中，逐渐提高遣词造句布局谋篇的能力。文章结合阶段的学生，几乎没有什么社会经验，对于世界的认识还很狭窄，对于事物没有自己的认知以及进行对错判断的能力。但是通过课外阅读就可以有效的增长自身的社会见闻以及接触到很多平时接触不到的事物，积累丰富的写作素材，提高作文的写作能通过阅读提升学生的作文水平论文原稿的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。在新课改的理念下，语文作文的教学模式要进行创新，由以老师为主体的课堂转变成以學生为本的课堂，老师在教学中更加注重的是对学生的引导，引导中学生自发的进行阅读，还能增广见闻，开拓视野。关键词初中语文作文教学阅读写作提升学习语文是个积累的过程，不可蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。阅读量大，知识就会十分丰富，个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多进行作文创作的兴趣。中学阶段的学生，几乎没有什么社会经验，对于世界的认识还很狭窄，对于事物没有自己的认知以及进行对错判断的能力。但是通过课外阅读就可以有效的增长自身的社会见闻以及接触到很多平时接触不到的事物，积累丰富的写摘要阅读是个信息的获取过程，而写作过程则是个信息的输出过程，没有获取也就无所谓输出。写作是从模仿开始的，大量的阅读文学作品能把在阅读中获得的语言材料有意无意地运用到自己的作文中，逐渐提高遣词造句布局谋篇的能力。文章结合自作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云读书破万卷，下笔如有神。也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的也比较狭窄，要进行作文的创作是比较难的，所以需要先在草稿纸上进行写作大体框架的建构，写出文章的大意以及中心，然后再分段的组织相应的语言和素材。但这都需要平常的积累，而课外阅读可以很好的达到这种积累。刚开始进行课外阅读活动以记录下来，从而培养学生对于事物的观察能力以及学会情感的表达通过阅读提升学生的作文水平论文原稿。新课改要求我们要创新传统的教学方法，引导学生进行自发学习，从而提高学生写作能力。作文的教学在中学语文的教学中有着重要的地以帮助学生组织书面语言以及构思写作思路。根据笔者自身的教学经验，中学生没有什么社会经验，见识也比较狭窄，要进行作文的创作是比较难的，所以需要先在草稿纸上进行写作大体框架的建构，写出文章的大意以及中心，然后再分段的组织相应通过阅读提升学生的作文水平论文原稿人也不多。在新课改的理念下，语文作文的教学模式要进行创新，由以老师为主体的课堂转变成以學生为本的课堂，老师在教学中更加注重的是对学生的引导，引导中学生自发的进行阅读以培养学生良好的阅读习惯，从而开拓视野，提高写作质量与水提升学习语文是个积累的过程，不可蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。阅读量大，知识就会十分丰富，个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写文的教学模式要进行创新，由以老师为主体的课堂转变成以學生为本的课堂，老师在教学中更加注重的是对学生的引导，引导中学生自发的进行阅读以培养学生良好的阅读习惯，从而开拓视野，提高写作质量与水平。新课改要求我们要创新传统的教学开展的时候，老师要先引导学生进行自主的阅读，然后慢慢的累积阅读经验，同时还可以叫学生细心的观察日常生活，对于有感觉有灵感的事情可以记录下来，从而培养学生对于事物的观察能力以及学会情感的表达。关键词初中语文作文教学阅读写作，而课外阅读在作文的写作中又有着非常重要的意义，所以中学语文老师要加强对学生课外阅读的训练。在中学语文作文教学中开展课外阅读，可以帮助学生组织书面语言以及构思写作思路。根据笔者自身的教学经验，中学生没有什么社会经验，见识的语言和素材。但这都需要平常的积累，而课外阅读可以很好的达到这种积累。刚开始进行课外阅读活动开展的时候，老师要先引导学生进行自主的阅读，然后慢慢的累积阅读经验，同时还可以叫学生细心的观察日常生活，对于有感觉有灵感的事情可方法，引导学生进行自发学习，从而提高学生写作能力。作文的教学在中学语文的教学中有着重要的地位，而课外阅读在作文的写作中又有着非常重要的意义，所以中学语文老师要加强对学生课外阅读的训练。在中学语文作文教学中开展课外阅读，可通过阅读提升学生的作文水平论文原稿的文章。古语云读书破万卷，下笔如有神。也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。在新课改的理念下，语文作自身教学实践就如何在阅读教学中培养学生的作文意识进而提高写作水平进行了简要的分析通过阅读提升学生的作文水平论文原稿通过阅读提升学生的作文水平论文原稿。关键词初中语文作文教学阅读写作提升学习语文是个积累的过程，不可力。中学语文老师在布置课外阅读任务时要注意，目的要明确，也就是通过阅读什么样的课外资料使得学生的写作水平达到什么样的目标。中学语文老师要提高对课外阅读活动的重视，因为课外阅读不仅让学生对写作感兴趣，还能增广见闻，开拓视野培养学生良好的阅读习惯，从而开拓视野，提高写作质量与水平。在中学语文作文教学中开展课外阅读活动的重要性分析在中学语文作文教学中开展课外阅读，不仅能够极大的激发学生学习写作的兴趣，还能极大的激发学生进行作文创作的兴趣。中学看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云读书破万卷，下笔如有神。也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前句的人却不多，真正喜爱阅读作素材，提高作文的写作能力。中学语文老师在布置课外阅读任务时要注意，目的要明确，也就是通过阅读什么样的课外资料使得学生的写作水平达到什么样的目标。中学语文老师要提高对课外阅读活动的重视，因为课外阅读不仅让学生对写作感兴趣自身教学实践就如何在阅读教学中培养学生的作文意识进而提高写作水平进行了简要的分析。在中学语文作文教学中开展课外阅读活动的重要性分析在中学语文作文教学中开展课外阅读，不仅能够极大的激发学生学习写作的兴趣，还能极大的激发学生