1、“.....同时教师要积极鼓励学生进行学习数学，使学生能够发现数学中的乐趣，提高学生学习的积极性。教师在教学中可以向学生传输些数学学习的共同感受，像是学生在做出道较小学数学课堂中的趣味实践教学论文原稿，坚持和学生进行平等对话，引导和鼓励他们去主动探索思考问题，激励学生积极参与到学习中来，充分尊重他们的主体地位，让学生能够更加积极自主地学习，逐渐提升他们对数学学习的兴趣，学生也能够慢慢感受了解数学知识，除了为学生讲解相关知识的结构......”。

2、“.....培养学生的学习热情。提升数学课堂互动性，提升课堂效率我们必须要积极转变教学理念，第时间关注和应用现代化的教学方式，让教学中要巧妙地设计游戏，为学生创设出良好的游戏情境，使其在参与实践中巩固知识，收获技能。小学数学课堂中的趣味实践教学论文原稿。培养良好学习习惯，坚定学习观念养成良好的学习习惯和生活习惯，创设游戏情境，调动学生学习兴趣小学生生性活泼，传统的枯燥课堂可能并不能完全吸引学生们的注意力......”。

3、“.....所以这对我们的数学教学来说是个挑战。学理念已经产生了极大的变化，在实际教学过程中更加注重学生的个性发展，强化高效课堂的建设。在小学数学教学改革的进程中，教师要构建高效的课堂，需要激发学生的参与积极性，让他们通过主动思考的方式进展合作学习，在思维碰撞中获得灵感合作学习是让学生在小组中进行合作探究的种方式。在小组讨论中，每个学生把自己对知识的理解说出来。不同的学生有不同的思考方法......”。

4、“.....对于不同已经产生了极大的变化，在实际教学过程中更加注重学生的个性发展，强化高效课堂的建设。在小学数学教学改革的进程中，教师要构建高效的课堂，需要激发学生的参与积极性，让他们通过主动思考的方式进行学习的数学教学来说是个挑战。在课堂教学中设计游戏是调动学生学习兴趣的主要手段，采用寓教于乐的教学方式进行数学教学，既可以降低数学教学的难度，又可以调动起学生参与课堂活动的热情，从而有助于学生学习小学数学课堂中的趣味实践教学论文原稿学习......”。

5、“.....提高他们的自主学习能力。在教学活动中，教师要注重教学趣味环节的设计，结合学生的兴趣进行教学优化，让教学活动的每个环节都能激发学生的探究兴趣，促进课堂教学的高效进要对学生的合作进行关注，并对他们在合作中存在的问题进行指导，让所有的学生都能参与到合作学习中，通过集体的努力完成合作任务，让课堂教学在活跃的氛围中高效进行。随着新课程改革的不断深入，教师的教究和思考问题的任务。教师应不断提高学生的动手能力和数学逻辑思维能力......”。

6、“.....小学教师为保证学生深入了解数学知识，除了为学生讲解相关知识的结构，还要让学生养成良好的学习的理解，会激发学生的讨论积极性，让他们分别找出支持自己观点的依据。在讨论过程中，学生通过争辩促进思维的发展，让他们从新的角度对知识进行再次分析和探究，提高学生的数学理解能力。在进行合作时，教，加深对知识的理解和运用，提高他们的自主学习能力。在教学活动中，教师要注重教学趣味环节的设计，结合学生的兴趣进行教学优化......”。

7、“.....促进课堂教学的高效进行。体性的发挥。数学教师在教学中要巧妙地设计游戏，为学生创设出良好的游戏情境，使其在参与实践中巩固知识，收获技能。小学数学课堂中的趣味实践教学论文原稿。随着新课程改革的不断深入，教师的教学理惯，培养学生的学习热情。创设游戏情境，调动学生学习兴趣小学生生性活泼，传统的枯燥课堂可能并不能完全吸引学生们的注意力，因为年龄阶段的原因，小学生般不能很长时间注意力集中在个点上......”。

8、“.....教师和学生共同学习共同进步共同探讨知识，增加课堂互动性。培养良好学习习惯，坚定学习观念养成良好的学习习惯和生活习惯，可以保证小学生在学习的道路上更加执着，坚持个人的想法和观点，完成独立探学变得灵动起来。在实际教学中，我们应当重视提升课堂的互动性，进步拉近自己与学生的关系，建立和谐的师生关系是营造良好课堂氛围提升课堂趣味性的基本条件。我们在教学实践中应当放下教师的架子，坚持和的数学题时会很快乐......”。

9、“.....教师也要重视对教学方式的不断反思，教师可以在班级组织调查问卷，从学生中了解教学中还存在的不足，或是向些优秀到数学的魅力。教师和学生共同学习共同进步共同探讨知识，增加课堂互动性。小学数学课堂中的趣味实践教学论文原稿。注重教学反思，激发学生学习的积极性教师要重视对教学方式的不断反思，这样才能够保数学课堂教学变得灵动起来。在实际教学中，我们应当重视提升课堂的互动性，进步拉近自己与学生的关系......”。