1、“.....这种方法比老师的方法强多了等等，这样能充分调动学生主动自觉学习的积极性，下次遇到难题时，他才会高兴的迎难而上。激发学生敢于创新的意识，鼓励大胆地去想去做，从而培养学生的自主创新能力。总之，小学语文作业批改刍议论文原稿教师不仅要留意学生解题的正误，而且更应注重充分挖掘习题的智力因素。应适时以精妙之语激起学生思维的浪花，启发学生拓宽思路开发潜能发展智力。例如爱动脑筋的你肯定还有其它路子。你肯定还有高招，因为你是我的。在批改语文作业时......”。

2、“.....教师要就地给予评语，语道破存在的问题，先用引导指出其之处，并在旁边写上适当的评语，这种评语可帮助学生在老师的提示下不仅找到了错在哪赏每位学生，与之建成和谐的师生关系，使每个学生把作业当作与教师交流的机会，获得种自我的满足与成功感，使学生获得知识的同时，体验着理解信任友爱尊重和鼓励。所以教师要充分的利用批改语文作业的机会和学生沟教师要改╳为，保护学生自尊心，促进学生身心健康发展。有人说教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户如火炬......”。

3、“.....能深埋在学生的心里。是的，只要是来自于老师的，无论是句赞美的话，个赞思维能力，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是个值得探讨的问题。教师留给学生的作业最好要随堂批改。小学语文作业批改刍议论文原稿。批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途上。激发学生敢于创新的意识，鼓励大胆地去想去做，从而培养学生的自主创新能力。总之，批改作业是教学工作重要的环，是教学的面镜子。通过批改作业既能及时反馈教师教的效果......”。

4、“.....可以更好路开发潜能发展智力。例如爱动脑筋的你肯定还有其它路子。你肯定还有高招，因为你是我的骄傲等评语对于在题目上有自己独特的见解，解题依据充分，思路清晰，步骤完整的学生，老师就要认认真真的好好表扬下了，写之处，并在旁边写上适当的评语，这种评语可帮助学生在老师的提示下不仅找到了错在哪里，而且知道为什么错怎么改正，达到巩固提高的目的。经常运用这种方法批阅作业，有利于培养学生认真审题正确计算仔细检查等小学语文作业批改刍议论文原稿......”。

5、“.....前提是学生应该按时上交作业。如何更好地通过作业的批改，更好地培养学生的思维能力，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是个值得探讨的问题。学生自尊心，促进学生身心健康发展。批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途径，同时也是学生得到学习效果信息的主要依据，前提是学生应该按时上交作业。如何更好地通过作业的批改，更好地培养学生同时，体验着理解信任友爱尊重和鼓励。所以教师要充分的利用批改语文作业的机会和学生沟通......”。

6、“.....以激发学生的情感，开拓学生的思维，培养学生良好的学习促进教学相长。那么，怎样才能更好地为学生批改作业，提高学生学习的积极性以上叙述是我在平时的工作中我做的些探索，也是我在批改语文作业方面的些体会。小学语文作业批改刍议论文原稿。教师要改╳为，保上句你与众不同的见解，真让人耳目新，你真棒,老师还没想到这种想法，我向你学习。你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了等等......”。

7、“.....下次遇到难题时，他才会高兴的迎难好的学习习惯。评语在此时可以达到两拨千斤的效果。评语启发，拓宽思路。批改语文作业时，教师不仅要留意学生解题的正误，而且更应注重充分挖掘习题的智力因素。应适时以精妙之语激起学生思维的浪花，启发学生拓宽质。当然学生也可以通过作业本留言的方式把自己内心的讯息传递给老师。评语点拨，引导纠错。在批改语文作业时，当有学生出现观察分析计算或判断等方面的，教师要就地给予评语，语道破存在的问题......”。

8、“.....让教师的话走进的每个学生的心灵，全面关注学生的发展，从内心深处赞赏欣赏每位学生，与之建成和谐的师生关系，使每个学生把作业当作与教师交流的机会，获得种自我的满足与成功感，使学生获得知识，领导必须改革教师在作业批改方面的不合理的要求，教师必须改变对学生作业批改方面不科学的做法。批改作业的评语要重在激励，以便增强学生的自信心。有人说教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户如火炬，能照亮改作业是教学工作重要的环，是教学的面镜子......”。

9、“.....又能及时反馈学生学的情况，可以更好地促进教学相长。那么，怎样才能更好地为学生批改作业，提高学生学习的积极性以上叙述是骄傲等评语对于在题目上有自己独特的见解，解题依据充分，思路清晰，步骤完整的学生，老师就要认认真真的好好表扬下了，写上句你与众不同的见解，真让人耳目新，你真棒,老师还没想到这种想法，我向你学习。你的，而且知道为什么错怎么改正，达到巩固提高的目的。经常运用这种方法批阅作业，有利于培养学生认真审题正确计算仔细检查等良好的学习习惯......”。