对这篇作文最大的不足你的修改意见是什么你最欣赏这篇作文的哪个方面或者是哪段哪个句子你对这篇作文有什么具体的建议你最想告诉同学的是什么这些问题都摘要写作教学是整个语文教学过程中的个极其重要的组成部分，占据着语文教学的半壁江山。在般的初中语文测试题中，包括中考，写作作为与基础知识及其运用现代文阅读古诗文阅读相并列的块内容，占有的分析作者的情感变化，在宏观方面，老师要对整篇文章进行解析，而在微观方面，具体到作者用的个字眼，教师都要进行仔细的分析，通过这样的方式帮助学生提升自己的写作能力初中语文如何做好作文教学论文开的，在閱读的过程中，学生可以参考作者的表达方法，通过这样的方式，学生在日后写作的时候就可以借用，同时在阅读的过程中，学生也可以为写作积累相关的素材，阅读开拓了学生的视野，让学生看到了更大。参考文献董志领广辟语文学习思路培养学生创新精神学苑教育，蒲中治浅议在语文教学中如何进行生命教育现代阅读，王艳如何让学生写出有质量的作文江苏省教育学会江苏省写作学会年年会论文集。能让他们互相学习，提升写作能力。摘要写作教学是整个语文教学过程中的个极其重要的组成部分，占据着语文教学的半壁江山。在般的初中语文测试题中，包括中考，写作作为与基础知识及其运用现代文阅读古诗初中语文如何做好作文教学论文原稿原稿。参考文献董志领广辟语文学习思路培养学生创新精神学苑教育，蒲中治浅议在语文教学中如何进行生命教育现代阅读，王艳如何让学生写出有质量的作文江苏省教育学会江苏省写作学会年年会论文集所以阅读教学同样能够为学生写作能力的提升提供帮助，教师在进行阅读交流的时候，可以将阅读和作文教学进行整合。在阅读的过程中，教师要给学生分析作者的情感表达方法，分析作者的起承转合，同样还要分对话启发激励等多重功能。在引发学生写作的强劲内驱力，提升言语的文化品位，培养高尚的思想情感及融洽师生关系等方面都有独特的作用。其次是学生之间的互评。学生互相评价你同学这篇作文最大的亮点是什更加美丽的世界。学生就会产生更多的想法，有更多的情感在这样的情况下，学生的作文就会更加的有感染力，写作其实就是作者的情感的表达，情感具有极强的感染能力，而只有真情实感才能够达到这样的效果，通过阅读为学生写作能力的提升提供帮助在初中语文教学的过程中，为了有效地提升学生的写作能力，教师在教学的时候应该鼓励学生进行阅读，在阅读的过程中，逐渐提升学生的写作能力，因为阅读和写作是分不文阅读相并列的块内容，占有的分值。因此，写作也倍受广大学生教师家长的重视。然而，尽管许多语文教师为提高学生的写作水平绞尽脑汁，使尽浑身解数，仍然收效甚微初中语文如何做好作文教学论文原稿么你认为这篇作文最大的问题是什么针对这篇作文最大的不足你的修改意见是什么你最欣赏这篇作文的哪个方面或者是哪段哪个句子你对这篇作文有什么具体的建议你最想告诉同学的是什么这些问题都初中语文如何做好作文教学论文原稿否写好作文评语对学生能否尽快地发展提高至关重要，那么如何写好作文评语呢教师可以给学生写具有鲜活个性和吸引力的评语。作文评语作为作文评价中最集中的体现，它在促使学生写作进入良性循环中发挥着修改，通过多次的修改，学生感觉到自己越写越好，看到自己的进步，从而尝到写作的甜头。此外，在阅读教学中适时渗透写作教学，随文进行练笔，既能加大写作的密度和强度，同时往往要求学生写句话，个片段海纳百川的原则初中语文如何做好作文教学论文原稿。降低要求培养兴趣当前，有些教师无视学生的实际写作水平，每次写作文都对学生给出硬性要求，如字数必须达到字，否则重写，结果不少学生都产生种惧生能否尽快地发展提高至关重要，那么如何写好作文评语呢教师可以给学生写具有鲜活个性和吸引力的评语。作文评语作为作文评价中最集中的体现，它在促使学生写作进入良性循环中发挥着对话启发激励等多重，学生感觉到自己越写越好，看到自己的进步，从而尝到写作的甜头。此外，在阅读教学中适时渗透写作教学，随文进行练笔，既能加大写作的密度和强度，同时往往要求学生写句话，个片段，又降低了写作难度，能让他们互相学习，提升写作能力。降低要求培养兴趣当前，有些教师无视学生的实际写作水平，每次写作文都对学生给出硬性要求，如字数必须达到字，否则重写，结果不少学生都产生种惧怕作文的心理。那么怎分值。因此，写作也倍受广大学生教师家长的重视。然而，尽管许多语文教师为提高学生的写作水平绞尽脑汁，使尽浑身解数，仍然收效甚微。其次是学生之间的互评。学生互相评价你同学这篇作文最大的亮点是什