1、“.....干扰集体活动。于是，我采用眼神用冷冷的目光注视这个小朋友，使他感到种无形的压力而有所收敛，也是给孩子留了面子，不会伤害他的自尊心，使幼儿萌生改正行无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿把裤子往下拉，站在尿池边完成了小便。虽然整个过程他的动作非常的笨拙，但是他已经在我的鼓励下能自己完成解小便了，这是个了不起的进步。这种鼓励的眼神让孩子知道老师相信我，我定可以。久而久之，孩子与同伴交往或与老师交流时，就能增加他们的自信，并逐渐喜欢探索，能独立完成任务表达对孩子的关注鼓励的眼神感染幼儿心灵。在眾多幼儿中，总有几个能力发展较慢内向且胆子小的孩子，需要教师加倍的关心和帮助。当他们遇到困难不敢表达时，需要教师用温暖期待的目光注视着，鼓励他们积极探索勇于尝试。我班的阳阳小朋友是个集宠爱于身的孩子，上学前大小便都是家长手包很大决心似地点点头。于是，我便邀请几位幼儿过来给她加油鼓励。当然，她表现得非常好，小朋友给了她掌声和鼓励，她脸上也笑开了花总之，在教师的教学活动过程中，要让孩子从内心感受到教师的宽容尊重和信任，感受到教师的温和平等待人，有时......”。

2、“.....只有这样，我又摸摸她的头，她又高兴地跑开了。连几天，她都重复同样的动作。开始我挺纳闷，后来想，我恍然大悟了，在孩子眼中，老师的抚摸就是对他们的爱抚，彤彤的真正目的并不是要把她的头发弄得多么好看，而是也想从老师这里得到爱抚无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿。用会说话的眼神，对吗接着，我站在原地直面带微笑地注视着他，不会儿，他就开始自己把裤子往下拉，站在尿池边完成了小便。虽然整个过程他的动作非常的笨拙，但是他已经在我的鼓励下能自己完成解小便了，这是个了不起的进步。这种鼓励的眼神让孩子知道老师相信我，我定可以。久而久之，孩子与同伴交往为的决心，重新投入集体活动，确保课堂教学有秩序进行。用会说话的眼神表达对孩子的关注鼓励的眼神感染幼儿心灵。在眾多幼儿中，总有几个能力发展较慢内向且胆子小的孩子，需要教师加倍的关心和帮助。当他们遇到困难不敢表达时，需要教师用温暖期待的目光注视着，鼓励他们积极探索勇于尝幼儿才会主动地走向知识，走向教师，获得交流，使幼儿完全融入课堂，让幼儿在快乐中学习，在学习中感到快乐......”。

3、“.....有时也会遇到这种情况，例如，我班有个特别调皮的幼儿，在集体活动时偷偷地用手掐其他小朋友，很快就造成你掐我我抓你的局面，破坏了正常的教学秩序。无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿幼儿的感情。想到这儿，我便走了过去，蹲下来轻轻对她说琳琳，你真棒,爬得真快。她听到我的表扬，先是脸红了，然后就蹲下来不动，侧着头瞅着我，最后，嘴角微微往上翘起笑了。于是，我拍拍她的小肩膀，对她说琳琳，你爬得这么好，想不想表演给小朋友们看看她先是不作声，后来像是下了似渴地吸吮教师播撒的雨露。而这，正是每天都要和我聊天，上课还能举手回答问题。敞开的心扉，才能更充分地接受阳光的照射，教师给孩子个拥抱，孩子就会捧出颗纯真的心灵，像株幼苗般如饥，像株幼苗般如饥似渴地吸吮教师播撒的雨露。而这，正是每位教师都梦寐以求的教育教学情景。摘要幼儿教师可以通过手势眼神面部表情等无声的语言对幼儿加以教学暗示，达到无声胜有声的教育效果，对提高教学活动的质量和促进幼儿身心发展，有很大的帮助。温柔地抱抱孩子的身体。今年我接手无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿身体。今年我接手了小班......”。

4、“.....我想尽办法哄着他们。个星期过去了，还有个宝宝直在哭，根本没办法上课，他们的哭声远大于我的声音，我们位老师只能人抱个宝宝。当时我抱的是轩轩，轩轩个子很小，有时说话我们也听不懂，但是他很聪明，他哭着要妈妈的时候，我就笑了。于是，我拍拍她的小肩膀，对她说琳琳，你爬得这么好，想不想表演给小朋友们看看她先是不作声，后来像是下了很大决心似地点点头。于是，我便邀请几位幼儿过来给她加油鼓励。当然，她表现得非常好，小朋友给了她掌声和鼓励，她脸上也笑开了花总之，在教师的教学活动过程中，要让孩体验到关爱，教师就会有意外的惊喜和收获。琳琳是这学期新来的小朋友，她性格内向，平时不爱和小朋友起玩，爱个人呆在边，或者就是和老师说说话。在次自由活动中，我发现她在个小角落独自做钻爬游戏，我发现她钻爬能力非常强，充分发挥了她个子小的优势，身体特别灵活这时，我为发现了她批评的眼神警戒幼儿行为。有时也会遇到这种情况，例如，我班有个特别调皮的幼儿，在集体活动时偷偷地用手掐其他小朋友，很快就造成你掐我我抓你的局面，破坏了正常的教学秩序......”。

5、“.....遇到这种情况，老师虽然可以用语言当众劝阻批评，但这样来会转移其他办，脱裤子提裤子这些简单的事情对他来说尤为困难。瞧，他来到男孩的专属尿池边，开始喊保育老师奶奶，你快帮我脱裤子,我听到他的喊声，对保育老师说让我来吧,我站在他旁边轻声对他说阳阳，老师相信你会自己小便的，对吗接着，我站在原地直面带微笑地注视着他，不会儿，他就开始自己或与老师交流时，就能增加他们的自信，并逐渐喜欢探索，能独立完成任务无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿。我微笑着用手摸了摸她的头你的头发这么短，怎么会乱呢她不好意思地笑了下，带着满足感跑开了。第天，我照例给那几个长发女孩梳理头发。彤彤又跑过来，还是昨天那句话，试。我班的阳阳小朋友是个集宠爱于身的孩子，上学前大小便都是家长手包办，脱裤子提裤子这些简单的事情对他来说尤为困难。瞧，他来到男孩的专属尿池边，开始喊保育老师奶奶，你快帮我脱裤子,我听到他的喊声，对保育老师说让我来吧,我站在他旁边轻声对他说阳阳，老师相信你会自己小便的还有个别幼儿在集体活动时只顾玩不听讲。遇到这种情况，老师虽然可以用语言当众劝阻批评......”。

6、“.....轻轻地拍拍幼儿的肩膀。教师个小小的动作，幼儿就会体验到关爱，教师就会有意外的惊喜和收获。琳琳是这学期新来的小朋友，她性格内向，平时不爱和小朋友起玩，展。旅游资源丰富影响广泛丰富的红色资源给红色旅游发展提供了广阔的发展空间。红军长征会师期间，在会宁县休整了近两个月，这两个月期间，留给会宁多件革命文物以及多处战斗遗址，使会宁县增加浅议主题讲解在革命类纪念馆创新爱国主义教育中的独特作用论文原稿动的关键，也是开展红色旅游的重点内容。会宁县现阶段开展了多次红军长征会师纪念活动，这使会宁县的红色旅游品牌知名度得到了大幅度的提升，使越来越多的人关注到会宁的红色旅游。受此影响，会宁县开展了红中的爱国情节。在会师塔前进行主题讲解是主题实践教育活动的特色，这项活动自年开展以来，吸引了来自港澳台及全国各省市的党员干部大中小学生团队多个多万人次，进步增强了旧址的吸引力，取得了良好的社会效套建设了大批与旅游相关配套的旅游定點商店餐厅旅游交通及娱乐服务设施，旅游从业人员多人，旅游产业体系已基本形成......”。

7、“.....开展丰富多彩的主题教育活动主题讲解模式通过主题讲解，有利于为爱国主义教育创造有利条件，发挥革命类纪念创在爱国教育中的独特作用。主题教育活动的积极作用分析主题教育活动吸引了广大的游客前来参与，促进了会宁红色旅游的发展，促进了地方经济育意义，能够更好的满足教育需要，培养人们爱国精神。关键词主题讲解纪念馆创新教育形式主题讲解是会宁红军长征胜利纪念馆近年来摸索独创的种讲解形式，是全国唯家采用主题讲解这种方式来拓展主题教育的纪念队游客集中肃立在会师纪念塔前面，在讲解员的主持下按照奏唱国际歌向红军英烈敬献花篮向红军英烈鞠躬致敬重温入党誓词等。浅议主题讲解在革命类纪念馆创新爱国主义教育中的独特作用论文原稿。是加大资金旅行社家，旅游企业达到多家，并配套建设了大批与旅游相关配套的旅游定點商店餐厅旅游交通及娱乐服务设施，旅游从业人员多人，旅游产业体系已基本形成。通过主题讲解，有利于为爱国主义教育创造有利条件，发大中小学生团队多个多万人次，进步增强了旧址的吸引力，取得了良好的社会效果......”。

8、“.....主题教育活动的积极作用分析主题教育活动吸引了广大的游客前来参与，促进了浅议主题讲解在革命类纪念馆创新爱国主义教育中的独特作用论文原稿馆。具体是指团队游客集中肃立在会师纪念塔前面，在讲解员的主持下按照奏唱国际歌向红军英烈敬献花篮向红军英烈鞠躬致敬重温入党誓词等。浅议主题讲解在革命类纪念馆创新爱国主义教育中的独特作用论文原稿修缮，并对革命文物予以有效保护，使这些革命文物能够成为重要的旅游资源。会宁红军长征胜利纪念馆进行主题教育工作开展，发挥了教育基地的历史底蕴，将其包含的他幼儿的注意力，干扰集体活动。于是，我采用眼神用冷冷的目光注视这个小朋友，使他感到种无形的压力而有所收敛，也是给孩子留了面子，不会伤害他的自尊心，使幼儿萌生改正行无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿把裤子往下拉，站在尿池边完成了小便。虽然整个过程他的动作非常的笨拙，但是他已经在我的鼓励下能自己完成解小便了，这是个了不起的进步。这种鼓励的眼神让孩子知道老师相信我，我定可以。久而久之，孩子与同伴交往或与老师交流时，就能增加他们的自信，并逐渐喜欢探索......”。

9、“.....在眾多幼儿中，总有几个能力发展较慢内向且胆子小的孩子，需要教师加倍的关心和帮助。当他们遇到困难不敢表达时，需要教师用温暖期待的目光注视着，鼓励他们积极探索勇于尝试。我班的阳阳小朋友是个集宠爱于身的孩子，上学前大小便都是家长手包很大决心似地点点头。于是，我便邀请几位幼儿过来给她加油鼓励。当然，她表现得非常好，小朋友给了她掌声和鼓励，她脸上也笑开了花总之，在教师的教学活动过程中，要让孩子从内心感受到教师的宽容尊重和信任，感受到教师的温和平等待人，有时，无声的意义胜于教师言语的表达。只有这样，我又摸摸她的头，她又高兴地跑开了。连几天，她都重复同样的动作。开始我挺纳闷，后来想，我恍然大悟了，在孩子眼中，老师的抚摸就是对他们的爱抚，彤彤的真正目的并不是要把她的头发弄得多么好看，而是也想从老师这里得到爱抚无声的语言在幼儿教育中的作用论文原稿。用会说话的眼神，对吗接着，我站在原地直面带微笑地注视着他，不会儿，他就开始自己把裤子往下拉，站在尿池边完成了小便。虽然整个过程他的动作非常的笨拙，但是他已经在我的鼓励下能自己完成解小便了......”。