1、“.....教师在教学中要紧密联系学生的生活实际，千方百计地为学生创造良好的学习环境。例如，小学数学有这样道题，支铅笔当然仅仅将学生的数学学习与生活紧密联系还不够，在这个信息技术大爆炸的时代，要倡导现代信息技术走进小学数学课堂......”。

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6、“.....转变教师思想，谈新理念背景下的数学教学设计时代教育，。游戲课堂教学，提起学生兴趣著名教育家陈鹤琴老先生曾指出游戏可以伴随人的生，不管您是风烛残年的老人间坐着，动不动，估计坐不了分钟。所以，对于低年级的学生就要通过游戏，把孩子的眼球吸引到课堂上来，把注意力长时间地稳定在学习对象上......”。

7、“.....不管您是风烛残年的老人，还是牙牙学语的小孩，都是对游戏充满了热情。如果让游戏走进小学数学的课堂，那么高课堂效率在传统的应试教育中，学生必须按照教师设计的思路去接受知识，学生自主学习的时间比较少，学生很难在掌握知识的基础上自我学习和巩固刍议刍议如何提升小学数学教学效率论文原稿效率......”。

8、“.....在这个信息技术大爆炸的时代，要倡导现代信息技术走进小学数学课堂，通过现代信息技术图文声魂。通过学习数学可以提高学生的思维能力。作为教师，要善于引导学生用数学的眼光去观察生活中的切事物，用数学的思维方式去考虑问题，用数学的观点活实际的实例，与学生的生活相联系，达到激发学生学习兴趣......”。

9、“.....因此，教师要善于挖掘现有教材中的生活素材，善于收集学生生价为元，现在有元钱，共能买多少支铅笔如果学生看到这样的应用题兴趣不大。教师就要从学生的实际出发，把课堂上的应用题改为贴近学生生活的实际内特点，来丰富数学课堂。让信息技术辅助数学教学......”。