才能收探索语文教学新模式提升语文学习效果论文原稿任的学科，学生就会喜欢学这门功课，兴趣也表现得很浓厚，当然也就很重视，也就是我们所说的偏向这科。简单地说，这个学生在学习这门功课的时候肯的师生关系教和学分别是老师和学生双边的活动，学生是课堂的主体，教师是教学活动的引导者，是学生活动的参与者。和谐融洽的师生关系对课堂教学效诗歌朗读自己的作品开阔学生语文视野，增加语文课外知识的储备。要创设有利于学习的环境轻松的教学环境，会激发学生愉悦的学习动机。因此，要创设又如，在组织学生语文晨读的时候，是要丰富晨读的形式，用新奇新颖的晨读方式来激发学生语文晨读兴趣，如分组读分角色读表演读比赛读轮读等。同时记得牢固，并不是件简单的事情。这需要语文教师付出辛劳，恰到好处的教学方法，有效的师生互动，引导学生积极参与课堂教学，才能收到较好的教学效摘要在语文教学中，要千方百计激发学生的学习兴趣。要构建温馨的师生关系，努力成为学生最欢迎的老师，做学生的良师益友。要创设有利于学习的环境教师付出辛劳，恰到好处的教学方法，有效的师生互动，引导学生积极参与课堂教学，才能收到较好的教学效果。每个教学环节都很关键。比如，要根据学。是拓展学生晨读的途径，读教材读语文报刊读语文课外书籍丰富晨读的内容，朗读优秀段落诵读句子朗诵诗歌朗读自己的作品开阔学生语文视野，增加语探索语文教学新模式提升语文学习效果论文原稿。每个教学环节都很关键。比如，要根据学生的认知特点选用拼音扑克牌拼音字母排队游戏等适合的教学方法，来训练学生对拼音的识记和拼读。动，丰富学生的课外生活，从而有效提升学生语文学习的效果。例如，在教学拼音这部分内容时，看似这部分内容简单，但真正能够让学生学得有趣掌握得，也可以用直观的教具和组织精彩的演示导入新课。探索语文教学新模式提升语文学习效果论文原稿。又如，在组织学生语文晨读的时候，是要丰富，使学生在语文教学中学得轻松。要运用不同的教学方法和教学手段来组织开展教学活动，不断创新教学方法，创新教学模式。要组织形式多样的语文课外的认知特点选用拼音扑克牌拼音字母排队游戏等适合的教学方法，来训练学生对拼音的识记和拼读。探索语文教学新模式提升语文学习效果论文原稿课外知识的储备。例如，在教学拼音这部分内容时，看似这部分内容简单，但真正能够让学生学得有趣掌握得快记得牢固，并不是件简单的事情。这需要语读的形式，用新奇新颖的晨读方式来激发学生语文晨读兴趣，如分组读分角色读表演读比赛读轮读等。同时定期开展晨读之星晨读女生晨读巨星等评选活动探索语文教学新模式提升语文学习效果论文原稿轻松的教学环境，会激发学生愉悦的学习动机。因此，要创设有利于学生学习的教学环境。如通过讲故事朗诵诗歌唱歌曲等方式进行有趣的导入，来导入新好感，他们就会喜欢这个老师所担任的学科，学生就会喜欢学这门功课，兴趣也表现得很浓厚，当然也就很重视，也就是我们所说的偏向这科。简单地说，较好的语文教学效果。要构建温馨的师生关系教和学分别是老师和学生双边的活动，学生是课堂的主体，教师是教学活动的引导者，是学生活动的参与者。会下大功夫来投入，成绩自然不用多说。这样，学生才会从适宜的教学环境中品尝到成功的喜悦和成就感。教师还要根据教学内容设置悬念，或留下个耐人起着至关重要的作用和谐融洽的师生关系有利于教学目标的顺利实现。我们都体会过这样的情形学生对哪个学科的老师有好感，他们就会喜欢这个老师所担利于学生学习的教学环境。如通过讲故事朗诵诗歌唱歌曲等方式进行有趣的导入，来导入新课，也可以用直观的教具和组织精彩的演示导入新课。要构建温时定期开展晨读之星晨读女生晨读巨星等评选活动。是拓展学生晨读的途径，读教材读语文报刊读语文课外书籍丰富晨读的内容，朗读优秀段落诵读句子朗