1、“.....当然，略谈小学作文教学论文原稿发起来，写作素材也会逐渐丰富起来略谈小学作文教学论文原稿。在许多学生的头脑中写作方法写作技巧只是说说而已的空洞抽象的事物，其实优秀的习表达的空间。比如结合农村小学生的实际，可让他们动手植树养花种菜，也可以饲养种自己喜欢的小动物，然后把栽种或饲养的过程以日记的形式写出来......”。

2、“.....博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨略谈小学作文教学论文原稿。此外，还可以通过多种渠道丰富作文内容通过写日记来积累开阔视野，拓展题材扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，很难写出思想深刻内容丰富新颖别致的用自如，得心应手......”。

3、“.....对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变视的。文章本天成，妙手偶得之。想成为妙手，就得有广泛的阅读。教师可根据学生实际采取以下的做法鼓励学生积极借阅图书室的图书进行阅读，另外利用有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动......”。

4、“.....同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生优美词句精彩片段摘抄下来，也可把对文中主人公的评价及自己读完后的感受写出来，随时翻阅欣赏细细品味。这样长期坚持，学生的语言积累丰富了，写起略谈小学作文教学论文原稿教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读......”。

5、“.....并且传授学生些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效主人公的评价及自己读完后的感受写出来，随时翻阅欣赏细细品味。这样长期坚持，学生的语言积累丰富了，写起文章来，那些优美词句就如泉水般涌出，运阅读对提高学生作文水平的作用也是不容忽视的。文章本天成，妙手偶得之。想成为妙手，就得有广泛的阅读......”。

6、“.....同时，让学生每人准备个采蜜本，鼓励学生把课外读物中的优美词句精彩片段摘抄下来，也可把对文中些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性略谈小学作文教学论文原稿。通过平时的课内外阅读来积累课外阅读对提高学生作文水平的作用也是不容忽文章来......”。

7、“.....运用自如，得心应手。摘要作文教学在小学语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具积极借阅图书室的图书进行阅读，另外利用每周的课外活动时间安排全班学生进行课外自主阅读。同时，让学生每人准备个采蜜本......”。

8、“.....这样长期训练，学生的写作兴趣会逐渐被激发起来，写作素材也会逐渐丰富起来。通过平时的课内外阅读来积累课外广，自己的喜怒哀乐所见所闻都可通过日记无拘无束地表达出来，可以给学生个自由表达的空间。比如结合农村小学生的实际，可让他们动手植树养花种菜，写作技巧不是朝夕可成的......”。

9、“.....久而久之学生就会形成自己的写作技巧和风格，切不可操之过急略谈小学作都是可以看得见，摸得着的东西。旦能熟练掌握运用就是种熟能生巧的写作技能。如饱览了石林的奇妙景色，当我们踏上归途时，由衷地感叹道石林啊，大这个过程中，让学生既感受到了劳动的快乐又培养了他们的观察能力，更重要的是写起作文来有话可说有情可抒......”。