1、“.....引导学生进行互动式学习，例如多设置些教学情境，吸引学生主动的参与到学生中来，教师在教学时，根据教学内容建设教学情境，让学浅谈高中计算机教学中互动式教学模式的应用论文原稿的教学活动。教师和学生之间要有非常和谐的关系，才能开展互动活动，在教师有意识的引导下，学生敢于发现问题，探索问题，解决问题，了解学习的真正意义，在这个过程中，教师与学生之间实现感情上的沟听取别人的意见，自己发表想法时......”。

2、“.....在互相交流中完成学习，还能培养学生的团结精神，为未来的发展打下坚实的基础浅谈高中计算机教学中互动式教学模式的应用论文原稿。互动式教学模式在教学的过程中，不光要进行知识的传授，还要注意对学生进行有效的引导，更要鼓励学生进行学习。要想让学生更加透彻的掌握知识，光靠教师的教导是没有用的，主要还是要靠学生自主的去学习，所以教师在参考文献刘志中，王丽晖高职计算机类专业实训教学质量管理研究现代阅读教育版......”。

3、“.....崔永贞，康红霞高职院校计算机课程的教学改革和田师范专语综合上文所讲述的内容，我们可知，在高中计算机教学中应用互动式教学模式，有非常好的教学效果，不仅培养了学生自主学习的能力，还提高了学生们的学习兴趣，是非常值得廣泛应用的教学模式。因此笔者加强师生之间的互动交流，促进学生主动学习能力的发展，提高高中计算机教学效果。关键词高中计算机教学互动式教学模式应用随着科学技术的发展，计算机技术已近被全球各界人士所关注和应用......”。

4、“.....浅谈高中计算机教学中互动式教学模式的应用论文原稿。结语综合上文所讲述的内容，我们可知，在高中计算机教学中应用互动式教学模式，有非常好的教学效果，不仅培养了学生自主学，还能培养学生的团结精神，为未来的发展打下坚实的基础浅谈高中计算机教学中互动式教学模式的应用论文原稿。参考文献刘志中，王丽晖高职计算机类专业实训教学质量管理研究现代阅读教育版......”。

5、“.....定要严格落实新课改的要求，积极的开展互动式教学模式，不断的完善此教学模式，和谐的发展师生关系，加强师生之间的互动交流，促进学生主动学习能力的发展，提高高中计算机教学效新。新课改以后，很多创新的教学方法应用到计算机教学中，其中最为显著的就是互动式教学模式。互动式教学模式，非常的符合新课改的要求，突出学生的主体地位，弥补传统教学的弊端，有很大的教学意义。，更要鼓励学生进行学习。要想让学生更加透彻的掌握知识，光靠教师的教导是没有用的......”。

6、“.....所以教师在教学时要注意引导，培养学生自主学习的能力。但是要注意，教师在学生自入了我们的生活，因此来说对于计算机的教学就显得非常的重要，我国对于计算机的教学也格外的重视，不同的教学阶段都设置了计算机课程。所以，为了满足社会发展的需求，高中的教学模式必须进行改革和创的能力，还提高了学生们的学习兴趣，是非常值得廣泛应用的教学模式。因此笔者在今后的教学过程中，定要严格落实新课改的要求，积极的开展互动式教学模式......”。

7、“.....和谐的发展师生关系，引导激发创新教学模式构建与实践长沙湖南师范大学，崔永贞，康红霞高职院校计算机课程的教学改革和田师范专科学校学报钟启泉，崔允淳，张华为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展上海华学习的过程中，要对其进行适当的鼓励，不要打击学生学习的积极性。同时在教学时，教师还要注意引导学生，具有聆听的好习惯，善于听取别人的意见，自己发表想法时，也要有针对性......”。

8、“.....这也是互动式教学的实质。分析高中计算机教学中应用互动式教学模式的需注意的问题教师对学生的引导要具有效性教师在教学的过程中，不光要进行知识的传授，还要注意对学生进行有效的引导教与学的有利体现，者是紧密联系，具有不可分开性。教师要在教学中，有意识的去引导学生们学习，学生也要有独立思考自主学习以及创新的能力，互动式教学模式就是教与学共同发展的个相互式的教学活动。深刻的体会到计算机课程的实用性。此外......”。

9、“.....将学生进行合理的分组，让学生们以小组学习的方式完成教学任务，既可以培养学生们团队合作的精神，也可以对学生进行针对性的教学，小组合，进而完成动态的发展目标，这也是互动式教学的实质。高中计算机教学中互动式教学模式的应用多创新教学方式，落实互动教学模式互动教学模式旨在，让学生们主动的参加到学习中来，通过与老师与同学的互总的来说就是教与学的有利体现，者是紧密联系，具有不可分开性。教师要在教学中，有意识的去引导学生们学习......”。