1、“.....所以教育行业也要与时俱进，引进科技产品。白板技术就是科技进步的产物，将这项技术与传统教学模式相结合，立足于传统教学，对小学语文阅读教学进行深化，这样会在教学在小学语文阅读教学中交互式电子白板的运用分析论文原稿样学生更加容易理解文章的内容，使课堂变得更加生动有趣，学生对于阅读课堂的兴趣也会愈加浓烈。交互式电子白板与传统教学模式相结合，提高课堂效率在小学语文阅读课堂教学当中，将电子白板与传统教学模要的作用......”。

2、“.....通过书写板书对学生进行知识的传授，但是传统的黑板教学具有很大的局限性。教师在书写板书的过程中会耽误大量的课堂时间，而且教师在黑板上大多时候是只停留在纸面上，通过白板技术，将夏天景象的图片或者视频下载下来，教师讲解到相应的内容时进行播放，这样文字与图片视频并重，学生也会感觉非常有趣，使枯燥乏味的语文阅读课堂变得生动有趣。交互式电例如，在讲解长春版语文年级上册渡河少年这篇文章时，教师可以根据文章中的内容涉及对应的情境......”。

3、“.....例如，在讲解长春版语文年级下册多彩的夏天这篇文章时，文中写到夏天是炎至于情境教学的应用不尽如人意。不过随着白板技术的引进，这问题可以轻松解决。白板技术结合了多媒体技术，可以为教师提供更多的资源以及教学思路。传统课堂中教师讲解只能通过语言尽量去还原文章的内容，这对于实现情境教学加强学生的理解有很大帮助。通过利用白板技术可以轻松创建文章情境，这可以有效提高教学质量，给师生减压......”。

4、“.....摘要白板不术创建相应的教学情境，可以实现小学语文课堂的情境教学。情境教学对于小学生有很大吸引力，但是教师苦于没有合适的设施，以至于情境教学的应用不尽如人意。不过随着白板技术的引进，这问题可以轻松解决频下载下来，教师讲解到相应的内容时进行播放，这样文字与图片视频并重，学生也会感觉非常有趣，使枯燥乏味的语文阅读课堂变得生动有趣。在小学语文阅读教学中交互式电子白板的运用分析论文原稿......”。

5、“.....教师可以通过多媒体技术将文中的情境准确地体现在学生面前，这对于实现情境教学加强学生的理解有很大帮助。通过利用白板技术可以轻松创建文章情境，这可以有效提高教学质量，给师生减利用白板技术创建相应教学情境，实现情境教学在小学语文阅读教学中，利用白板技术创建相应的教学情境，可以实现小学语文课堂的情境教学。情境教学对于小学生有很大吸引力，但是教师苦于没有合适的设施，会愈加浓烈。在小学语文阅读教学中交互式电子白板的运用分析论文原稿。例如......”。

6、“.....文中写到夏天是炎热的，夏天是多彩的，夏天是有趣的，夏天是悠闲的，夏具备黑板的基本功能，而且白板可以更好地与多媒体教学技术相结合，使课堂变得更加充实有趣，对于推动课堂改革具有非常重要的意义。本文针对交互式电子白板在小学语文阅读教学课堂中的应用进行分析研究白板技术结合了多媒体技术，可以为教师提供更多的资源以及教学思路。传统课堂中教师讲解只能通过语言尽量去还原文章的内容，但是通过白板课堂......”。

7、“.....在讲解长春版语文年级上册渡河少年这篇文章时，教师可以根据文章中的内容涉及对应的情境，并且运用白板技术开展情境教学。利用白板技术创建相应教学情境，实现情境教学在小学语文阅读教学中，利用白板是迷人的，这几个标题将夏天的特点描述的非常清楚，在传统教学模式下，教师通过口述和文字描述的方式对夏天的特点进行描述，学生对于夏天的认识也只停留在纸面上，通过白板技术......”。

8、“.....使课堂变得更加灵活，教师通过提前制作好教案，并且在教案中插入些图片及动画，这样学生更加容易理解文章的内容，使课堂变得更加生动有趣，学生对于阅读课堂的兴趣破传统课堂的局限性，使课堂生动有趣。传统教学模式下，教师使用最广泛的教学工具就是黑板。黑板在传统课堂中发挥着重要的作用，教师通过黑板和粉笔这些传统的教学工具，通过书写板书对学生进行知识的传域取得较大的突破。传统教学模式具有完整的理论基础......”。

9、“.....者相结合可以取得更好的教学效果，对于提升课堂效率也会有很大帮助。我们教育工作者應该紧式相结合，可以有效提高课堂教学效率。传统教学方式经过多年的发展已经非常成熟了，其经过众多教育工作者的努力，教学方法已经适应当下教育背景。但是万事万物无时无刻不在发生变化，当今科技迅猛发展，写大量的文字，学生在学习过程中会觉得很无聊，学生在课上的积极性不强。电子白板技术的应用可以有效改变传统课堂的劣势......”。