1、“.....各高职院校财务工作由非财务专业人员兼任的情况时有发生，家属人员被配合和不合理兼岗的情况在定程度上削弱了高职院校财务工作的专业水平，高素质财务工作者短缺，财会队伍，白露珍，邱玉莲应用型人才培养模式下管理会计教学改革探讨商业会计，朱东星产教研协同育人模式培养管理会计人才的对策研究商业会计，。管理会计是种适应时代发展的管理方式，财务会计应向管理会计转型。财务转型发展建设的主体是财务工作者，培育能够运用战略管理预算管理成本管理营运管理投融资管理绩效管理风险管理等管理会计工具的新型财务工作者是财务转型升级建设中不可或缺的新引擎。当前，财务工作者面臨着前力转型。第，要体现物质鼓励和精神鼓励的人文关怀，针对财务工作的性质，制定发放财会专员奖金补贴政策以及完善评优以資鼓励政策，从而消除财务工作者待遇与责任不对等的心理落差，促使其积极主动地探索自身的专业化发展。第......”。

2、“.....原则上按照教职员工的比例配齐配足财务工作者，以解放财务工作者工作繁重的枷锁，使其有更多的精力不断提升自己发展自我，包括主动撰写论文主动承担科研课题提升学历和晋级职称等，着力培养财务工作者管理会计研究与应用能力。第，构建管理会计高层次人才高技能人才工资制和项目工资制等多种分配机制，并尝试推行事业单位奖励性绩管理会计视阈下财务工作者转型的策略分析论文原稿定管理会计能力体系之后，对战略管理预算管理进行设臵，战略管理和预算管理体现了管理会计能力体系的需求。其次，在战略管理预算管理设臵中考虑知识转化过程中不同阶段管理会计人才应具备的能力，通过传授显性知识以及沉淀隐性知识，培养管理会计人才的社会化能力同时通过开展专题培训会学术研讨会业务知识竞赛等请进来形式的活动，鼓励出国进修交流访学参与高层次的培训会议等送出去的培训方式......”。

3、“.....通过加强专业化团队建设并融会贯通，最终内化为管理会计人才自己的知识与能力。再次，战略管理和预算管理设臵完成后，对不同阶段和内容的战略管理和预算管理应选择合适的成本管理营财务共享财务智能时代，管理会计是财务工作者未来的发展趋势。机器作为辅助的服务手段，使财务工作者可以从繁杂重复的业务中解放出来，从事具有高附加值的工作。为了顺利实现转型升级的目标，高职院校应把实施管理会计人才战略提上日程，推进多元化综合性财务队伍建设。是大力推动财务负责人专业化国际化，发挥管理会计的实务引导作用，运用价值链管理战略地图标准成本法全面预算管理本量利分析等管理会计专业知识，对提高高职院校的经济效益提供信息支持。是培养支核算业务强熟悉财务软技能具有风险管控意识和服务意识以主动学习型为导向的多元复合型职能部门财务工作者队伍。以风险管理为代表面......”。

4、“.....情节严重的不仅是警告罚款吊销会计人员从业资格，而且要追究其刑事责任。这种待遇与责任的不对等不利于调动财务工作者的工作积极性，也是导致高职院校高学历高职称的财会人才短缺的部分原因，当然，其中也不乏原有财务工作者经过继续教育提升职称学历后不愿再回到财务部门工作的个例现象。高职院校财务工作的重心正在发生转变，管理会计实务引导与规划缺失。财务云财务共享财务机器人等新媒体依托于信息化技术平台，推动了传统财务流程和管理模式的变革和创新。信息化带来了极大的便利和快捷，释放了财务工作者的会计核算工作，财务可见，政府层面的政策扶持不到位，财会专业技术人员培养经费不富足。管理会计视阈下财务工作者转型的策略分析论文原稿。摘要在社会转型的大背景下，管理会计成为财务管理改革落地的必然路径。财务工作者作为财务工作转型发展的主体，在机遇与挑战面前......”。

5、“.....包括推进基于信息化背景下的多元化综合性财务队伍建设引入模型构建管理会计人才培养机制探索管理会计人才激励机制营造良好的发展环境等方面。财务工作者作为专业技术人员，为高职院校的科学管理添砖加瓦，但长期以来，由于受传统观念的误导，很多人认为事业单位的财会工作较为简单，甚至有些人地认为财外引进。形成这现状的主要原因有政府层面缺乏对财务工作者的发展政策及专项资金投入保障，培养机制缺失。高职院校作为高等教育的主力军，政府对其投入了很大的财力物力，然而财务工作者作为内在软件建设却往往被忽视。国家教育部门颁布的关于教师培训的文件中，教师系列专职教师可以申报国内骨干教师培养培训海外学者访问交流进修项目等，而针对行政部门专业骨干培养培训的规定少之又少，专门对口财会专业技术人员的培训更是屈指可数。高职院校财务工作者未受到足够的重视，队伍弱化，缺乏创新活力......”。

6、“.....高职院校财务工作者面临转型的现状与成因分析我国高职院校解放财务工作者工作繁重的枷锁，使其有更多的精力不断提升自己发展自我，包括主动撰写论文主动承担科研课题提升学历和晋级职称等，着力培养财务工作者管理会计研究与应用能力。第，构建管理会计高层次人才高技能人才工资制和项目工资制等多种分配机制，并尝试推行事业单位奖励性绩效工资系数。第，科学布局人才规划，进步规范科学设岗择优聘用评价标准国际化等重点环节。主要参考文献张孟军新形势下财务会计向管理会计转型的问题浅析中国商论励出国进修交流访学参与高层次的培训会议等送出去的培训方式，以及建立高级会计人才导师培养制度，通过加强专业化团队建设并融会贯通，最终内化为管理会计人才自己的知识与能力。再次，战略管理和预算管理设臵完成后......”。

7、“.....最后，对实施管理会计人才培养模式之后的绩效管理和风险管理进行检验和监控，通过平衡计分卡经济增加值关键指标法情景分析风险矩阵模型单位风险管理框架等管理工具建立绩效评价机制和动态监控机制，根据高职院校财务工作设计的管理会计能力体系要求进行反馈检验。探索管理会计人才激励机制，营造良好的发展，运用价值链管理战略地图标准成本法全面预算管理本量利分析等管理会计专业知识，对提高高职院校的经济效益提供信息支持。是培养支核算业务强熟悉财务软技能具有风险管控意识和服务意识以主动学习型为导向的多元复合型职能部门财务工作者队伍。以风险管理为代表的管理会计工具逐渐成为提高高职院校竞争力的战略选择，形成了适应转型需要的新格局。管理会计人才战略管理体系与工具类型内容见下表。引入模型，完善管理会计人才培养机制。野中郁次郎和竹内弘高提出的模型......”。

8、“.....模型是显性知识和隐性知识相互管理会计视阈下财务工作者转型的策略分析论文原稿沿用传统管理体制较多，财务工作者还不能完全适应转型升级的新要求，整体素质不高，生存空间较小高学历高职称人才占比偏低，缺乏高端管理会计人才，甚至需要从国外引进。形成这现状的主要原因有政府层面缺乏对财务工作者的发展政策及专项资金投入保障，培养机制缺失。高职院校作为高等教育的主力军，政府对其投入了很大的财力物力，然而财务工作者作为内在软件建设却往往被忽视。国家教育部门颁布的关于教师培训的文件中，教师系列专职教师可以申报国内骨干教师培养培训海外学者访问交流进修项目等，而针对行政部门专业骨干培养培训的规定少之又少，专门对口财会专业技术人员的培训更是屈指可数摘要在社会转型的大背景下，管理会计成为财务管理改革落地的必然路径。财务工作者作为财务工作转型发展的主体，在机遇与挑战面前......”。

9、“.....包括推进基于信息化背景下的多元化综合性财务队伍建设引入模型构建管理会计人才培养机制探索管理会计人才激励机制营造良好的发展环境等方面。可见，政府层面的政策扶持不到位，财会专业技术人员培养经费不富足。高职院校财务工作者面临转型的现状与成因分析我国高职院校沿用传统管理体制较多，财务工作者还不能完全适应转型升级的新要求，整体素质不高，生存空间较小高学历高职称人才占比偏低，缺乏高端管理会计人才，甚至需要从不愿再回到财务部门工作的个例现象。高职院校财务工作的重心正在发生转变，管理会计实务引导与规划缺失。财务云财务共享财务机器人等新媒体依托于信息化技术平台，推动了传统财务流程和管理模式的变革和创新。信息化带来了极大的便利和快捷，释放了财务工作者的会计核算工作，财务工作的重心逐渐由核算转变为管理，财务工作者面临着转型。然而，长期以来，高职院校沿用核算型财务管理机制......”。