1、“.....培养正确的观察方法初中学生在心理上缺乏观察事物所必须具备的基本素质，在掌握知识经验的水平上缺乏观察的能力，因力的培养，逐步使学生的数学思考意识抽象概括化思考对象形式化思考过程逻辑化思考结果应用化。总之......”。

2、“.....对于现在学生点，又能辨别它们的细微差别。教师要充分利用各种教学手段，如列表比较对比观察等，利用现代教学手段，通过形象直观富有动感的图片画面，启迪学生发现观察对摘要观察力是人们获取知识，进行积极思维和伟大创造必不可少的手段和能力，是人类智力结构的重要基础，是思维的起点，是聪明大脑的眼睛......”。

3、“.....并设计些富有趣味性的练习，让学生通过自己的观察分析，总结概括出数学概念，发现公式定理的证明，掌握那些特殊题象概括性所体现的简单统的内在美数量关系与空间形式所呈现的对称美数学思想所表现的奇异美的原则，充分利用数学自身的特征和特有的美，引导学生通过观察发现厚的观察兴趣学习是由内在的心理因素引起的......”。

4、“.....更具有主动性，而兴趣则是内在学习动机的集中体现。激发学生对观察产生浓厚的察力培养方法探索达尔文曾说过我能成为个科学家，最主要的原因是对科学的爱好思索问题的无限耐心在观察和搜集事实上的勤勉种创造力和丰富的常识。也就说明具小学数学观察能力培养刍议论文原稿的解题技巧，品尝成功的喜悦......”。

5、“.....小学数学观察能力培养刍议论文原稿。生观察的对象是图形数量关系逻辑过程等。教师在教学过程中要尽可能鼓励学生主动观察，为学生创设获得成功的机会和条件。结合教材内容，有意识地向学生介绍数程中，教师要帮助学生把握事物的基本属性，在初步观察的基础上，分析观察对象内在的规律性，鼓励学生依照定的程序，深入观察......”。

6、“.....教师要及时对观察的结果发掘数学中的美，就能激发学生对观察的浓厚兴趣，激励学生求知的强烈愿望成功的体验，能使学生产生愉悦的内心激动，使其增强学习的信心。在数学教学中，趣，教师可采用许多方法。学生对美具有种近乎天然的向往。数学具有自身的魅力，数学美集中在数学的简单统对称奇异等方面......”。

7、“.....学会独立自主观察的方法，养成留心观察身边的事物，是学生养成观察的好习惯的有效途径关键所在小学数学观察能力培养刍议论文原稿。激发出自己的观点，与学生相互讨论，对学生观察中出现的遗漏，要分析原因，加以补救，使观察结论全面完整小学数学观察能力培养刍议论文原稿......”。

8、“.....在观察中，由于学生缺乏对事物之间内在联系的全面理解，导致感知的对象不能反映各种可能的现象经常发生。在教学观察材料缺乏全部感知的能力，总是有选择地以少数事物作为知觉的对象。教师在教学过程中，对观察对象叙述的语言要准确，提出观察任务时目标要明确......”。

9、“.....通过定时间的训练，让学生能够较为熟练地自主观察。养成良好的，只有注重对学生观察方法的指导和培养，才能保证观察的正确性。首先，要引导学生在观察时把握合理的顺序，养成学生从整体到局部，又由局部到整体的观察习惯前的各种美好事物，往往需要学生进行细致入微的观察，这就要求我们的学生应该具有较强的观察力......”。