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2、“.....提高他们自身的阅读能力。比如说在学习百分数的应用的时候，笔者就告诉学生让他们认真地阅读数学教材提升学生的阅读能力，我们教师就必须采取多种多样的教学手段，运用不同的教学手段来培养学生的学习兴趣。笔者觉得我们教师可以组织学生进行数学知识竞赛，而考察的内容就是学生平时阅采取有效措施，激发阅读兴趣对学生来说，培养自己的学习兴趣是件非常重要的事情......”。

3、“.....但是如果学生没有学习的兴趣，那么他困难的数学习题总结出来，然后将这些习题汇集在起，全部放到黑板上给学生进行学习。笔者的这些教学方法很好地激发了学生的学习兴趣，笔者组织知识竞赛让学生出黑板报都是为了培养学生能力论文原稿小学数学课堂如何提升学生的阅读理解能力论文原稿。摘要随着社会的不断发展，人们对教育高效性的追求不断攀升，就数学这门学科而言，教师越来越注重培养学生的数追求不断攀升......”。

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8、“.....那么他们就会彻底的失去学习的积极性，因为数学知识是非常枯燥的抽象的，如果学生没有学习的积极性，那么他们就很难掌握这些复杂的数学知识，而且还很容易放弃数学这门重点内容，然后将这些内容记录下来，最好是记录在笔记本中，这样可以方便自己以后再进行阅读。另外，笔者还告诉学生，让他们将教材中的知识进行阅读分类，将数学定义概念公式等分类记检测......”。

9、“.....对学生来说，数学教材不仅仅是本教材，它也是本数学资料，在它的里面也有着许多经典的数学习题，因此我们教师也可得困难的数学习题总结出来，然后将这些习题汇集在起，全部放到黑板上给学生进行学习。笔者的这些教学方法很好地激发了学生的学习兴趣，笔者组织知识竞赛让学生出黑板报都是为了培养学，寻找这章的重点内容，然后将这些内容记录下来，最好是记录在笔记本中，这样可以方便自己以后再进行阅读。另外......”。