1、“.....这阶段的学习就应该让孩子没有任何心理负担，敢于在课堂上小学英语趣味教学之我见论文原稿感受到英语学习的乐趣。总之，教师在提升英语课堂教学趣味性的过程中，采用实物教学法十分重要，这不仅与小学生接受事物的特点相吻合，而且还能够有效提升学生应用知识点的能力，是种寓学于乐的好方法。教学有使学生学习兴趣荡然无存。巧妙采用实物教学法例如教师在对学生进行这个词汇教学的过程中，如果只是对学生就该词汇进行领读......”。

2、“.....该词汇也难以在学生脑海中留下深刻课文内容相符的景象，进行录像教学。小学英语趣味教学之我见论文原稿。摘要教学实践表明越能让学生发觉有趣或愉快的事物，越能激发参与学习的欲望。在小学阶段，小学生喜欢动，愿意说，有着强烈的好奇心，如在教时，可先录下牛狗猫等动物的声音，在课堂上放录音，学生们有声有色地模仿这些不同动物的叫声而当录音机放出这些动物相应的单词读音时，他们又兴致勃勃地大声跟读，学之我见论文原稿......”。

3、“.....不能停步在过去的黑板粉笔的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段。英语课程标准指出利用实物挂图录音机幻灯机电视机录像片电影和机进行英语教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解所学的英语。所以，教师就要经常利用图片实物收录机幻灯机录像机等辅助工具，利用情景和设臵情景进行教学。这样，就使学生直接地具体地获得英语知识。哞哞汪汪咪咪等动物叫声和英语朗读声......”。

4、“.....整个教室洋溢着愉快的气氛。还可用幻灯片将所教的物体或单词显现出来，刺激他们的感官，增强印象。有条件的话，甚至可用录像机拍下与课文内容相符习语言有着优势。可是，语言学习本身是枯燥乏味的，必须有套激发学生学习兴趣的方法。如果只是教师讲学生听味要求死记硬背，布臵大量枯燥機械的抄写作业这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。如在教小学英语趣味教学之我见论文原稿算机进行英语教学，形象直观，生动活泼......”。

5、“.....所以，教师就要经常利用图片实物收录机幻灯机录像机等辅助工具，利用情景和设臵情景进行教学。这样，就使学生直接地具体地获得英语知识个动物进行表演，然后，借助进行表达，这样不仅能够活跃了课堂气氛，提高了学生的课堂参与度，而且对学生学习兴趣的激发，对学生语言应用能力的培养也有相应的作用。小学英语趣味但无定法。个成功的小学英语教师只有按照英语新课程标准的要求，不断地发现探索好的教学方法......”。

6、“.....在教学中，教师要有意识地培养学生对英语的持久兴趣，才能使教学形成个良性循环如，在教学时，我组织学生进行了动物模仿游戏，为了活跃课堂气氛，也为了提高学生的语言应用能力，更为了锻炼学生的英语学习质量，在教学时，我组织学生选择自己喜欢的个动物或者是容易模仿的景象，进行录像教学。利用多媒体实行情景教学现代教学，不能停步在过去的黑板粉笔的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段......”。

7、“.....可先录下牛狗猫等动物的声音，在课堂上放录音，学生们有声有色地模仿这些不同动物的叫声而当录音机放出这些动物相应的单词读音时，他们又兴致勃勃地大声跟读，课堂上响起了，教师越教越乐教，学生越学越乐学摘要教学实践表明越能让学生发觉有趣或愉快的事物，越能激发参与学习的欲望。在小学阶段，小学生喜欢动，愿意说，有着强烈的好奇心，善于模仿......”。

8、“.....总之，教师在提升英语课堂教学趣味性的过程中，采用实物教学法十分重要，这不仅与小学生接受事物的特点相吻合，而且还能够有效提升学生应用知识点的能力，是种寓学于乐的好方法。教学有法学之我见论文原稿。巧妙采用实物教学法例如教师在对学生进行这个词汇教学的过程中，如果只是对学生就该词汇进行领读，那么学生的词汇学习势必是十分枯燥的，该词汇也难以在学生脑海中留下深刻印所欲言。因此，课堂语言的使用是门艺术......”。

9、“.....以协调控制整个课堂气氛。如需学生回答问题可用，但无定法。个成功的小学英语教师只有按照英语新课程标准的要求，不断地发现探索好的教学方法，为学生提供个欢快愉悦的教学环境，在教学中，教师要有意识地培养学生对英语的持久兴趣，才能使教学形成个良性循象。反之，教师如果将个大红苹果展示给学生，并结合实物苹果对学生进行这词汇展开教学，势必能够收到很好的教学效果，学生能够快速掌握该词汇......”。