件时以讲课提纲为蓝本，以文字幻灯为主体，以重点内容为亮点，既体现教学专题的总体讲课思路和基本教学脉络，又能突出重点。在课件中可以适当穿插些表格图片音效动画影像资料，使课件图文并茂，有声有色。由于党校的特殊性，所以课件在总体风格上应体现出庄重大气凝练的倾向。灵字幻灯为主体，以重点内容为亮点，既体现教学专题的总体讲课思路和基本教学脉络，又能突出重点。在课件中可以适当穿插些表格图片音效动画影像资料，使课件图文并茂，有声有色。由于党校的特殊性，所以课件在总体风格上应体现出庄重大气凝练的倾向。了解学员需求，根据理论水平选题年轻教师选对课很重要，选课说到底就是选教学专题，选对了题就是找对了基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿的表达出来，使课更加通俗易懂，学员也会印象深刻，利于消化。合理安排时间。根据教学内容的侧重点不同，合理安排各部分内容的授课时间，使授课内容能够按预定时间完成。做名合格的党校教师不容易，它是组织关心培养与个人苦心修炼的结果。只要我们政治上头脑清醒，工作中做个有心人，目标坚定，不断修炼，我们年轻教师就会不断进步，肯定能修炼为名优秀就会底气不足理屈词穷没有说服力。另方面又要从理论中跳出来，学的目的是为了运用。理论联系实际更是党校课堂的灵魂。学后最终要回到现实中，解决生活中的问题。不联系实际生活去讲就不能让学员接受，课也就没有了意义。讲授要深入浅出，通俗易懂。党校学员理论素质和理论修养参差不齐。堂好课应当做到深入浅出，雅俗共赏。关键要在悟透理论的基础上，教型生动的事例等来引入课题，也就能把学员推进教师预先设计的圈套里，使学员真正围着教师转，只有这样才能达到理想的效果。讲授内容要少精新。专题课不在于讲得多，因为学员都有自己的价值判断和经验，有自己独立的思考能力。故在授课时就要求我们把课讲精，把问题讲透彻即可。我们要让学员在听完课后在思想上有新认识能够举反在工作中有新方法新思路对学广泛收集和积累教学素材。党校的专题课，主讲师在没有固定的教材和参考资料情况下，只有围绕所选专题，学员特点和特定班次的具体要求去广泛收集教学素材。教师不仅要平时要注重学习注重积累，备课时还要临时抱佛脚，围绕论点搜查相关资料。在平常生活中在平常生活中把自己对生活的感想和理解记下来，做个有心的人，学会积累生活观察生活，学会思考，把这课和认真备课，备课大体要注意几个环节构筑好理论框架。要有巧妙的构思，做到设计合理过渡自然。在备课之前，先不应急于盲目下手，要明确课题的中心是什么，计划分几个部分来阐述，每个部分具体讲什么，讲到什么程度怎样的结构，怎样的逻辑关系，怎样开头，怎样结尾，每个问题之间怎样衔接过渡，讲究前后互应，切不可东榔头西棒，前拉后扯，离题万里，最速就有听下去的欲望。曾经听过位教授讲解带路战略解读，整堂课围绕概况时代背景主要内容专题分析几个问题展开，短短的几个字就道出了堂课的精髓所在，思路清晰简明扼要，让人至今记忆犹新，印象深刻。围绕论点选取论证。理论课要以理服人，也要以情感人。这就要求有说服力的观点和有力的论据来证明。丰富的数据资料，真实生动的例子就是观点的重要支柱。活中在平常生活中把自己对生活的感想和理解记下来，做个有心的人，学会积累生活观察生活，学会思考，把这些运用导教学中，也是最能打动和吸引学院的东西。精心备课，做到有的放矢讲好堂课的前提和基础是专心备课和认真备课，备课大体要注意几个环节构筑好理论框架。要有巧妙的构思，做到设计合理过渡自然。在备课之前，先不应急于盲目下手，要明确课题的消化。合理安排时间。根据教学内容的侧重点不同，合理安排各部分内容的授课时间，使授课内容能够按预定时间完成。做名合格的党校教师不容易，它是组织关心培养与个人苦心修炼的结果。只要我们政治上头脑清醒，工作中做个有心人，目标坚定，不断修炼，我们年轻教师就会不断进步，肯定能修炼为名优秀的党校教师。参考文献刘芳池堂党课的多种打开方式光明基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿后让人听了觉得不知所云。在备课时应精心准备，必须做到心中有数，这样才能阵临不慌。专题条理清楚逻辑严密，呈现出种递进关系，让人目了然，迅速就有听下去的欲望。曾经听过位教授讲解带路战略解读，整堂课围绕概况时代背景主要内容专题分析几个问题展开，短短的几个字就道出了堂课的精髓所在，思路清晰简明扼要，让人至今记忆犹新，印象深刻。原始材料也要取材于科学经典著作要有感染力，有些材料虽然可用，但是语言苍白，标书平淡，不能够引起学员的注意。应该挖掘些新的材料，选些语言生动和有创新的材料，主要是从以前学界没有用过的材料和老化新讲的材料，这样就更有吸引力和说服力。基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿。精心备课，做到有的放矢讲好堂课的前提和基础是专心备跳出来，学的目的是为了运用。理论联系实际更是党校课堂的灵魂。学后最终要回到现实中，解决生活中的问题。不联系实际生活去讲就不能让学员接受，课也就没有了意义。讲授要深入浅出，通俗易懂。党校学员理论素质和理论修养参差不齐。堂好课应当做到深入浅出，雅俗共赏。关键要在悟透理论的基础上，教师先消化，然后用自己的語言浅显易懂的表达出来，而不如果没有例证，就绝对没有说服力。但也不能为了资料的丰富性而忽略了黨校姓党的原则。学术研究无禁区，党校课堂有纪律。所以讲课所有使用的观点资料，必须要与党的理论路线和方针政策保持致，决不能与党中央自治区党委政府的决议决策相悖。这就要求我们在搜集资料时注意论据要真实，不可靠的材料不能使用，每个材料最好是原始材料，做到言之有据，即使不中心是什么，计划分几个部分来阐述，每个部分具体讲什么，讲到什么程度怎样的结构，怎样的逻辑关系，怎样开头，怎样结尾，每个问题之间怎样衔接过渡，讲究前后互应，切不可东榔头西棒，前拉后扯，离题万里，最后让人听了觉得不知所云。在备课时应精心准备，必须做到心中有数，这样才能阵临不慌。专题条理清楚逻辑严密，呈现出种递进关系，让人目了然，迅日报，周润东如何组织和上好堂党课胜利油田党报，。基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿。广泛收集和积累教学素材。党校的专题课，主讲师在没有固定的教材和参考资料情况下，只有围绕所选专题，学员特点和特定班次的具体要求去广泛收集教学素材。教师不仅要平时要注重学习注重积累，备课时还要临时抱佛脚，围绕论点搜查相关资料。在平常照着讲稿读出来。尤其是我们年轻教师也许是备课不充分或者心理紧张，从上课开始到结束直在读讲稿，与学员之间没有任何眼神交流，更谈不上让课堂通俗易懂了。借助多媒体课件增强教学效果。利用多媒体来进行教学，把课的内容用文字图片动画等形式通过大投影屏幕直接展示给大家，可以把抽象的内容很好的表达出来，使课更加通俗易懂，学员也会印象深刻，利于基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿毫无新东西大家都知道，课也就没有价值。有新见解新观点，而且讲出道理，学员就爱听，更容易接受，印象也会更深刻。问题的讲解要钻进去，更要跳出来。方面要钻进去讲清楚道理及理论依据，能够引起学员的共鸣，征服人心，课就讲出了深度。这就要求我们把知识吃透钻深，如果没有进行深入研究，讲起课来就会底气不足理屈词穷没有说服力。另方面又要从理论中教学，达到教育目的选对了题，备好了课，剩下的就是该如何上才能达到较好的效果。课题的引入要抓住眼球。俗话说良好的开端是成功的半。党校的教学对象又是普遍性层次高，见多识广的，堂课的开头就显得尤为重要，要抓住他们，能够顺利吸引住他们的眼球是不容易的。这就需要我们要用些热点时事或者典型生动的事例等来引入课题，也就能把学员推进教师预先设路，只有选对题，才能有课上上好课。所以在选择个教学专题之前，首先要考虑自己到底喜不喜欢这专题，喜欢则已如果不喜欢就应该思考以自己的知识储备能否驾驭的了这个专题，能不能找到足够多的素材如果不能够就应该实事求是的放弃，不要因为领导要你上就去上。精心做好辅助教具课件。如今在各级党校教学中，利用多媒体上课早已成为普遍现象。它能够多的党校教师。参考文献刘芳池堂党课的多种打开方式光明日报，周润东如何组织和上好堂党课胜利油田党报，。基层党校年轻教师如何上好堂课的认识论文原稿。精心做好辅助教具课件。如今在各级党校教学中，利用多媒体上课早已成为普遍现象。它能够多角度多方位地展现课的内容，体现了党校在教学手段上的与时俱进。在制作课件时以讲课提纲为蓝本，以师先消化，然后用自己的語言浅显易懂的表达出来，而不是照着讲稿读出来。尤其是我们年轻教师也许是备课不充分或者心理紧张，从上课开始到结束直在读讲稿，与学员之间没有任何眼神交流，更谈不上让课堂通俗易懂了。借助多媒体课件增强教学效果。利用多媒体来进行教学，把课的内容用文字图片动画等形式通过大投影屏幕直接展示给大家，可以把抽象的内容很好员思维有新启迪，这就是堂成功的课。另外就是内容要新，毫无新东西大家都知道，课也就没有价值。有新见解新观点，而且讲出道理，学员就爱听，更容易接受，印象也会更深刻。问题的讲解要钻进去，更要跳出来。方面要钻进去讲清楚道理及理论依据，能够引起学员的共鸣，征服人心，课就讲出了深度。这就要求我们把知识吃透钻深，如果没有进行深入研究，讲起课这些运用导教学中，也是最能打动和吸引学院的东西。灵活教学，达到教育目的选对了题，备好了课，剩下的就是该如何上才能达到较好的效果。课题的引入要抓住眼球。俗话说良好的开端是成功的半。党校的教学对象又是普遍性层次高，见多识广的，堂课的开头就显